MÓDULO CUATRO Alteraciones de mayor

riesgo en la función

Titular del módulo: Lic. Laura Álvarez Gallardo

Lic. Laura Álvarez Gallardo FORMACION ACADÉMICA Licenciatura Instituto Politécnico Nacional. Enfermera Pediatra UNAM ENEO CERTIFICADA como LICENCIADO EN ENFERMERIA ante el Colegio Mexicano de Licenciados en Enfermería A.C. FOLIO 0230 EXPERIENCIA LABORAL 10 años a nivel asistencial en la unidad de cuidados intensivos neonatales del Instituto Nacional de Pediatría 9 años a nivel administrativa como jefe de servicio de UCIN Instituto Nacional de Pediatría Actualmente: Coordinador del posgrado de Enfermería del Neonato ENEO UNAM Instructor Nacional del programa de Reanimación Cardiopulmonar Neonatal avalado por el Centro Nacional de Equidad y Género y Salud Reproductiva Instructor del Programa STABLE Program.

OBJETIVO:

• Al finalizar el módulo el alumno conocerá las principales anormalidades por aparatos y sistemas que afectan la integridad del neonato y reflexionará sobre la importancia del cuidado oportuno ante las alteraciones expuestas en distintos escenarios de la práctica profesional

Módulo cuatro

• Duración: 4 semanas

• Contenido: 4.1 Alteraciones respiratorias

4.2 Alteraciones cardiovasculares

4.3 Alteraciones Hematológicas

4.4 Estado de choque

4.5 Trastornos Gastrointestinales

4.6 Trastornos en el equilibrio hídrico – electrolítico

4.7 Procesos Infecciosos

4.8 Alteraciones neurológicas

4.9 Lesiones físicas asociadas al nacimiento

Módulo cuatro

Parte I

4.1 Alteraciones Respiratorias:

4.1.1 Síndrome de dificultad respiratoria

4.1.2 Asfixia

4.1.3 Apneas

4.1.4 Síndrome de adaptación pulmonar

4.1.5 Aspiración de Meconio

Módulo cuatro

Parte I

4.2 Alteraciones cardiovasculares

4.2.1 Cardiopatías congénitas

4.3 Alteraciones Hematológicas

4.3.1 Anemia del prematuro

4.3.2 Hiperbilirrubinemia

4.3.3 Poliglobulia

4.3.4 Transfusión de elementos sanguíneos

Módulo cuatro

Parte I

4.4 Estado de choque en el neonato

4.4.1 choque séptico

4.4.2 choque cardiogénico

4.4.3 choque hipovolémico

Módulo cuatro

Parte II

4.5 Trastornos gastrointestinales

4.5.1 Enterocolitis necrotizante

4.5.2 Gastrosquisis /onfalocele

4.5.3 Atresia de esófago

4.5.4 Malformaciones anorrectales

4.6 Trastornos en el equilibrio hídrico

4.6.1 Requerimiento hídrico

Módulo cuatro

Parte II 4.6.2 Alteraciones electrolíticas más frecuentes

4.7 Procesos Infecciosos 4.8 Alteraciones neurológicas

4.8.1 Hidrocefalia 4.8.2 Defectos del tubo neural

4.9 Lesiones físicas asociadas al nacimiento 4.9.1 Traumatismos cefálicos 4.9.2 Fractura de clavícula 4.9.3 Fractura de húmero

Módulo cuatro

Productos de aprendizaje

• Elaboración de mapas conceptuales

• Realización de documento en procesador de textos

• Búsqueda de información

• Participación en foro

• Respuesta de cuestionario en línea

Valor total 100%

Valor por cada actividad 20 %

Rubrica mapa conceptual Elaboración de mapa conceptual

CRITERIOS 20 % 15 % 10 % 5 %

CONTENIDO Toda la información es correcta y contiene: definición, incidencia, etiología, fisiopatología, signos y síntomas diagnóstico, tratamiento

