Modelo Conceptual Comunidad Formativa El Taller

COMUNIDAD COMUNIDAD FORMATIVA FORMATIVA

EL TALLEREL TALLER

Según Modelo Conceptual

Emblema Emblema

COMUNIDAD COMUNIDAD INFORMACIONALINFORMACIONAL

1.1.PProyecto Social.royecto Social.

2. Ámbito de la Formación Afectiva.2. Ámbito de la Formación Afectiva.

3. Comunidad, Estructura y Significado.3. Comunidad, Estructura y Significado.

SímbolosSímbolos

LemaLema

CausaCausa

PropósitoPropósito

FilosofíaFilosofía

Fundamentos Fundamentos TeóricosTeóricos

AspiraciónAspiración

EstrategiaEstrategia

Configuración Configuración OrganizativaOrganizativa

ManifiestoManifiesto

Modelos de Modelos de TrabajoTrabajo

ProgramasProgramas

ProyectosProyectos

Producción Producción MentalMental

Comunidad de las Indias Electrónicas

LEMA

COMUNIDAD FORMATIVA EL TALLER

Ser más Conscientes

AFECTIVAMENTEAFECTIVAMENTE COGNITIVAMENTE EXPRESIVAMENTE

EMBLEMAEMBLEMA

ARTE Y CIENCIA PARA ARTE Y CIENCIA PARA FORMAR CONCIENCIASFORMAR CONCIENCIAS

SIMBOLOSSIMBOLOS

LEMALEMA

CAUSACAUSA

FILOSOFIAFILOSOFIA

FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS TEORICOSTEORICOS

ASPIRACIÓNASPIRACIÓN

ESTRATEGIAESTRATEGIA

CONFIGURACIÓN CONFIGURACIÓN ORGANIZATIVAORGANIZATIVA

MODELOS DE TRABAJOMODELOS DE TRABAJO

PROGRAMASPROGRAMAS

PROYECTOSPROYECTOS

PRODUCCIÓN MENTALPRODUCCIÓN MENTAL

CAUSA

Según actores beneficiados

INDIVIDUOINDIVIDUO

COMUNIDAD FORMATIVA COMUNIDAD FORMATIVA EL TALLEREL TALLER EMBLEMAEMBLEMA

PRODUCCIÒN PRODUCCIÒN MENTALMENTAL

InfanciaInfancia AdolescenciaAdolescencia AdultezAdultez

Persona Persona MayorMayor

FAMILIAFAMILIA

AmpliadaAmpliadaNuclearNuclear

ReconstituidaReconstituida

MonoparentalMonoparental

COMUNIDADCOMUNIDAD SOCIEDADSOCIEDAD HUMANIDADHUMANIDAD

1. FORMACIÓN AFECTIVA 1. FORMACIÓN AFECTIVA (Oficio Mental)(Oficio Mental)

HomoparentalHomoparentalJuventudJuventud

ConyugalConyugal

2. METAFORAS (Oficios 2. METAFORAS (Oficios Manuales)Manuales)

2.1 Jardinería2.1 Jardinería2.2 Cocina2.2 Cocina

PROPOSITO


EMBLEMAEMBLEMA


Formar al Ser Humano para Formar al Ser Humano para que aprehenda cómo es, que aprehenda cómo es, pueda mejorar y ser Feliz.pueda mejorar y ser Feliz.

