Modelos de planificación_FCAFE_2013_97_03

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    Actividad complementaria sobre

    Modelos de planificacin

    Javier Valenciano

    Universidad de Castilla La Mancha

    Planificacin y evaluacin de la actividad fsica y el deporteFCAFE. Universitat de Valncia2012-2013

    Por qu planificar?

    Por qu planificar la planificacin?

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    Qu se espera de m

    Cul es mi misin

    Mi misin estmuy clara

    Mi misin estclara, pero

    Apenas me preguntocosas

    Las decisiones estnmuy acotadas

    La planificacincomo tcnica

    La planificacin comoproceso de reflexin,

    como previsin

    Me pregunto muchascosas

    La cabeza me arde

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    Mi misin estmuy clara

    Apenas me preguntocosas

    Las decisiones estnmuy acotadas

    La planificacincomo tcnica

    Alcanzar una serie de

    OBJETIVOS

    Modelo tcnico de planificacin

    Origen (EEUU, princ. S. XX, Bobbit; med. S. XX, Tyler)

    Organizacin cientfica del trabajo

    Organizacin cientfica de la enseanza

    Formular

    OBJETIVOS

    Elegir

    EXPERIENCIAS YMEDIOS

    de aprendizaje

    Evaluar

    RESULTADOS

    EFICACIA

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    Modelo tcnico de planificacin

    Cmo sern esosobjetivos?

    Formular

    OBJETIVOS

    Elegir

    EXPERIENCIAS YMEDIOS

    de aprendizaje

    Evaluar

    RESULTADOS

    EFICACIA

    Modelo tcnico de planificacin

    Formular

    OBJETIVOS

    Elegir

    EXPERIENCIAS YMEDIOS

    de aprendizaje

    Evaluar

    RESULTADOS

    EFICACIA

    Quin me ayuda a sereficaz?

    Cmo sern esosobjetivos?

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    Modelo tcnico de planificacin

    Encaja bien este modelo en elmbito de la Educacin Fsica?

    Formular

    OBJETIVOS

    Elegir

    EXPERIENCIAS YMEDIOS

    de aprendizaje

    Evaluar

    RESULTADOS

    Modelo tcnico de planificacin

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    Modelo tcnico de planificacin

    Caractersticas

    Prescripciones universales, descontextualizadas, verticalesConformidad, encomendamiento del profesor

    Consecuencias problemticas

    Divisin TEORA - PRCTICADescualificacin ProletarizacinColisin de principios, valores

    EFICACIA JUSTICIA SOCIAL

    Mi misin estclara, pero

    Modelo prctico odeliberativo de planificacin

    La planificacin comoproceso de reflexin,

    como previsin

    Me pregunto muchascosas

    La cabeza me arde

    Actitudes profesionales

    Insatisfaccin, inconformidad La prctica y mi experiencia

    son valiosas. Yo soy un intelectual, un

    profesor investigador, yomedio

    Adems de la eficacia,me preocupa la dimensinmoral y social de la enseanza.

    La planificacin como gua

    Schwab, Stenhouse, Elliot(Dcadas de los 70-80)

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    Modelo prctico odeliberativo de planificacin

    La planificacin comoproceso de reflexin,

    como previsin

    Enseanzasplanificadas

    Principios deprocedimiento

    Investigacin - accinValidacin -

    Reconstruccin

    Stenhouse (1984)

    Actitudes profesionales

    Insatisfaccin, inconformidad La prctica y mi experiencia

    son valiosas. Yo soy un intelectual, un

    profesor investigador, yomedio

    Adems de la eficacia,me preocupa la dimensinmoral y social de la enseanza.

    La planificacin como gua

    Schwab, Stenhouse, Elliot(Dcadas de los 70-80)

    Modelo crtico

    DIFICULTADES ESTRUCTURALES

    +

    EMPODERAMIENTO

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    Modelo crtico

    Qu nos preguntamos?

    Cmo?

    Qu?Por qu?

    Cmo?Para qu?

    Qu?Por qu?

    Cmo?Para qu?

    Dnde estn las respuestas,las soluciones?

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    Cul es la vigencia de estos modelos?

    Son modelos tericos No s si se reflejanverdaderamente en la prctica

    Mjate!

    Planifica desde estas tres perspectivas

    lo que puede hacer la Educacin Fsicaante el problema del sobrepeso y laobesidad


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