MDULO INSTRUCCIONAL

INFORMACIN Y DOCUMENTACINESPECIALISTA EN CONTENIDO: LIC. GLADYS ARIASESPECIALISTA EN DISEO: LIC. SANDRA PRADOEl presente mdulo se elabor bajo el respaldo y apoyo tcnico de laDivisin de Planificacin del IUETAEB. Barquisimeto. 2005.Elaboracin y edicin: Gladys AriasRevisin y Evaluacin: Prof. Fredesvinda MndezREPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACION UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIAUNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DEL ESTADO LARA ANDRS ELOY BLANCOPROGRAMA NACIONAL DE FORMACION INFORMACION Y DOCUMENTACIN-MISION SUCRE

TRAYECTO: I PERODO: 1 UNIDAD DIDCTICA: INFORMACIN Y DOCUMENTACINMODALIDAD: SEMIPRESENCIAL

DISTRIBUCIN DE HORAS PRESENCIALES (HP) Y HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE (EI) POR SEMANA UNIDADES : I II III IV V PI/P HP: Horas PresencialesEI: Estudio Independiente + Trabajo de campoPI/P: Presentacin de informe tcnico o proyecto (pblica)

SEMANAS 1 2345678 9 10 HP

EI 3

23

23

23

23

23

43

43

43

43

4

11 12 1314 HORAS CRDITO

3

33

33

3 1

23941 3

INFORMACIN Y DOCUMENTACINLa unidad de aprendizaje est conformada por principios tericos, filosficos, tcnicos y legales que constituyen los fundamentos profesionales de la especialidad; define la Informacin y Documentacin como ciencia, conduciendo al conocimiento y a la importancia de la informacin y del documento, en sus diferentes soportes, como recursos de la humanidad en su contexto natural, cultural, cientfico y socio-econmico. El desarrollo de la asignatura brinda el componente tico-social esencial en el ejercicio del profesional, realza sus funciones como gestor de la informacin y agente de cambio, aporta la metodologa prctica para comprender los factores que inciden en la generacin, procesamiento y difusin de la informacin.La estructura programtica de la asignatura permite visualizar los ejes fundamentales que componen la especialidad representados desde los fundamentos tericos de informacin y documentacin, su gestin, aspectos legales, identificacin de centros, servicios y tecnologa de informacin.

OBJETIVOS Valorar la Informacin y Documentacin como ciencia transdisciplinaria con otras ciencias de la informacin relacionadas.Proyectar los principios de la tica del profesional de la informacin.Visualizar el campo de accin profesional en cuanto a los documentos, los procesos documentales, los centros y los servicios de informacin en relacin a los usuarios.Valorar la importancia y funcin de las tcnicas documentales y las tecnologas de informacin y comunicacin en el procesamiento y difusin de la informacin.Analizar las polticas y aspectos jurdicos que rigen el uso y manejo de la informacin.

CONTENIDOMDULO I FUNDAMENTOS TERICOS SOBRE INFORMACIN Y DOCUMENTACIN.

MDULO II DOCUMENTOS. PROCESOS DOCUMENTALES.

MDULO III CENTROS Y SERVICIOS DE INFORMACIN.

MDULO IV TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y TELECOMUNICACIN.

MDULO V POLTICAS DE INFORMACIN. ASPECTOS LEGALES.

MDULO 1: FUNDAMENTOS TERICOS SOBRE INFORMACIN Y DOCUMENTACIN. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA 1 Informacin y documentacin. Conceptos de informacin, documento. Conocimiento, inteligencia, etc. Ciencias de la informacin.

Actividades presenciales Presentacin, Organizacin de grupos de trabajo, definicin del horario. Revisin del mdulo.1. Sondeo de conocimientos previos.(tormenta de ideas). Desarrollo de contenidos. Anlisis de lecturas. Instrucciones y organizacin para desarrollar el proyecto.

Actividades de estudio independiente:Realizar mapas conceptuales de la lectura sobre informacin y documentacin.Elabora un cuadro comparativo de Informacin y Documentacin respecto a otras ciencias de la informacin.Realice lista de centros y servicios de su comunidad .Consulta documental.Cheque la informacin con AutoevaluacinSEMANA 2tica profesional. Perfil del TSU en Informacin y Documentacin en el contexto social actual; su rol como gestor de servicios y productos de informacin en su comunidad y como agente de cambio en los procesos educativos, cientficos y econmicos de la sociedad.Actividades presenciales :Sondeo de saberes previos. Desarrollo de contenidos. Discusin en pequeos grupos. tcnicas deanlisis y sntesis aplicada a lecturas bsicas.

