RESUMEN

MODERNIDAD: Es una categoría de análisis que hace referencia a un procesosocio histórico que tiene sus orígenes en Europa a partir de la emergencia de lailustración. El movimiento propone que cada ciudadano tenga sus metas segúnsu propia voluntad. Se alcanza la meta de una manera lógica y racional, esdecir, sistemáticamente se da un sentido a la vida. Por cuestiones de manejopolítico y de poder se trata de imponer la lógica y la razón, negándose en lapráctica los valores propuestos. La Modernidad es un periodo queprincipalmente antepone la razón sobre la religión. La Modernidad surge en elsiglo XV después que se provocaran cambios emblemáticos a nivel mundialcomo: el descubrimiento de América, el desarrollo de la imprenta, las reformasprotestantes y el Renacimiento. En términos sociales e históricos, no se llega ala Modernidad con el final de la Edad Media en el siglo XV, sino tras latransformación de la sociedad preindustrial, rural, tradicional, en la sociedadindustrial y urbana moderna que se produce con la Revolución industrial y eltriunfo del capitalismo.

POSMODERNIDAD: Se refiere a una condición histórica social, política,económica que comenzó en la década 1970 y finales de la década 1980esostiempos se caracterizaron por una desilusión con los prospectos de laestrategia política social y económica de la modernidad. Según JürgenHabermas: Para este autor, la posmodemidad en realidad se presenta comoanti modernidad. Él define a los posmodernistas como 'jóvenes conservadores1

y dice que estos recuperan la experiencia básica de la modernidad estética;reclaman como suyas las confesiones de algo que es subjetivo, liberado de lasobligaciones del trabajo y la utilidad y con esta experiencia dan un paso fueradel mundo moderno.

DIFERENCIAS ENTRE MODERNIDAD Y POSMODERNIDAD:

POSMODERNIDAD

> Condiciones sociales y estructurales que presentan las sociedadescapitalistas

> Cambios científico-técnicos, culturales, políticos e ideológicos queintegran el proceso de formación del capitalismo

> Conciencia, espíritu del saber> Planteamiento y lenguajes teóricos múltiples que elevan la no unidad de

la explicación científica> Revalorización de las contradicciones de la capacidad y niveles de la

realidad> Diversidad de conocimientos basada en visiones contextúales> Revalorización y énfasis en el poder como categoría, que esta presente

en las relaciones sociales

MODERNIDAD

> Humanización del programa de la razón y la libertad> Reconocimiento del entorno social y político> Actividad profesional, como destrezas actitudes para prestar servicio> Teorías generales, como pretensiones universales y totalitarias que

reprimen y niegan las diferencias entre las sociedades en una especiede imperialismo cultural

> Racionalidad como determinismo, mecanismo lineal del conocimientocientífico

> Búsqueda de leyes concepción acumulativa de la ciencia> Desconocimiento hacia las minorías, e insensibilidad ante los problemas

sociales del poder

MODERNISMO: Es una tendencia del pensamiento que se desarrollo entre lossiglos XVII y XVIII y que encontró el racionalismo de descartes su mayorinspiración y fundamento, es decir el modernismo nace como una inquietud delos escritores hacia la perfección e incide en el pensamiento contemporáneotanto en las ciencias como en las manifestaciones de tipo humanista.

MODERNISMO. INCIDENCIA EN LA EDUCACIÓN: Algunos investigadores dela conducta mencionaron su contribución como a la incidencia del modernismoen la educación como lo fue: Domingo Faustino Sarmiento argentino el ideal deSarmiento y Andrés bello era la cultura popular, la educación del pueblo era lacondición esencial básico de la democracia. Sarmiento escribió páginas sobrela educación popular y que de esta se titulan como informe oficial educacióncomún, ortografía e instrucción pública, ideas pedagógicas. Al igual que bellofue defensor en la enseñanza, impulsaron la misión de alfabetizar el mayornúmero de personas porque advertía que la enseñanza tendía el beneficio totalde la sociedad y a su mejoramiento de educación popular.

