Modelo de los Cuadrantes Cerebrales de Herrmann

Teora de los Cuadrantes Cerebrales de Ned Herrmann: El cerebro compuesto por cuatro cuadrantes, modelo que se basa en el entrecruzamiento de los hemisferios izquierdo y derecho y de los cerebros lmbico y cortical. Muestra cuatro formas distintas de operar, de pensar, de crear, de aprender y, en suma, de convivir con el mundo. Los Cuadrantes Cerebrales de Hermann:1. Cortical Derecho: El Estratega Orientado al futuro, Holstico, Intuitivo, Integrador, Sintetizador, Proyectos originales.

2. Cortical Izquierdo: El Experto Orientado al presente, Lgico, Analtico, Basado en hechos, Cuantitativo, Va a clases a aprender.

3. Lmbico Derecho: El Comunicador Orientado a las personas, Interpersonal, Sentimientos, Esttico, emocional, No soporta crticas severas.

4. Lmbico Izquierdo: El Organizador Orientado a los procesos, Organizado, Secuencial, Planeador, Detallado, No soporta la mala organizacin

LIMBICO IZQUIERDO Le gustan los avances planificados. No soporta la mala organizacin ni los errores del profesor. Necesita una clase estructurada para integrar conocimientos y tener el nimo disponible para ello. No es capaz de reflexionar y tomar impulso para escuchar cuando la fotocopia es de mala calidad o la escritura difcil de descifrar Es incapaz de tomar apuntes sino hay un plan estructurado y se siente inseguro si una b) va detrs de un 1). TIPOS DE APRENDIZAJE SEGUN CADA CUADRANTE La estructura

LIMBICO DERECHO Necesita compartir lo que oye para verificar que ha comprendido la leccin Suele pedir informacin a su compaero para asegurarse que l tambin comprendi lo mismo. Dialoga con su entorno. En el mejor de los casos, levanta el dedo y pregunta al profesor volviendo a formular las preguntas (o haciendo que el propio profesor las formule).