Actividades de estudio independiente:

Redactar ensayo sobre el perfil del TSU en Informacin y Documentacin y su rol social. Anlisis de lecturas bsicas.Consulta documental.Autoevaluacin: proyecte su actuacin como futuro TSU en informacin y Documentacin

MDULO 2: DOCUMENTOS. PROCESOS DOCUMENTALESPropsito:Dirige hacia el conocimiento y diferenciacin de los documentos segn su soporte, tipo de informacin, as como tambin, los diferentes agentes que intervienen en la produccin, procesamiento y difusin de la informacin, las fuentes y usuarios de la informacin.

1. EL DOCUMENTO COMO SOPORTE.. TIPOS DE DOCUMENTOS.

2. CADENA DOCUMENTAL. SELECCIN, ADQUISICIN,ANLISIS, ALMACENAMIENTO, RECUPERACIN Y DIFUSIN. CONSERVACIN DEL DOCUMENTO.

3. FUENTES DE INFORMACIN. USUARIOS DE LA INFORMACIN.

MDULO 2:. DOCUMENTOS. PROCESOS DOCUMENTALES CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA 3 EL DOCUMENTO COMO SOPORTE. TIPOS DE DOCUMENTOS.

Actividades presenciales.Sondeo de saberes previos.Taller: identificacin de documentos.Asignacin de lecturas bsicas

Actividades de estudio independiente:

Anlisis de lecturas bsicas sobre el documento y tipo de documentos.Identificacin de documentos en servicios de informacin ubicada en su comunidad. Listar los documentos observados. Consulta sobre la cadena documental.Autoevaluacin: listar y describir los documentos

SEMANA 4 CADENA DOCUMENTAL. SELECCIN, ADQUISICIN, ANALISIS, ALMACENAMIENTO, RECUPERACION, DIFUSIN, CONSERVACION DEL DOCUMENTO.

Actividades presenciales :Sondeo de saberes previos. Desarrollo de contenidos.Exposicin de casos: cadena documental Exposicin de lminas sobre procesos documentales.

Aactividades de estudio independiente:

Realizar lminas con casos reales de servicios donde se aplique la cadena documental. Explicar de manera esquemtica los procesos de almacenamiento. Anlisis de lecturas bsicas. Consulta documental.Rechequeo de la cadena documental presentada.

MDULO 2:. DOCUMENTOS. PROCESOS DOCUMENTALES CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA 5

FUENTES DE INFORMACIN. USUARIOS DE LA INFORMACION.

Actividades presnciales.Sondeo de saberes previos..Caracterizacin de los usuariosTaller: clasificacin de fuentes documentales.Asignacin de lecturas bsicas.Actividades de estudio independiente:

Identificar bajo formato predeterminado las fuentes documentales y tipo de usuarios de 5 servicios de informacin.Ensayo sobre la importancia de los usuarios y clientes de una empresa o servicio de informacin.Consulta documental.

MDULO 3: CENTROS Y SERVICIOS DE INFORMACIN.PROPSITO: DIFERENCIAR ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LOS DIFERENTES TIPOS DE CENTROS DE INFORMACIN Y SUS SERVICIOS, OBSERVNDOLOS DESDE LA PERSPECTIVA DE SUS OBJETIVOS, TIPO DE INFORMACIN Y PRODUCTOS QUE OFRECEN Y TIPOS DE USUARIOS QUE ATIENDE.

TERMINOLOGA Y DEFINICIONES RELACIONADAS CON: SISTEMAS Y REDES NACIONALES DE INFORMACIN. 2. CENTROS Y SERVICIOS DE INFORMACIN.

MDULO 3:. CENTROS Y SERVICIOS DE INFORMACIN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA 6 TERMINOLOGA Y DEFINICIONES RELACIONADAS CON: SISTEMAS Y REDES NACIONALES DE INFORMACIN.