POSMODERNISMO: Se suscribe a un movimiento intencional artístico,cultural, filosófico y político así mismo es el clima cultural representado por elfinal de los grandes acontecimientos históricos la postmodernidad implica laconstatación histórica de la crisis en el ambiente político dadas lasmodificaciones o cambios en los paradigmas y valores sociales.

POSMODERNISMO. INCIDENCIA EN LA EDUCACIÓN: Giroux y Aronowitz1993 afirman que el postmodernismo se relaciona con hecho cultural quereconoce la diversidad y la lucha y se modelan en formas sociales que pasa aser la creación de nuevas formas de desarrollo artístico dentro de la sociedadcomo fundamento de los asuntos humanos.

INFLUENCIA EN LAS CONCEPCIONES PSICOLÓGICAS: Principalesconcepciones de la psicología científica corrientes contemporáneas.

1. La psicología conductista (BEHAVIORISMO) o psicología delcomportamiento: el conductismo es una corriente de la psicologíamoderna, llamada también (behaviorismo) según la cual el único objetoposible de la psicología científica es la conducta manifiesta, es decir elconjunto de las reacciones del organismo animal o humano observablesdesde fuera del organismo y verificables intersubjetivos. El conductismonació oficialmente en 1913 con un artículo manifiesto de John.B.Watson(La psicología desde el punto de vista conductista), y en los añossucesivos adquirió gradual importancia hasta dominar casi sin rivales laescena de la psicología experimental estadounidense durante el periodo1930-1960.

2. El conductismo de Skinner (EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE):La concepción de Skinner resume de forma particularmente acertada ycoherente la perspectiva conductista en sus aspectos menos técnicos ymás propiamente epistemológicos y filosóficos. En esa línea desarrollarauna serie de argumentaciones, en particular, en Mas allá de la libertad yde la dignidad (1971), tendentes a erradicar, en nombre de lacientificidad naturalista y determinista, la tradicional concepciónoccidental que ve en el hombre a un ser libre y responsable. Skinnerafirma que la lucha del hombre por la libertad personal no se debe a suinalienable voluntad, sino a una serie de procesos conductualescaracterísticos del organismo humano.

3. La psicología cognitiva o constructivismo: Cognitivismo es el terminocon el que se indica el que ha llegado a ser uno de los movimientos másimportantes de la psicología experimental contemporánea, según el cualla mente funciona como una elaborada activa de las informaciones quele llegan a través de los órganos sensoriales en analogía con losservomecanismos de tipo cibernético.

LA ÉTICA EN LA PSICOLOGÍA MODERNA: En el campo de la psicologíamoderna se ha definido la ética como el estudio de las suposiciones,paradigmas y perspectivas asumidas por la profesión, las cuales se piensaayudarán a distinguir entre lo bueno y lo malo, y en última instancia, a realizarjuicios morales. La característica principal que esta formulación ha provocadoes el desarrollo y diseminación de códigos de ética en aquellos lugares delmundo donde la psicología ha sido reglamentada por legislación o colegiación.Fundamentalmente, estos códigos pretenden enseñar.

LA ÉTICA EN LA PSICOLOGÍA POSMODERNA: Son importantes retos ycuestionamientos a lo que hemos denominado la ética de la psicologíamoderna. El giro postmoderno ofrece a la ética de la psicología posmodemacomo nuevas formas oara conceotualizar v crear nuevas maneras de explorar

potencialidades. Por tal razón, el postmodernismo reta directamente alprincipio de competencia de la ética de la psicología moderna. Invita alpsicólogo a tener una formación verdaderamente interdisciplinaria, que le sirvano tan sólo para prestar un servicio, sino para involucrarse en los procesos detransformación y re-construcción de la sociedad y de los sujetos.

BIBLIOGRAFÍA

Dr. Mata.Guevara. Luis. B. (1998) El aprendizaje, teóricos y teorías.

Berger, P. L. y Luckmann, T. (1995/1997). Modernidad, pluralismo y crisis desentido. Barcelona. Raidos.

Caro, I. (1999) Un enfoque posmoderno y construccionista sobre la saludmental y la psicoterapia.

Bewes. T. (1997) Cvnism and Dostmodernitv.Londres