EXPLICANDOEXPLICANDO MOSTRANDOMOSTRANDO

Según Didáctica

CIENCIA ARTE

FILOSOFIA


Según Componentes

IDEOLOGIAIDEOLOGIA AXIOLOGIA PRAXEOLOGIA

EMBLEMAEMBLEMA


DIMENSIÓN AFECTIVADIMENSIÓN AFECTIVA DE LADE LA

COMUNIDADCOMUNIDAD

IDEOLOGIA

Según Creencias

Democratización Democratización del Talentodel Talento

AXIOLOGIAAXIOLOGIA

PRAXEOLOGIAPRAXEOLOGIA

FILOSOFIA

Equidad de Equidad de GéneroGénero

Crianza Crianza FormativaFormativa


CREENCIAS DE LA CREENCIAS DE LA COMUNIDADCOMUNIDAD


COMUNIDADCOMUNIDAD

Filosofía Filosofía Software LibreSoftware Libre

AXIOLOGIA

Según tipo de Ética

Ética Ética HackerHacker

PRAXEOLOGIAPRAXEOLOGIA

IDEOLOGIAIDEOLOGIA

FILOSOFIA

Ética Ética ActivistaActivista

Ética Ética FormativaFormativa


PRINCIPIOS Y VALORES PRINCIPIOS Y VALORES DE LA DE LA

COMUNIDADCOMUNIDAD


COMUNIDADCOMUNIDAD

PRAXEOLOGIA

Según tipo de Practicas

Praxis Praxis ArtesanaArtesana

AXIOLOGIAAXIOLOGIA

Praxis Praxis FormativaFormativa

Praxis Praxis ActivistaActivista

PRACTICASPRACTICASDE LA DE LA

COMUNIDADCOMUNIDAD

IDEOLOGIAIDEOLOGIA

FILOSOFIA



COMUNIDADCOMUNIDAD

FUNDAMENTOS TEORICOS

Según Paradigmas

PARADIGMA PARADIGMA FORMATIVOFORMATIVO

PARADIGMA INFORMACIONAL

EMBLEMAEMBLEMA


DIMENSIÓN COGNITIVADIMENSIÓN COGNITIVA DE LADE LA

COMUNIDADCOMUNIDAD



Según fuentes teóricas

PARADIGMA PARADIGMA INFORMACIONALINFORMACIONAL



PSICOLOGIA PSICOLOGIA EVOLUCIONISTAEVOLUCIONISTA

1.1. PROPOSITOPROPOSITO

1.1 Formar Seres Humanos con un 1.1 Formar Seres Humanos con un Optimo Desarrollo Afectivo Optimo Desarrollo Afectivo

1.2 Formar Trabajadores Talentosos y 1.2 Formar Trabajadores Talentosos y CreativosCreativos

TEORIA TEORIA BIOPSICOSOCIAL DE LA BIOPSICOSOCIAL DE LA

MENTEMENTE

PSICOLOGIA PSICOLOGIA AFECTIVAAFECTIVA

FORMACIÓN FORMACIÓN AFECTIVAAFECTIVA

PSICOLOGIA EVOLUCIONISTA


Biología Biología EvolucionistaEvolucionista


NeurocienciasNeurociencias

1.1. PropósitoPropósito

Explicar:Explicar:

• Aspectos PositivosAspectos Positivos• Aspectos NegativosAspectos Negativos

DE LA NATURALEZA DE LA NATURALEZA HUMANAHUMANA

Epistemología Epistemología EvolucionistaEvolucionista

Psicologia Evolucionista del Psicologia Evolucionista del EmparejamientoEmparejamiento

