Modelo: es una construccin conceptual elaborada por los especialistas para mantener las relaciones que describen un fenmeno.MODELO PEDAGGICO: es la representacin de las relaciones predominantes en el acto de ensear. Es una herramienta conceptual para entender la educacin.LOS MODELOS DE MAYOR PERSPECTIVAS TERICAS DE MAYOR DIFUSIN E IMPORTANCIA CONTEMPORNEA Y LAS FORMAS Y TCNICAS DE EVALUACIN EDUCATIVAS SON: EL MODELO TRADICIONAL En el modelo tradicional se logra el aprendizaje mediante la transmisin de informaciones, donde el educador es quien elige los contenidos a tratar y la forma en que se dictan las clases; teniendo en cuenta las disciplinas de los estudiantes quienes juegan un papel pasivo dentro del proceso de formacinEL MODELO ROMNTICO En el modelo romntico se tiene en cuenta lo que esta en el interior del nio. Quien ser el eje central de la educacin, desarrollndose en un ambiente flexible, es as como el nio desplegara su interioridad, cualidades y habilidades que lo pretejen de lo inhibido e inautntico que proviene del exterior.EL MODELO PEDAGGICO CONDUCTISTA En el modelo conductista hay una fijacin y control de logro de los objetivos, trasmisin parcelada de saberes tcnicos, mediante un adiestramiento experimental; cuyo fin es modelar la conducta.El maestro ser el intermediario que ejecuta el aprendizaje por medio de las instrucciones que aplicara al alumno.

EL MODELO COGNITIVO o CONSTRUCTIVISTA Que el educando comprenda al mundo para integrarse a el de manera dinmica y constructiva. Desarrollar las potencialidades del educando.Modelo social-cognitivo Se fundamenta en el desarrollo mximo y multifactico de las capacidades e intereses del alumno. Desarrolla en accionar del alumno en las prcticas contextualizadas sobre retos y problemas de la realidad.

TEORAS FUNDAMENTALES QUE SUSTENTAN UN MODELO PEDAGGICO Teora Conjunto organizado de ideas que explican un fenmeno, deducidas a partir de la observacin, la experiencia o el razonamiento lgico9. 1. TEORA PSICOLGICA Que explique el aprendizaje, la formacin de intereses y la personalidad, que responda a la forma cmo aprenden los estudiantes, y concretamente cmo construyen los conocimientos cientficos. 10. 2. TEORA SOCIOLGICA Que explique las relaciones del individuo con la sociedad 11. 3. TEORA EPISTEMOLGICA Que permita conocer la concepcin de la ciencia que debe estar presente en los currculos cientficos, proporcionando un acercamiento mucho ms directo a la forma cmo la mente humana se apropia de la realidad. 12. 4. TEORA PEDAGGICA Que fundamente y justifique el proceso educativo para que responda a las necesidades de desarrollo y formacin integral del ser humano. Una teora del aprendizaje suministra informacin sobre cmo aprenden los alumnos y concretamente cmo construyen los conocimientos cientficos13. TEORA DIDCTICA Que sustente la planificacin para preparar planes que respondan a orientaciones tericas vlidas.