Participantes: Rebeca RamírezJean Carlos GuerraJuan Caerlos Delgado

Mod

elos

Tecn

ológ

icos

de

la O

rient

ació

n Co

ntem

porá

nea

Facilitador:

Dr. Emilce Garcia

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUniversidad Pedagógica Experimental Libertador

Vicerrectorado de Investigación y PostgradoCoordinación Nacional del programa de Investigación

Cordero, Enero 2017

Modelo Tecnológico en la Orientación Educativa

¿Que son las TIC?M

odel

os Te

cnol

ógic

os d

e la

Orie

ntac

ión

Cont

empo

ráne

a El término tecnologías de la información y la comunicación (TIC),

son todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores, reproductores portátiles de audio

¿Qué tipos de TIC existen?M

odel

os Te

cnol

ógic

os d

e la

Orie

ntac

ión

Cont

empo

ráne

a

Redes

Terminales

Servicios

¿Para qué sirven las TIC?M

odel

os Te

cnol

ógic

os d

e la

Orie

ntac

ión

Cont

empo

ráne

a

Inmaterialidad

InstantaneidadInteractividad

Importancia de las TIC en la EducaciónM

odel

os Te

cnol

ógic

os d

e la

Orie

ntac

ión

Cont

empo

ráne

a No se puede ignorar la importancia que sin duda dentro de esta

nueva sociedad del conocimiento tienen Las TIC y que obligan a que la

educación se acomode a las exigencias que aún tiene respecto de esta. En

aspectos técnicos este impulso es muy claro; elimina las barreras del

espacio-tiempo, facilita el aprendizaje y la comunicación, los canales de

comunicación son inmediatos y permite desarrollar nuevas tecnologías

metodológicas para la enseñanza aprendizaje entre otros.

aprendizaje significativo, activo y flexible.

Las TIC vinculadas a la EducaciónM

odel

os Te

cnol

ógic

os d

e la

Orie

ntac

ión

Cont

empo

ráne

a

Tres Razones para usar Tic en educación

Razón Alfabetización Digital

Razón ProductividadRazón Innovación en las Prácticas Docentes:

Integración de las TIC en el aulaM

odel

os Te

cnol

ógic

os d

e la

Orie

ntac

ión

Cont

empo

ráne

a

Integración de las TIC en el aulaM

odel

os Te

cnol

ógic

os d

e la

Orie

ntac

ión

Cont

empo

ráne

a

La integración Consta de tres fases

3. Tercera fase Tecnologías

colaborativas

1. Primera fase Tecnologías Transmisivas2. Segunda fase Tecnologías interactivas

Ventajas, Desventajas y Necesidades de las TIC

Mod

elos

Tecn

ológ

icos

de

la O

rient

ació

n Co

ntem

porá

nea

Ventajas de las TIC

• Facilitan las comunicaciones

• Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro

• Eliminan las barreras de tiempo y espacio

• Favorecen la cooperación y colaboración entre distintas entidades

• Internet, como herramienta estándar de comunicación, permite un acceso

igualitario a la información y al conocimiento.

•

Ventajas, Desventajas y Necesidades de las TIC

Mod

elos

Tecn

ológ

icos

de

la O

rient

ació

n Co

ntem

porá

nea

Desventajas de las TIC

• Falta de privacidad.

• Aislamiento.

• Fraude.

• Merma los puestos de trabajo.

• Saturación de información

• Demasiadas fuentes distintas de información

Ventajas, Desventajas y Necesidades de las TIC

Mod

elos

Tecn

ológ

icos

de

la O

rient

ació

n Co

ntem

porá

nea

Necesidades de las TIC

• Dotación en las instituciones de sala de informática suficientes y

funcionales

• Alfabetización en el uso de las TICs a toda la comunidad educativa.

• Capacitación docente en el uso didáctico de las nuevas tecnologías

TICs para innovación pedagógica.

• Revisión y ajuste de los currículos y proyectos de aula.

• Creación de redes sociales por áreas para compartir y

retroalimentar proyectos, entre otros.