Altruismo Altruismo ReciprocoReciproco

PARADIGMA FORMATIVOPARADIGMA PARADIGMA

INFORMACIONALINFORMACIONAL

SociobiologíaSociobiología EtologíaEtología


TEORIA BIOPSICOSOCIAL DE LA TEORIA BIOPSICOSOCIAL DE LA MENTEMENTE

FORMACIÓN AFECTIVAFORMACIÓN AFECTIVA


PSICOLOGIA AFECTIVA


PsiPsicologia cologia PositivaPositiva

1. Propósito1. Propósito

1.1 Fortalecer Aspectos Positivos1.1 Fortalecer Aspectos Positivos

1.2 Regular Aspectos Negativos1.2 Regular Aspectos Negativos

DE LA NATURALEZA HUMANADE LA NATURALEZA HUMANA

NeurocienciaNeurocienciaAfectiva Afectiva

Psicologia AfectivaPsicologia Afectivadel Emparejamientodel Emparejamiento

BioquímicaBioquímica

Psicologia Psicologia de la de la

Crianza Crianza

Psicologia Psicologia del Talentodel Talento

ÉticaÉtica FilosofíaFilosofíaAfectivaAfectiva

PedagogíasPedagogíasMemeticaMemetica

PedagogíaPedagogíaConceptualConceptual

EPCEPCPedagogíaPedagogía

de la Complejidadde la Complejidad








TEORIA BIOPSICOSOCIAL DE LA MENTE


BIOLOGIA DE LA BIOLOGIA DE LA MENTEMENTE

PSICOLOGIA DE LA PSICOLOGIA DE LA MENTEMENTE

SOCIOANTROPOLOGIA DE SOCIOANTROPOLOGIA DE LA MENTELA MENTE

Filogenia Filogenia NeurologíaNeurología

BioquímicaBioquímicaSistema Sistema AfectivoAfectivo

Sistema Sistema CognitivoCognitivo

Sistema Sistema ExpresivoExpresivo

Ideología Ideología AxiologíaAxiología

PraxeologiaPraxeologia

1. PROPOSITO1. PROPOSITO

Comprehender la Mente HumanaComprehender la Mente Humana








FORMACIÓN AFECTIVA

Según Afectividad

POSITIVAPOSITIVA


2. SINTESIS2. SINTESIS

PsicologiaPsicologiaEvolucionistaEvolucionista

PsicologiaPsicologiaAfectivaAfectiva

FormaciónFormaciónAfectivaAfectiva

NEGATIVANEGATIVA




1.1 Comprehender la Afectividad Humana.1.1 Comprehender la Afectividad Humana.1.2 Contribuir con la Salud Afectiva de las 1.2 Contribuir con la Salud Afectiva de las personas.personas.





AFECTIVIDAD POSITIVAAFECTIVIDAD POSITIVA

Según ComponentesSegún Componentes

DESARROLLO DESARROLLO AFECTIVOAFECTIVO

CREATIVIDADCREATIVIDAD RESILIENCIARESILIENCIAFELICIDADFELICIDAD

AMORAMORCONCILIACIÓNCONCILIACIÓN

FLUJOFLUJO

HUMORHUMOR

JUEGOJUEGO

FORMACIÓN AFECTIVA 1. PROPOSITO1. PROPOSITO

Desarrollar y FortalecerDesarrollar y Fortalecer Aspectos Aspectos Positivos de la Naturaleza Humana Positivos de la Naturaleza Humana que contribuyan a una mejor Salud que contribuyan a una mejor Salud Afectiva de las personas. Afectiva de las personas.

AFECTIVIDAD NEGATIVAAFECTIVIDAD NEGATIVA


PARADIGMA FORMATIVO

OPTIMISMOOPTIMISMO

AFECTIVIDAD POSITIVAAFECTIVIDAD POSITIVA

Según Componentes

VIOLENCIA VIOLENCIA INTRAFAMILIARINTRAFAMILIAR


Explicar y Prevenir Expresiones Explicar y Prevenir Expresiones Negativas de la Naturaleza Negativas de la Naturaleza Humana que afectan la Salud Humana que afectan la Salud Afectiva de las personas. Afectiva de las personas.

ADICCIONESADICCIONES

AFECTIVIDAD NEGATIVAAFECTIVIDAD NEGATIVA

VIOLENCIA VIOLENCIA INTERPERSONALINTERPERSONAL SOLEDADSOLEDAD DEPRESIÓNDEPRESIÓN SUICIDIOSUICIDIOACCIDENTALIDAD ACCIDENTALIDAD

VIALVIAL

FORMACIÓN AFECTIVA


PARADIGMA FORMATIVO


Según fuentes Según fuentes teóricasteóricas


TERCERA OLATERCERA OLA NUEVA ECONOMIANUEVA ECONOMIAINFORMACIONALISMOINFORMACIONALISMO NEOTRABAJONEOTRABAJO

PROPOSITOPROPOSITO

Preparar hombres y mujeres para Preparar hombres y mujeres para que logren comprehender y que logren comprehender y afrontar los cambios económicos, afrontar los cambios económicos, políticos, educativos, sociales, políticos, educativos, sociales, culturales y tecnológicos culturales y tecnológicos generados por la emergente generados por la emergente Sociedad Informacional. Sociedad Informacional.



