EL TUTOR VIRTUAL

Lic. Elizabeth Chuquin Martínez

FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL

Función Técnica

Función académica

Función organizativa

Función orientadora

Función social

FUNCIÓN TÉCNICA • Asegurarse de que los alumnos

comprenden el funcionamiento técnico del entorno de formación

• Dar consejos sobre el uso y apoyo técnico

• Indicar al alumno el espacio donde encontrará la información necesaria para un buen desenvolvimiento

• Mantenerse en contacto con el administrador de la plataforma, comunicar si ocurriera algún problema que requiera su atención

FUNCIÓN ACADÉMICA • Dar información y clarificar las dudas

referentes a los contenidos • Supervisar el progreso de los estudiantes

y revisar las actividades realizadas • Responder a los trabajos de los

estudiantes • Asegurarse de que los alumnos están

alcanzando el nivel adecuado • Guiar los debates y retroalimentar las

aportaciones de los estudiantes • Resolver las posibles dudas sobre la

realización de las actividades • Informar de los resultados y brindar

retroalimentación oportuna

FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL

FUNCIÓN ORGANIZATIVA

• Recordar periódicamente a los estudiantes el calendario del curso.

• Tanto de forma global (comienzo y final) como específica (fecha de entrega de las diferentes actividades)

• Explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno: criterios de evaluación, exigencias o nivel de participación requerido

• Presentar las normas de funcionamiento para establecer contactos con el tutor: a qué dirección de correo, teléfono, en qué horario, etc.

FUNCIÓN ORIENTADORA

• Dar recomendaciones públicas y privadas sobre el trabajo y la calidad del trabajo que se está desarrollando en red

• Asegurarse de que los alumnos trabajan a un ritmo adecuado

• Motivar a los estudiantes manteniendo una comunicación bidireccional que los anime exponer las dudas o dificultades que se le presente

• Informarle a los estudiantes sobre su progreso en el estudio y facilitarle estrategias de mejora y cambio

FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL

FUNCIÓN SOCIAL

• Dar la bienvenida los estudiantes que participan en el curso en red

• Integrar a los participantes de los grupos de trabajo • Incitar a los estudiantes para que amplíen y desarrollen los

argumentos presentados por sus compañeros • Integrar y conducir las intervenciones, sintetizando,

reconstruyendo y desarrollando los temas que vayan surgiendo

• Animar y estimular la participación • Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red • Facilitar la creación de un entorno social positivo

OBSERVAMOS EL VIDEO : FUNCIONES DE LA TUTORIA VIRTUAL

•https://www.youtube.com/watch?v=8cYsawAQLLs

CALIFICACIONES:Estas calificaciones pueden ser exportadas a una hoja de cálculo (Excel u Open Office) para

llevar un registro o almacenarlas fuera de la plataforma.

FORO:Las aportaciones en los foros permiten un intercambio asincrónico del grupo sobre un tema compartido. La participación en foros puede ser una parte integral de la experiencia de aprendizaje, ayuda a los alumnos a

aclarar y desarrollar su comprensión del tema.

CORREO INTERNO El módulo de Correo Interno

permite disponer de un buzón correo

electrónico interno en nuestra plataforma Moodle.

CHAT Permite la

comunicación en tiempo real de los

alumnos

INFORMES DE ACTIVIDAD:

Registros de hoy y de todas las entradas

MENSAJERÍA INTERNA Constituye un sistema de mensajería interno que permite intercambiar

mensajes entre los usuarios.

Registros de la participación de los estudiantes

HERRAMIENTAS DE APOYO A LA TUTORÌA

TIPOS DE TUTORIA

Tutoría Individua

l

•Esta modalidad se desarrolla cuando el estudiante acude al tutor para solicitar orientación directa sobre problemas académicos concretos, técnicas de trabajo o adaptación a la modalidad a distancia.

Tutoría grupal

•Los espacios de tutoría grupal son un instrumento ideal para que los participantes en el curso interactúen con otros con el fin de compartir y complementar sus conocimientos, lo cual resulta muy conveniente para el auto aprendizaje.

Herramientas de comunicaciónMedios asíncronos:

Información administrativa, recordatorio de fechas clave, convocatoria de jornadas presenciales, recordatorio de requisitos para la obtención de la certificación, etc.

Información académica, actualización de alguna sección del temario, conjunto de direcciones web recomendadas, anuncio de algún evento relacionado con la materia.

Información de seguimiento generalizada, recuerdo de cuál es la unidad que se está desarrollando, recordatorio de las tareas que deben ser entregadas.

Información personalizada, felicitación en caso de alumnos que llevan el desarrollo previsto según el calendario

CORREO ELECTRÓNICO

Herramientas de comunicaciónMedios asíncronos:

FORO DE DEBATE

Es un espacio que permite a los estudiantes enviar mensajes para realizar consultas y aclarar dudas que pueden estar dirigidas a profesores, tutores, otros compañeros, etc., o bien especificar a quién/es va dirigida la pregunta o consulta efectuada.

FAQ (FREQUENTLY ASKED QUESTION/PREGUNTAS FRECUENTES)

Herramientas de comunicaciónMedios asíncronos:

conforman un espacio donde se da una explicación detallada de las preguntas más frecuentes realizadas por los alumnos.

PIZARRA DIGITAL

VIDEO CONFERENCIA

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓNMedios síncronos:

CHATespacio donde alumnos y tutores pueden establecer horarios de tutorías para intercambiar mensajes que ayuden en la resolución de dudas, problemas, etc.