Actividades presenciales:

Revisin modulo 3. Discusin de temas por equipo: Sobre sistemas y redes de informacin (Sistema nacional de informacin, Red de bibliotecas pblicas, redes especializadas). Elaboracin de conclusiones.Actividades de estudio independiente:

Anlisis de lecturas asignadas.Estructura del sistema nacional de informacin.Instituciones relevantes.SEMANA 7Actividades presenciales :

Exposicin de centros y servicios de informacin por equipo. Desarrollo objetivos, tipo de informacin y productos que ofrecen y tipos de usuarios que atiende.Tutora del proyecto.

Actividades de estudio independiente: Visita a centros y servicios de informacin. Identificar de acuerdo a formato predeterminado.(levantamiento de informacin para el proyecto inventario de centros y servicios de informacin)

Consulta documental.

CENTROS Y SERVICIOS DE INFORMACIN.

MDULO 3: CENTROS Y SERVICIOS DE INFORMACIN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA 8

CENTROS Y SERVICIOS DE INFORMACIN.

Actividades presenciales :Exposicin de centros y servicios de informacin por equipo.

Tutoria del proyecto

Actividades de estudio independiente:

Visita a centros y servicios de informacin. Identificar de acuerdo a formato predeterminado.Avance de la presentacin del proyecto en PowerPoint. (vaciado de inventario en diapositivas)

Consulta documental.

MDULO 4:TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y TELECOMUNICACIN.DETERMINAR LA IMPORTANCIA DE LAS TECNOLOGAS Y LA TELECOMUNICACIN EN EL ACCESO A LA INFORMACION Y LA DEMOCRATIZACIN DEL CONOCIMIENTO. TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y TELECOMUNICACIN. RELEVANCIA EN EL CONTEXTO MUNDIAL Y LOCAL. BARRERAS SOCIO-ECONMICAS Y CULTURALES. DESCRIPCIN BSICA DE DIFERENTES TIPOS DE TECNOLOGAS QUE FACILITAN EL ACCESO, ALMACENAMIENTO, PROCESAMIENTO Y DIFUSIN DE LA INFORMACIN.

INTERNET. SERVICIOS. IMPORTANCIA EN EL ACCESO . TRANSFERENCIA Y DEMOCRATIZACIN DE LA INFORMACIN . REALIDAD VENEZOLANA EN EL USO DE INTERNET. INCIDENCIA EN LA TRANSCULTURIZACIN.

MDULO 4: TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y TELECOMUNICACIN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA 9 TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y TELECOMUNICACIN. RELEVANCIA EN EL CONTEXTO MUNDIAL Y LOCAL. BARRERAS SOCIO-ECONMICAS Y CULTURALES. DESCRIPCION BSICA DE DIFERENTES TIPOS DE TECNOLOGAS QUE FACILITAN EL ACCESO, ALMACENAMIENTO, PROCESAMIENTO Y DIFUSIN DE LA INFORMACIN.Actividades presenciales:Revisin del mdulo 4.Sondeo de saberes previos.Exposicin de temas relacionados por equipos. Intercambio de material de apoyoPresentacin de contenidos e imgenes.Actividades de estudio independiente:Identificacin de tecnologas en centros y servicios de informacin.Anlisis de lecturas recomendadas.Investigacin documental.

SEMANA 10 INTERNET. SERVICIOS. IMPORTANCIA EN EL ACCESO , TRANSTERENCIA Y DEMOCRATIZACION DE LA INFORMACION . REALIDAD VENESOLANA EN EL USO DE INTERNET. INCIDENCIA EN LA TRANSCULTURIZACION .

Actividades presenciales :Sondeo de saberes previos.Presentacin de modelos de consulta en Internet (CD).Exposicin de temas relacionados por equipos. Intercambio de material de apoyo.Tutora; seguimiento del proyecto.

Aactividades de estudio independiente:

.Bsqueda en Internet.

MDULO 5: POLTICAS DE INFORMACIN. ASPECTOS LEGALESESTUDIA LAS POLTICAS NACIONALES DE INFORMACIN COMO PRECEPTOS FUNDAMENTALES QUE CONTROLAN Y ORIENTAN EL ACCESO A LA INFORMACIN, SU VERACIDAD Y DEMOCRATIZACIN. SE ANALIZAN LEYES FUNDAMENTALES QUE INCIDEN EN EL USO Y MANEJO DE LA INFORMACIN.