NEOTRABAJONEOTRABAJO


Artesanía Artesanía MentalMental

OLAS DE CAMBIOOLAS DE CAMBIO


Personal Personal Branding Branding

PluriespecialistasPluriespecialistas

AnálisisAnálisisSimbólicoSimbólico

Trabajo del Trabajo del ConocimientoConocimiento

InnovaciónInnovaciónConceptualConceptual

TalentoTalentoCreativoCreativo

APREHENDERAPREHENDERCOMPREHENDERCOMPREHENDER

INNOVARINNOVARCREARCREAR

COMPARTIRCOMPARTIRCOOPERARCOOPERARDISFRUTARDISFRUTAR


INFORMACIONALISMOINFORMACIONALISMO

NUEVA ECONOMIANUEVA ECONOMIA



ASPIRACIÓN

Según acciones a ejecutar

1. Que la Formación Afectiva se convierta en un nuevo Oficio.

2. Que la Formación Afectiva contribuya a la Salud Afectiva de las personas.

3. Que la Comunidad Formativa se convierta en una Institucion Social asimilada por la cultura de la naciente Sociedad Informacional .

4. Que los Modelos de Pareja, Crianza y Trabajo Talentoso que proponemos y encarnamos, sean adoptados por Hombres y Mujeres que deseen tener una solida Estructura para sus vidas.


EMBLEMAEMBLEMA


INDIRECTASDIRECTASDIRECTAS

ProyeProyectos de la Comunidad Producción MentalProducción Mental de la

Comunidad

ESTRATEGIA

Según Tácticas

EMBLEMAEMBLEMA


Desarrollar y Desarrollar y Alimentar el Alimentar el

Modelo Modelo Conceptual de Conceptual de la Comunidad la Comunidad Formativa El Formativa El

TallerTaller

Aportar a la sociedad una Aportar a la sociedad una Institucion Social, dedicada a Institucion Social, dedicada a proporcionar a las personas un proporcionar a las personas un sentido de Comunidad, Estructura sentido de Comunidad, Estructura y Significado para sus vidas, que y Significado para sus vidas, que les brinde la posibilidad de les brinde la posibilidad de desarrollar un optimo equilibrio desarrollar un optimo equilibrio Biológico, Psicológico y Social.Biológico, Psicológico y Social.. .

Teorizar y Teorizar y Fundamentar Fundamentar el Oficio de la el Oficio de la

Formación Formación AfectivaAfectiva

Demostrar Demostrar Relevancia y Relevancia y Pertinencia Pertinencia

de la de la Formación Formación

AfectivaAfectiva

Crear y Divulgar Crear y Divulgar material escrito y material escrito y audiovisual sobre audiovisual sobre


Vincular Vincular Aprehendices a la Aprehendices a la

Comunidad Comunidad Formativa El Formativa El

TallerTaller

Crear y Fortalecer Crear y Fortalecer un Ámbito que un Ámbito que

sirva de respaldo sirva de respaldo al Oficio de la al Oficio de la



CONFIGURACION CONFIGURACION ORGANIZATIVAORGANIZATIVA

Según

ROLESROLES

EMBLEMAEMBLEMA


PROCESOSPROCESOS

Constitución de la

Comunidad



APREHENDIZAPREHENDIZ OFICIALOFICIAL MAESTROMAESTRO

Básico Básico MedioMedio AvanzadoAvanzado Básico Básico MedioMedio AvanzadoAvanzado Precursor Precursor PioneroPioneroColonoColono

