Modelo educativo UPAEP y sus

aplicaciones para la

modalidad mixta

Silvia KuriJunio 2011

El Modelo Educativo UPAEP: Es lo que nos une, como institución y que le da un carisma a nuestra institución, que nos diferencia de otras con características aparentemente similares.

Está soportado en una Filosofía Institucional (Ideario, Misión y Visión) que se operacionaliza por medio del Modelo Pedagógico, el cual se actualiza bajo el marco de la visión 2015”

http://web.upaep.mx/LaUPAEP/modeloEducativo.pdf .

El Modelo Educativo U.P.A.E.P

El Modelo Educativo se opera en la modalidad abierta (Mixta) buscando que:

El Estudiante sea responsable de su aprendizaje

El Asesor dé orientación en asesorías presenciales y en línea

Currículum sea abierto y flexible

• Concreción del plan de estudios se dé a través del programa operativo

• El Uso estratégico de las TIC se dé como apoyo al proceso de aprendizaje

• El aprendizaje sea síncrono, ya que las asesorías se llevan a cabo en un momento y lugar específico para los grupos de estudiantes; y asíncrono, ya que también puede estudiar y aprender de forma autónoma y personal, de acuerdo a sus necesidades.

EJERCICIOREFLEXIÓN COLABORATIVA

¿Cuáles son las estrategias que propones para desarrollar los puntos anteriores y vivir las especificaciones del modelo educativo en UPAEP Abierta?

¿Cuál punto tiene mayor importancia o beneficio para ti y tus estudiantes?

EATI I - V

Escolarizada Semiescolarizada abierta / Mixta

No Escolarizada distancia/ Virtual

Apertura del proceso

educativo

•Estudiante: activo y corresponsable del aprendizaje, trabaja en equipo colaborativo.

•Docente: acompañante y facilitador del aprendizaje, propicia el aprendizaje de formas y métodos de pensamiento e investigación que se concreta en programa operativo

•Curriculum abierto y flexible

•Uso estratégico de las TIC como material de apoyo al proceso de aprendizaje

•Estudiante: responsable de su aprendizaje

•Asesor: orientación en asesorías presenciales

•Curriculum abierto y flexible

•Concreción del plan de estudios a través del programa operativo

•Uso estratégico de las TIC como material de apoyo al proceso de aprendizaje

•Síncrono

Presencial

Modalidad

No presencial

PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL(2006 – 2015)

Presencialidad

Campus Virtual

Centro de apoyo: seguimiento y acompañamiento tutorial•Estudiante: autogestivo y autorregulador de su aprendizaje

•Asesor: facilitador y promotor del aprendizaje

•Currículum flexible para el desarrollo de competencias y se concreta en el programa operativo

•Uso estratégico de las TIC como elemento esencial en el proceso de aprendizaje

•Diversificación en medios de entrega en los recursos y ambientes

•Asíncrono

Semipresencial

EATI I – V/Campus Virtual

El estudiante de UPAEP Abierta tiene la ventaja de poder practicar todo lo aprendido en las asignaturas en su campo de desarrollo laboral, pudiendo al mismo tiempo que realiza la práctica, estudiar la teoría que le ayudará a fundamentar y argumentar su práctica.

Desarrollando así las competencias genéricas y las específicas de su profesión gracias al intercambio de ideas con sus compañeros y asesores.

Muchos de los estudiantes de esta modalidad han desarrollado ya las competencias genéricas, debido a su edad y nivel de maduración, por lo que es prioritario trabajar con la formación de las competencias específicas de la profesión.

LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ENSEÑANZA ABIERTA (MIXTA) QUE MANEJA LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

PÚBLICA Y BAJO LAS CUALES SE RIGE NUESTRA UNIVERSIDAD (ALBICKER Y TURRENT, 2008) SON:

La flexibilidad para cursar las asignaturas.

Que parte de la currícula puede ser estudiada de manera presencial y parte de manera no presencial.

Que ofrece la posibilidad de estudiar en la institución o fuera de ella

El uso de paquetes instruccionales, como apoyo a la enseñanza y el aprendizaje.

El uso del aprendizaje colaborativo, en donde los estudiantes pueden ayudarse unos a otros.

La tutoría y orientación como elementos clave.

El otorgamiento de certificados de igual validez que en el sistema escolarizado.

En U.P.A.E.P. para la modalidad Abierta (Mixta), se incorpora el aprendizaje centrado en el estudiante, con un equilibrio entre el factor pedagógico y el tecnológico y con el apoyo de antologías, que reúnen el material y guías de planeación para los docentes y los estudiantes y busca que el aprendizaje esté basado en el constructivismo, el aprendizaje colaborativo y el estudio autónomo

La operación del modelo Educativo, UPAEP Abierta contempla un número menor de clases frente a profesor que los sistemas escolarizados. Con la consideración de que el estudio independiente lo complementa.

Los docentes:

◦Tienen un compromiso de seguirse preparando

◦Buscan reconocer e implementar nuevas estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación, estrategias tecnológicas

◦Fortalecen su labor de acompañamiento con los estudiantes,

En UPAEP Abierta nos preocupamos y nos ocupamos por que el modelo educativo se haga vida, el compromiso se sintetiza en: búsqueda de la verdad, la calidad educativa, actitud de servicio, el autoaprendizaje, el acompañamiento, el estudio de las necesidades del entorno y cómo responder a ellas, proponiéndonos lograr la meta de la excelencia académica en la formación universitaria de líderes que transformen a la sociedad.

Referencias bibliográficasCortiglia Bosch, M. (2004) El Modelo Educativo UPAEP. México.

Kuri Casco, S. (2010) El modelo educativo en UPAEP Abierta, propuesta departamental. Documento sin publicar.

Material en la red:http://www.upaep.mx/index.php?option=com_wrapper&view=wrapper&Itemid=6 recuperado junio 2011.

http://web.upaep.mx/LaUPAEP/modeloEducativo.pdf

Gracias por su participación.