POLTICA DE INFORMACIN. POLTICAS NACIONALES DE INFORMACIN. ENTES REGULADORES DE LAS POLTICAS DE INFORMACIN. LEYES EN MATERIA DE INSTITUTOS Y SERVICIOS DE INFORMACIN.

2. LEY DE MENSAJE DE DATOS Y FIRMAS ELECTRNICAS. LEY DE DELITOS INFORMTICOS.

3. LEY SOBRE EL DERECHO DE AUTOR.

MDULO 5:. POLTICAS DE INFORMACIN. ASPECTOS LEGALES CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA 11 POLTICA DE INFORMACIN. Actividades Presenciales:Revisin del mdulo 5.Anlisis de leyes y de lecturas recomendadas.Discusin en pequeos grupos de acuerdo a temas asignados.Mapa mental sobre las polticas de informacin.Actividades de estudio independienteAnlisis de leyes. Consulta documental.

SEMANA 12 LEY DE MENSAJE DE DATOS Y FIRMAS ELECTRNICAS. LEY DE DELITOS INFORMTICOS.

Actividades presenciales:Foro de especialista invitado.Criticas e intercambio de opiniones.

Actividades de estudio independiente:Anlisis de leyes y lecturas recomendadas. Consulta documental.Ensayo (incluye actividades de la semana 11 -12

MDULO 5:. POLTICAS DE INFORMACIN. ASPECTOS LEGALES CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA 13 LEY SOBRE EL DERECHO DE AUTOR.

Actividades presenciales.Conferencia o charla de especialista invitado.

Actividades de estudio independiente:

Anlisis de leyes y lecturas bsicas. Consulta documental.

INFORME TCNICOEVALUACIN 15%SEMANA 14PRESENTAR INVENTARIO DE CENTROS Y SERVICIOS DE INFORMACIN IDENTIFICADOS EN SU MUNICIPIO.

El inventario y el informe del mismo. Recibe asesora permanente del facilitador.

El informe es impreso . La presentacin a la comunidad en software de presentacin.

La presentacin se har por equipos que representan las diferentes parroquias donde se realiz la identificacin de centros y servicios de informacin.

La presentacin se efecta en un auditorio o sala donde asistan miembros de la comunidad.

El inventario se entrega a lideres de la comunidad que tengan relacin con el desarrollo de centros y servicios de informacin.

El inventario formar parte de futuras investigaciones y proyectos que realicen los participantes en el transcurso de los trayectos del programa informacin y documentacin.

FUENTES DOCUMENTALESAmat Noguera, Nuria (1990) De la informacin al saber. Madrid: FUNDESCOAmat Noguera, Nuria. La documentacin y sus tecnologas. Amat Noguera, Nuria. Tcnicas Documentales y fuentes de informacin.Cardn Garca, Jos (1999) Manual de bsqueda documental y prctica bibliogrfica. Madrid: Pirmide.Daz, Soncir. Informacin y Documentacin.Lpez Ypez, Jos (1999) Manual de informacin y documentacin. Madrid: Pirmide.Orera Orera, Luisa. Manual de Biblioteconoma Sntesis.Merlo Vega, Jos Antonio ; Sorli Rojo, Angela Biblioteconoma y Documentacin en Internet Cindoc , Madrid, Espaa.Moreiro, Jos Antonio. Introduccin al estudio de la informacin y la documentacin. Colombia. Editorial Universidad de Antioquia.Sequeira Ortiz, Zaida Hacia un Modelo de Evaluacin de Sistemas y Servicios de Informacin. IIca , San Jos, Costa Rica.Ros garca, Juan; Lpez Ypez, Jos. Polticas de Informacin y Documentacin.Manual de Informacin y Documentacin Pirmide , Madrid, Espaa.Martnez Comeche, Juan Antonio. Teora de la Informacin Documental y de las Instituciones Documentales.Sagrado Fernndez, F. (coord.) (1997). Tecnologas Documentales. Madrid, UCM. D. Way, M. Lewis (1997) Aprender a leer y escribir textos de informacin. Espaa: Morata.Palacios Sierra, Margarita (1999) Leer para aprender. Mxico: Alambra Mexicana.