ROLESROLES PROCESOSPROCESOS

AccionesAcciones1.1.AfectivasAfectivas2.2.CognitivasCognitivas3.3.ExpresivasExpresivas

HerramientasHerramientas1.1.DigitalesDigitales2.2. MetacognitivasMetacognitivas


Desarrollo en Desarrollo en la Comunidadla Comunidad

Momentos Momentos de la de la

ComunidadComunidadIngreso a la Ingreso a la ComunidadComunidad

PROCESOSPROCESOS ROLESROLES



Constitución Constitución de la de la

ComunidadComunidad

MODELOS DE TRABAJO


PAREJAS PAREJAS FORMATIVAS FORMATIVAS

EMBLEMAEMBLEMA


1.1. FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS TEORICOSTEORICOS


CRIANZA CRIANZA FORMATIVA FORMATIVA

TRABAJADORES TRABAJADORES TALENTOSOSTALENTOSOS

FORMADORES FORMADORES AFECTIVOS AFECTIVOS

3. HABILIDADES AFECTIVAS3. HABILIDADES AFECTIVAS

PAREJAS FORMATIVAS

Según tipo de Practicas

EmpatíaEmpatía

CRIANZA FORMATIVACRIANZA FORMATIVA

TRABAJADORESTRABAJADORESTALENTOSOSTALENTOSOS

MODELOS DE TRABAJO11. FUNDAMENTOS TEORICOS. FUNDAMENTOS TEORICOS

1.1 Teoría BioPsicoSocial del 1.1 Teoría BioPsicoSocial del Emparejamiento.Emparejamiento.

1.2 Formación Afectiva1.2 Formación Afectiva


2.1 Trabajar Juntos2.1 Trabajar Juntos


FORMADORES FORMADORES AFECTIVOSAFECTIVOS


3.1 Interpersonales3.1 Interpersonales3.2 Sociogrupales3.2 Sociogrupales3.3 Intrapersonales3.3 Intrapersonales

AsertividadAsertividad GenerosidadGenerosidad SociabilidadSociabilidad RespetoRespeto ResponsabilidadResponsabilidadFidelidadFidelidadMonogamiaMonogamia

BIOLOGIA DEL EMPAREJAMIENTO

Según componentes

Filogenia del Filogenia del EmparejamientoEmparejamiento

PSICOLOGIA DEL PSICOLOGIA DEL EMPAREJAMIENTOEMPAREJAMIENTO

SOCIOANTROPOLOGIA DEL SOCIOANTROPOLOGIA DEL EMPAREJAMIENTOEMPAREJAMIENTO

Eficacia Eficacia Reproductiva Reproductiva

Neurología del Neurología del EmparejamientoEmparejamiento

Circuito CerebraCircuito Cerebral l Amor RománticoAmor Romántico

Bioquímica del Bioquímica del EmparejamientoEmparejamiento

DopaminaDopamina

TEORIA BIOPSICOSOCIAL DEL EMPAREJAMIENTO

Circuito CerebraCircuito Cerebral l DeseoDeseo

Circuito CerebraCircuito Cerebral l ApegoApego NorepinefrinaNorepinefrina

TestosteronaTestosterona

VasopresinaVasopresina

OxitocinaOxitocina

SerotoninaSerotonina

CortisolCortisol

EstrategiasEstrategiasSexuales Sexuales

Comprehender los Comprehender los mecanismos mecanismos Filogenéticos, Filogenéticos, Neurológicos y Neurológicos y Bioquímicos del Bioquímicos del

Emparejamiento HumanoEmparejamiento Humano



Según componentes

BIOLOGIA DEL BIOLOGIA DEL EMPAREJAMIENTOEMPAREJAMIENTO

AFECTIVOAFECTIVO(Apreciarse)(Apreciarse)

