ESCUELA NO. 3 DE TOLUCA

LICENCIATURA EN EDUCACION

PREESCOLARMODELOS DE

EQUIPAMIENTOAlumna: Beatriz

Fabiola Velázquez Almazán

Docente: Alejandra Mulia Ramos

1° Grado Grupo “2”Ciclo escolar2015-2016

Modelos de equipamiento¿Qué son los modelos de equipamiento?Los modelos de equipamiento son las formas en que se proveerá el equipo computacional o multimedia a las aulas educativas, según los recursos con los que se cuente o las necesidades del grupo.Es un modelo de educación propuesto en educación para referirse al acondicionamiento de espacios en la que se contempla el uso de:HardwareSoftware:★En los que se encuentran contenidos educativo digitales (Internet)★Entornos de publicidad: wikis, blogs, redes sociales, entre otros.★Materiales multimedia: videojuegos, videos, películas, galerías fotográficas, etc.aula_digital_real

EXISTEN TRES TIPOS DE MODELOS DE EQUIPAMIENTO

1ª 1 Es donde cada alumno trabaja con su computadora de manera individual. Una de las ventajas más destacables es que aquí cada alumno va trabajando a su propio ritmo, desventaja más notable que se pueda presentar es que el alumno al estar solo puede no prestar atención. Este modelo sería satisfactorio en todas las escuelas pero es imposible ya que no se cuenta con los recursos necesarios.

1 a 3 Es el modelo en el cual los alumnos forman equipos y trabajan de manera colectiva en una sola computadora. El número de integrantes del equipo será de dos o más, dependiendo el número de computadoras disponibles. En este modelo la escuela cuenta con pocas computadoras por ello no es posible que cada alumno tenga una computadora, aquí se trabaja en grupos donde 3 alumnos cuentan con una computadora y ellos deben trabajar en equipo.

1 a 30 Es el más usual en los salones de clase. Es donde el maestro manipula la tecnología del aula para transmitir la clase de manera virtual a todos sus alumnos. Solo se cuenta con un equipo de cómputo, que pueden ser computadora, cañón, altavoces, pizarrón electrónico, etc.

Características:La enseñanza basada en el docente. Se desarrolla la participación grupal. Utiliza contenidos dinámicos y atractivos para los estudiantes. Aula HDTHDT (habilidades digitales para todos) son aquellas estrategias que se impulsan en el desarrollo y utilización d tecnologías de la información y comunicación en las escuelas de educación básica, atreves de un modelo pedagógico: orientadas a facilitarla enseñanza y favorecer el aprendizaje.

MODELO 1 A 1Ventajas

· Concentración de los niños· No se requiere demasiada capacitación técnica para iniciarse.· El usuario se apropia de él, y este funciona como su ambiente de trabajo, su archivo de informaciónDesventajas· Disminuye la socialización entre compañeros· Instancias de formación continua, acompañamiento y materiales de apoyo que permitan asistir y sostener el desafío que esta tarea representa.· Se puede olvidar un poco la utilización de otros recursos materiales para fomentar la creatividad.

MODELO 1 A 3Ventajas· Favorece la designación de roles· Responsabilidad en los niños· Colaboración en equipo

Desventajas· Se pelean por tener el equipo para ellos solos· Se puede llevar más tiempo para la organización de su aprendizaje· Tiempo perdido en organizar los equipos

MODELO 1 A 30Ventajas· Es atractiva la actividad para los niños· La utilización de la música es atractiva para los niños· Hay interacción entre los niños así como con la maestra

Desventajas· Si no se coloca de forma adecuada los niños no alcanzan a ver· No contar con los recursos· Se puede perder el control del grupo

Bibliografía:

https://tecnologiasaplicadasenelaula.wordpress.com/2015/06/19/los-modelos-de-equipamiento-y-las-herramientas-digitales-para-la-educacion-en-el-aula/

http://www.bing.com/images/search?q=modelos+de+equpipamiento+imagenes&FORM=HDRSC2

http://eternityxoo.blogspot.mx/2012/10/normal-0-21-false-false-false-es-x-none.html