Modelo Estadístico
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UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN EXTENSIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR MODELO ESTADÍSTICO PARA LA COMPETENCIA DOCENTE EN EL ÁREA DE INVESTIGACIÓN EN EL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA LAURA EVANGELISTA ALVARADO CARDOZO. MARACAY. ESTADO ARAGUA. AÑO 2014 AUTORA: SARA LÓPEZ CABUDARE, NOVIEMBRE 2014
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UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN EXTENSIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
MODELO ESTADÍSTICO PARA LA COMPETENCIA DOCENTE EN EL ÁREA DE
INVESTIGACIÓN EN EL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA LAURA
EVANGELISTA ALVARADO CARDOZO.
MARACAY. ESTADO ARAGUA. AÑO 2014
AUTORA:
SARA LÓPEZ
CABUDARE, NOVIEMBRE 2014
El Instituto Universitario de Tecnología Laura
Evangelista Alvarado Cardozo (IUTLEAC), es una organización
educativa a nivel superior
Prepara profesionales
integrales considerando áreas como académica,
práctica, tecnológicas,
administrativas y psicosocial
Hace mucho énfasis en la capacitación del
docente a nivel investigativo debido a la importancia que
tiene para el desarrollo del país
Ya que el uso de los conocimientos lleva
a innovaciones, ciencia y a tecnología
EL IUTLEAC, no escapa a los
problemas que a nivel de
educación se presentan, ya que
el desarrollo y mejoramiento de las competencias
docente
Se manifiestan a través de
cualidades como: creadores,
innovadores, evaluación o
acreditación, certificación,
socialización
La institución evidencia que los
educadores de investigación
carecen de una interrelación entre el saber
especializado y el operacional
Lo que ocasiona una
desvinculación del ambiente interno con el
externo
En el área de investigación se evidencia preocupación por el desempeño de los docentes,
además de la falta de dominio y desconocimiento no solo a nivel
de técnicas sino también de métodos de investigación
En consecuencia, afecta la eficiencia, efectividad, capacidad y las
competencias como cualidad, esto depende de la producción en el área
de investigación en generar proyectos de calidad que satisfagan la
comunidad
Un modelo estadístico para
las competencias investigativas de los docentes en
el IUTLEAC
POR TODO LO ANTERIOR
SE PLANTEA
Con la finalidad de crear una
matriz de evaluación
A través de la cual se pueda evidenciar los
aspectos claves a reforzar para
mejorar el proceso
Teórico
• Busca levantar todo los aspectos referentes a los modelos estadísticos, así como de las competencias investigativa.
Práctico
• El objetivo es crear un modelo estadístico para la competencia docente en investigación, lo cual resulta útil, ya que se obtendrán indicadores de las cualidades
Metodológico
• Se fundamenta en las Normas para la Elaboración, Presentación y Evaluación de los Trabajos de Grado, el cual constituye una base útil.
Social
• El modelo estadístico permita brindar beneficios tanto a los docentes como estudiantes, ya que se busca establecer las competencias investigativas como cualidad.
SALAZAR, YUSMARY (2012)
• Un Modelo Estadístico para la Medición del Rendimiento del uso de las Computadoras Canaima en la E.B.N.B Dr. Leonardo Ruiz Pineda.
RAMÍREZ, KELLY (2011)
• Modelo Estadístico a las Competencias Gerenciales como Cualidades de los Gerentes de las Empresas del Municipio Maracaibo del Estado Zulia
CALDERÓN NOEMÍ (2010)
• Basándose en el Diseño de un Cuestionario de Evaluación de la Competencia Docente con base en la opinión de los Alumnos
La investigación está basada en
cuantitativo, ya que permite la aplicación de instrumentos a fin
de obtener datos numéricos los cuales son analizados por
medio de la estadística
La investigación se centra en el positivista,
fundamentándose en procedimientos
cualitativos de la estadística
descriptiva e inferencial y bajo el enfoque de campo, ya que los datos se
recolectan en el lugar donde se manifiesta
el problema, permitiendo su
análisis, descripción e interpretación
Se ubica el modelo de investigación acción, buscando
obtener resultados que permitan
mejorar las competencias
investigativas de los docentes
Población
2 Personas del Departamento
de Investigación
30 Docentes como tutores
académico
La técnica para Recolectar Datos es la:
Encuesta y el Instrumento es el Cuestionario
Dicotómico
(SI o NO)
El Instrumento será Validado por Tres (3)
Expertos, 1 en el Área De
Metodología Y 2 Especialistas
en Modelos Estadísticos.
Para la Confiabilidad
del instrumento se usará la Técnica de
Kuder Richardson.
La Técnica de Análisis se
empleará la Estadística
Nominal, es decir
Descriptiva Cuantitativo)