HABILIDADESHABILIDADESAFECTIVASAFECTIVAS

COGNITIVOCOGNITIVO(Conocerse)(Conocerse)

MECANISMOS INCONSCIENTES MECANISMOS INCONSCIENTES Y CONSCIENTES DELY CONSCIENTES DELEMPAREJAMIENTOEMPAREJAMIENTO

EXPRESIVOEXPRESIVO(Compartirse)(Compartirse)

BiológicoBiológicoIntimidad / SexoIntimidad / Sexo

SociológicoSociológicoTrabajo / CrianzaTrabajo / Crianza

PsicológicoPsicológicoIntimidad / DisfruteIntimidad / Disfrute

Comprehender los Comprehender los aspectos Afectivos, aspectos Afectivos,

Cognitivos y Expresivos Cognitivos y Expresivos de las Parejas Formativasde las Parejas Formativas




COMPONENTE AFECTIVO

Según Habilidades Afectivas

INTERPERSONALESINTERPERSONALES

Autocomprehensión

COMPONENTE COMPONENTE EXPRESIVOEXPRESIVO

ValoraciónValoración

InterpersonalInterpersonal ConocimientoConocimiento

InterpersonalInterpersonal InteracciónInteracción

InterpersonalInterpersonal

SOCIOGRUPALESSOCIOGRUPALES

ValoraciónValoraciónSociogrupalSociogrupal

ConocimientoConocimientoSociogrupalSociogrupal

InteracciónInteracción

SociogrupalSociogrupal

INTRAPERSONALESINTRAPERSONALES

AutoAutoValoracióValoració

nn

AutoAutoConocimientoConocimiento

AutoAutoAdministraciónAdministración

AutoAutoGobiernoGobierno

Comprehensión Interpersonal

Comprehensión Sociogrupal

COMPONENTE COMPONENTE COGNITIVOCOGNITIVO



COMPONENTE COGNITIVO

Según Mecanismos

INCONSCIENTESINCONSCIENTES


Estrategias Estrategias SexualesSexuales

del del Emparejamiento Emparejamiento

COMPONENTE COMPONENTE AFECTIVOAFECTIVO



El Amor como El Amor como HistoriaHistoria

Propósito BiológicoPropósito BiológicoReproducción / PlacerReproducción / Placer

CONSCIENTESCONSCIENTES

Propósito PsicológicoPropósito PsicológicoFelicidad / SatisfacciónFelicidad / Satisfacción

Propósito SociológicoPropósito SociológicoRealización / TrascendenciaRealización / Trascendencia

Iniciar, Profundizar, Iniciar, Profundizar, Desconflictuar y Desconflictuar y Concluir vínculos Concluir vínculos

de parejade pareja

Comprehender los Comprehender los Mecanismos Conscientes Mecanismos Conscientes

e Inconscientes del e Inconscientes del Emparejamiento HumanoEmparejamiento Humano

Según formas de Según formas de CompartirseCompartirse

Según formas de Según formas de CompartirseCompartirse

BIOLOGICABIOLOGICA-Sexo--Sexo-


COMPONENTE COMPONENTE COGNITIVOCOGNITIVO



COMPONENTE COMPONENTE AFECTIVOAFECTIVO

PSICOLOGICAPSICOLOGICA-Trabajo--Trabajo-

SOCIOLOGICASOCIOLOGICA -Crianza--Crianza-

Comprehender las formas Comprehender las formas de Compartirse de las de Compartirse de las

Parejas Formativas.Parejas Formativas.


