Modelos pedagogicos diapositivas
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HERMANAS AGAZZI ROSA (1866-1951) Y CAROLINA AGAZZI (1870-1945) Fundan La Casa dei Bambini de Mompiano (casa de los niños) en Brescia, ejemplo de muchos jardines La enseñanza de la exploración, observación del mundo y la percepción natural . Actividades de los niños en la que se utilizan materiales de desecho y para cada actividad tiene una canción Juego libre y la alegría fomentando el ambiente familiar y afectivo a la educación infantil El aporte de estas mujeres a la educación Parvularia fue sin duda el método Agazziano, que pretende formar niños capaces de actuar por iniciativa propia y dejo un legado en la educación inicial. Es la educación del lenguaje , cultivando el canto y el ritmo corporal El orden , no solo material , sino espiritual, estético y social
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HERMANAS AGAZZI ROSA (1866-1951) Y
CAROLINA AGAZZI (1870-
1945)
Fundan La Casa dei Bambini de Mompiano (casa de los niños) en
Brescia, ejemplo de muchos jardines
La enseñanza de la exploración, observación del
mundo y la percepción natural .
Actividades de los niños en la que se utilizan materiales
de desecho y para cada actividad tiene una canción
Juego libre y la alegría fomentando el ambiente familiar y afectivo a la
educación infantil
El aporte de estas mujeres a la educación Parvularia fue sin duda el método Agazziano,
que pretende formar niños capaces de actuar por iniciativa propia y dejo un legado en la educación
inicial.
Es la educación del lenguaje , cultivando el
canto y el ritmo corporal
El orden , no solo material , sino espiritual, estético y social
Friedrich Froebel(1782-1852)
Discípulo de Rousseau y de
Pestalozzi
En 1840 funda JARDIN DE LA
INFANCIA
El gran pedagogo presento de forma sistemática su ideología en la obra
fundamental LA EDUCACION DEL HOMBRE (1826)
La relación de los niños pequeños con el mundo de la naturaleza y
mirarlos en su crecimiento desde allí.
La Educación Espiritual Froebel creo diversos materiales
escolares para estimular la actividad creadora y de observación
La finalidad es conducir al hombre a la clara y absoluta visón de si mismo y
por lo tanto a conocer su verdadera vocación y a llevarla a cabo
espontáneamente y libremente.
El valor del juego en el que se revela como creador porqué allí puede actuar y producir
fantasías como método de aprendizaje
