Módulo de Vivienda Saludable: “Los Colores de mi Ciudad” Centro de Promoción Urbana...

Módulo de Vivienda Saludable: “Los Colores de mi Ciudad”Centro de Promoción Urbana

“Sistematización de la experiencia”

Centro de Promoción Urbana – Dirección de Salud V Lima Ciudad

Centro de Salud Juan Pérez Carranza – UGEL 03

I.E RAMON ESPINOZA


El Proyecto


Experiencia piloto de aplicaciónMódulo Vivienda Saludable

Marco conceptual y legal

Convenio

MED

MINSA

Lineamientos de política de

salud

Promoción de la salud

Programa Familia y Vivienda Saludable

La Renovación

Urbana

La Carta Social

Acuerdo Nacional

D. L. 696 y el Reglamento

011


Marco conceptual y legal

1.Convenio MED y MINSAVoluntad y acuerdo de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida del educando en su entorno familiar y comunitario, mediante la promoción de la salud y el óptimo desarrollo de sus capacidades físicas, intelectuales, emocionales y sociales, ampliando la cobertura de atención en educación y salud en zonas rurales dispersas y urbano marginales de alta vulnerabilidad, fomentando el uso del espacio escolar como lugar estratégico para promover una cultura de salud.


2.Lineamientos de Política de Salud. Promoción de la Salud– Programa de Familia y Vivienda Saludable

Es el conjunto de acciones integrales orientadas a incentivar comportamientos y hábitos que generen estilos de vida saludables ente los miembros de una familia, así como mecanismos de prevención, buscando que el grupo familiar genere capacidades en la mejora de sus condiciones y que la vivienda se ajuste a estándares locales y regionales.Objetivo General:Contribuir a que las familias peruanas se desarrollen como unidad básica social, adoptando comportamientos y generando entornos saludables en interelación con la comunidad, la institución educativa y el centro laboral.


5.Carta SocialCompromiso para el desarrollo y la superación de la pobreza. En ella el Estado y la sociedad civil expresan su acuerdo para trabajar solidariamente en la construcción de un sistema de bienestar para la población peruana con tareas como la lucha para superar los índices de pobreza, y un sistema de diálogo y concertación con participación del sector público y de la sociedad civil.


6.Acuerdo NacionalCumplimiento de las 31 Políticas de Estado como base para la transición y consolidación de la democracia, la afirmación de la identidad nacional y el diseño de una visión compartida del país a futuro.


Objetivo del proyecto

Promoción de actitudes y hábitos saludables para la población de Barrios Altos incorporando a otros actores sociales, los Sectores de Salud y Educación para contribuir con el mantenimiento de familias y viviendas saludables, incorporando el espacio escolar para las nuevas prácticas saludables


Acción transversal y proceso simultáneo

en los diferentes entornos para

lograr efectividad, sostenibilidad e

impacto ambiental positivo.

Planeta

Ciudad

Barrio

Institución Educativa

transversalidad

Enfoque material educativo:Integralidad


Material:

Guía para Cuaderno el docente del alumno

Interactivo

Rotafolio

Estrategiasel equipo interinstitucional, el material

Equipo:

Colegio

Centro de salud

ONG


Plantea cuatro momentos metodológicos

investigando

aprendiendo

más

manos

a la obra

evaluación

Estructura metodológica


plan de monitoreo

y asesorías

plan de

acompañamiento

social

Áreastécnicay social

docentesalumnos/asfamiliares

alumnos/asMesa de Concertación(instituciones públicas

y privadas, y organizaciones

sociales)

El proceso de aplicación

producción de sinergias


• Los niños identifican las características saludables y no saludables presentes en su entorno

Mi carta de compromiso

2%

11%

12%

13%

14%

15%

15%

18%

0% 5% 10% 15% 20%

Mandar cartas al Municipio

Arreglar paredes y casas viejas

Distribuir tareas y ser organizados

Preparar carteles para las calles

Cuidar tuber’as y sem‡foros

Reparar tuber’as malogradas

Limpiar mi casa

Practicar h‡bitos de higiene


• Centro de Salud Juan Pérez Carranza

Visita al Centro de Salud


La contaminación en el barrioampay vecino

7%

18%

5%

14%

14%

11%

23%

0% 5% 10% 15% 20% 25%

Vecinos generan bulla (msica, gritos)

Vecinos arrojan basura a la calle

Vecinos no usan adecuadamente los ba–os y lavaderos comunes

Vecinos dejan a mascotas hacer necesidades en los patios comunes

Personas cometen acciones temerarias en auto

Persona cruza las calles imprudentemente

Personas escupen en las calles


Decálogo del buen vecino

1. No tirar basura en las calles

2. Escuchar radio a volúmen moderado

3. Hablar con moderación y no faltarle el respeto a los vecinos

4. No miccionar en las paredes ni postes de tu barrio

5. No tomar ni fumar en las esquinas porque dan mal ejemplo a los niños

6. No pintar las paredes

7. No quemar basura en los ríos porque contaminan el medio ambiente

8. Mantener los servicios higiénicos limpios

9. No malograr los caños

10. No pelear en las pandillas


Estrategia para la incidencia políticaPasacalle al Congreso de la República y

a la Municipalidad de Lima


Petitorio de los niños

1. Pistas y veredas más anchas para evitar accidentes y transitar libremente2. Mejorar el transporte porque los carros siempre cometen accidentes y ocasionan mucho

ruido3. Controlar a los carros para que no boten humo4. Queremos más alumbrado público en las calles5. Más control policial para seguridad de todos los vecinos6. Queremos Parques y losas deportivas7. Necesitamos tachos de basura en las calles8. Educar en buenas costumbres a los adultos para la limpieza de la Ciudad9. Arreglar los Monumentos Históricos de Barrios Altos10. Agua y desague para las casas que no los tienen11. Cambio de tuberías de agua y desague por su antigüedad y deterioro12. Arreglar las casas que están muy viejas


Retroalimentación y validación:aproximación metodológica

Marco teórico conceptual y metodológico (ciudad, barrio, vivienda,Experiencia práctica

•Visibilización de la experiencia

•Lecciones aprendidas

•Recomendaciones

Sistematización

Investigación

Adecuación pedagógica

Elaboración de materiales

Aplicación de instrumentos: módulo, guía, rotafolio

Plan de acompañamiento social

Plan de monitoreo

Comunicación externa

Incidencia política

Evaluación final

Salud

Educación

CEPROMUR

Módulo de Vivienda Saludable: “Los Colores de mi Ciudad” Centro de Promoción Urbana...

Documents

Transcript of Módulo de Vivienda Saludable: “Los Colores de mi Ciudad” Centro de Promoción Urbana...