La información es correcta, contiene solo 5 conceptos

La información es correcta contiene sólo 3 conceptos

La información es incierta contiene 2 o menos conceptos

GRÁFICOS Y ORGANIZACIÓN

Los gráficos van bien con el texto, la información se muestra organizada

Los gráficos van bien con el texto, hay falta de organización en la información

Hay pocos gráficos en el folleto y falta de organización en la información

No hay gráficos y la información se muestra desorganizada

ORTOGRAFÍA Y REVISIÓN

No existen errores ortográficos Hay referencia bibliográfica

Hay 1 error ortográfico Hay referencia bibliográfica

Existen 2 errores ortográficos Hay referencia bibliográfica

Hay más de 3 errores ortográficos, no hay referencia bibliográfica

Rúbrica elaboración de documento Elaboración de documento

CRITERIOS 20 % 15 % 10 % 5 %

CONTENIDO Toda la información es correcta y contiene: definición, incidencia, etiología, fisiopatología, signos y síntomas diagnóstico, tratamiento

La información es correcta, contiene solo 5 conceptos

La información es correcta contiene sólo 3 conceptos

La información es incierta contiene 2 o menos conceptos

ORGANIZACIÓN La información es precisa y se encuentra bien organizada

La información se encuentra organizada

Hay variantes en la información, no hay secuencia

La información es mínima, no hay organización.

ORTOGRAFÍA Y REVISIÓN

No existen errores ortográficos Hay referencia bibliográfica

Hay 1 error ortográfico Hay referencia bibliográfica

Existen 2 errores ortográficos Hay referencia bibliográfica

Hay más de 3 errores ortográficos, no hay referencia bibliográfica

Rúbrica búsqueda de información

Búsqueda de información

CRITERIOS 20 % 15 % 10 % 5 %

Búsqueda de información

Identifica palabras clave, realiza búsqueda en sitios web sugeridos. Envía liga para consulta de información Elabora un resumen de la información encontrada

Identifica palabras clave, envía liga para consulta de información Elabora resumen de la información encontrada

Realiza búsqueda en la web Envía liga de documento Menciona el título del artículo

No realiza búsqueda de información en la web. No elabora resumen

Rúbrica participación en foro

Participación en foro

CRITERIOS 20 % 15 % 10 % 5 %

Participación Inicia tema con un comentario concreto, menciona cita bibliográfica que fundamenta su participación Realiza por lo menos 2 comentarios más a compañeros

Realiza tres participaciones en el foro donde complementa la idea de uno de sus compañeros

Realiza dos participaciones en foro donde muestra su punto de vista diferente

Realiza un comentario que no tiene relación con el tema

Calendario de actividades parte I

ACTIVIDAD Para todas las actividades será indispensable la realización de búsqueda de información en sitios web así como de bibliografía y anotar al final de cada

actividad dichas referencias

FECHA DE ACTIVIDADES

INICIO ENTREGA

4.1 ALTERACIONES RESPIRATORIAS Elaborar mapa conceptual de cada una de las principales enfermedades respiratorias mencionadas en el tema 1.

25 MAYO 28 MAYO

4.2 ALTERACIONES CARDIOVASCULARES Elaborar una presentación donde se describa •Anatomía del corazón •Circulación fetal •Persistencia de conducto arterioso •Por lo menos 3 alteraciones cardiacas •Cada descripción debe contener signos y síntomas y tratamiento médico.

29 MAYO 01 JUNIO

4.3 ALTERACIONES HEMATOLÓGICAS En un procesador de textos realizar un resumen que contenga concepto, etiología, incidencia, signos y síntomas, diagnóstico, tratamiento y medidas preventivas de los temas: anemia del prematuro e hiperbilirrubinemia. Mencionar los puntos relevantes que contiene la norma oficial mexicana con respecto a la transfusión de hemoderivados

2 JUNIO 5 JUNIO

4.4 ESTADOS DE CHOQUE EN EL NEONATO En un procesador de textos elaborar un documento donde se mencione la etiología, características principales y tratamiento médico del choque hipovolémico , séptico y cardiogénico del neonato

6 JUNIO 8 JUNIO

Material de apoyo

• Deacon, Jane y Patricia Oneill, Cuidados intensivos de enfermería en neonato, McGraw-Hill, Interamericana Healthcare Group, México, 2001.

• Tamez, Raquel, Enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos neonatal, Panamericana, Buenos Aires, 2003.

• Villagrán M. Manuel y otros. PAC 2 Neonatología. Programa de Actualización Continua en Neonatología, Intersistemas, México, 2005.

• Rodríguez Weber, Miguel Ángel, Neonatología Clínica. Editorial McGraw-Hill, México, 2004.

• Sitios en línea para consulta:

http://www.aibarra.org/

www.scholar.google.com.mx

www.fisterra.com

http://www.index-f.com/lascasas/documentos/lc0023.pdf