Las TIC en el Modelo Educativo VenezolanoM

odel

os Te

cnol

ógic

os d

e la

Orie

ntac

ión

Cont

empo

ráne

a

Marco Legal

Modelos Educativos y TecnológicosM

odel

os Te

cnol

ógic

os d

e la

Orie

ntac

ión

Cont

empo

ráne

a

Integración del Aprendizaje Activo

• No existen modelos especiales para hacer educación a distancia o basada en

computadora que satisfaga realmente los necesidades tanto del profesor como

del estudiante; se requiere una estrategia diseñada para promover la

participación activa y crear una comunidad de aprendices.

• Tampoco existe una mejor tecnología, en realidad se debe lograr una

combinación de medios apropiada para las características del estudiante y del

instructor, metas instruccionales, medio ambiente, estrategias y disponibilidad

de recursos.

Desventajas y Ventajas de Medios para el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje

Mod

elos

Tecn

ológ

icos

de

la O

rient

ació

n Co

ntem

porá

nea

Desventajas

• Descontrol sobre el formato y estructura.

• Exceso de tiempo en carga y recarga de páginas.

• Perdida del objetivo durante la navegación. Tráfico de la red, tipo de computadora (hardware y software) tamaño de archivos

Ventajas

• Acceso a materiales de clase

• Comunicación entre participantes

• Actualización de contenidos

Desventajas y Ventajas de Medios para el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje

Mod

elos

Tecn

ológ

icos

de

la O

rient

ació

n Co

ntem

porá

nea

Desventajas

• Su actualización es difícil, el costo de su

desarrollo y mantenimiento es alto.

• Se requiere de tecnología sofisticada para

su elaboración y para el uso.

• Normalmente su diseño no se orienta para

la interacción grupal.

• No se fomenta el análisis o razonamiento.

• Pocas veces se puede personalizar, la

lectura en pantalla resulta agotador.

Ventajas

• Interactividad

• Multimedios

• Buenos tiempos de respuesta

• Autoestudio / Autoevaluación

• Diferentes refuerzos acordes a

características individuales

Desventajas y Ventajas de Medios para el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje

Mod

elos

Tecn

ológ

icos

de

la O

rient

ació

n Co

ntem

porá

nea

Desventajas

• El estudiante no logra obtener un manejo

de todas sus habilidades sensoriales.

• La retroalimentación no es posible, colocar

respuestas no es suficiente.

• No brindan ningún soporte para la

comunicación entre participantes,

difícilmente el profesor puede dar

seguimiento, resolver dudas o analizar el

comportamiento de un individuo o grupo

Ventajas

• Soporte tradicional

• Manejo de 3D

• Personalización del material

• Libre en espacio, tiempo y recursos.

Modelos Tecnológicos en la Orientación Educativa

Mod

elos

Tecn

ológ

icos

de

la O

rient

ació

n Co

ntem

porá

nea

Las TIC y la Orientación Educativa.

Quizás sea este el ámbito en el que más han penetrado tecnologías como

Internet. Son muchos los organismos y entidades que han incorporado ya

herramientas de comunicación telemática para atender las demandas de

información y orientación de sus usuarios.

Las TIC y el Nuevo Perfil Profesional del Orientador

Mod

elos

Tecn

ológ

icos

de

la O

rient

ació

n Co

ntem

porá

nea

Necesitaremos vencer la “tecnofobia” e incorporar las TIC como instrumento y

recurso de trabajo, de autoformación y de actualización profesional. Pero las TIC no sólo

modifican el perfil profesional del orientador, también cambian la propia concepción de

los servicios de orientación en la medida en la que posibilitan también metodologías de

trabajo y formas de relación con el usuario diferentes.

INTR

ODU

CCIÓ

N A

LOS

MÉT

ODO

S DE

INVE

STIG

ACIÓ

N

Muchas Gracias Por su Atención

Mod

elos

Tecn

ológ

icos

de

la O

rient

ació

n Co

ntem

porá

nea