Según componentes

IDEOLOGIAIDEOLOGIA

EQUIDAD DE GENEROEQUIDAD DE GENERO ETICA FORMATIVAETICA FORMATIVA PRAXIS ARTESANAPRAXIS ARTESANA

Comprehender las Comprehender las Creencias, Valores y Creencias, Valores y Praxis de las Parejas Praxis de las Parejas

FormativasFormativas

AXIOLOGIAAXIOLOGIA PRAXEOLOGIAPRAXEOLOGIA



BIOLOGIA DEL BIOLOGIA DEL EMPAREJAMIENTOEMPAREJAMIENTO


CRIANZA FORMATIVA

Según Deberes

PAREJAS FORMATIVASPAREJAS FORMATIVAS

MODELOS DE TRABAJO


11. FUNDAMENTOS TEORICOS. FUNDAMENTOS TEORICOS

1.1 Teoría BioPsicoSocial de la Crianza.1.1 Teoría BioPsicoSocial de la Crianza. 1.2 Formación Afectiva1.2 Formación Afectiva


Crear Conexión Crear Conexión TRABAJADORESTRABAJADORES

TALENTOSOSTALENTOSOS



3.1 Interpersonales3.1 Interpersonales3.2 Sociogrupales3.2 Sociogrupales3.3 Intrapersonales3.3 Intrapersonales

Propiciar un sentido de Comunidad Proporcionar Estructura Ayudar a encontrar el

Significado Vital

BIOLOGIA DE LA CRIANZA

Según componentes

Filogenia de la CrianzaFilogenia de la Crianza

Conservación Conservación de la especiede la especie

Neurología de la CrianzaNeurología de la Crianza Bioquímica de la CrianzaBioquímica de la Crianza

DopaminaDopamina

Circuito CerebraCircuito Cerebral l ApegoApego NorepinefrinaNorepinefrina

TestosteronaTestosterona

VasopresinaVasopresina

OxitocinaOxitocina

SerotoninaSerotonina

CortisolCortisol

RolesRolesFemenino / MasculinoFemenino / Masculino

Comprehender los Comprehender los mecanismos mecanismos Filogenéticos, Filogenéticos, Neurológicos y Neurológicos y

Bioquímicos de la Crianza Bioquímicos de la Crianza Humana.Humana.

CorticotropinaCorticotropina


TEORIA BIOPSICOSOCIAL DE LA CRIANZA

PSICOLOGIA DE LA PSICOLOGIA DE LA CRIANZACRIANZA

SOCIOANTROPOLOGIA DE LA SOCIOANTROPOLOGIA DE LA CRIANZACRIANZA

Según tipos de Desarrollo


HABILIDADESHABILIDADESAFECTIVASAFECTIVAS

HABILIDADES HABILIDADES METACOGNITIVASMETACOGNITIVAS

TALENTOTALENTO

Comprehender los Comprehender los aspectos Afectivos, aspectos Afectivos,

Cognitivos y Expresivos Cognitivos y Expresivos de la Crianza Formativa. de la Crianza Formativa.

DESARROLLO DESARROLLO COGNITIVOCOGNITIVO

DESARROLLO DESARROLLO EXPRESIVOEXPRESIVO



SOCIOANTROPOLOGIA DE SOCIOANTROPOLOGIA DE LA CRIANZALA CRIANZA

BIOLOGIA DE LA BIOLOGIA DE LA CRIANZACRIANZA



Según instrumento afectivo dominante

DESARROLLO EXPRESIVODESARROLLO EXPRESIVO

DESARROLLO COGNITIVODESARROLLO COGNITIVO

EMOCIONESEMOCIONES SENTIMIENTOSSENTIMIENTOS ACTITUDESACTITUDES VALORESVALORES PRINCIPIOSPRINCIPIOS

1. HABILIDADES AFECTIVAS

1.1 Interpersonales1.2 Sociogrupales

1.3 Intrapersonales

2 ESCENARIOS DE INTERACCIÓN

2.1 Familia (Origen y Neo)2.2 Pareja

2.3 Trabajo2.4 Amigos2.5 Grupos

2.6 Si Mismo



Según tipos de Mente Cognitiva

ELEMENTALELEMENTAL

1.1. ProcesosProcesos

1.1 Acceder a la Información.1.1 Acceder a la Información.1.2 Procesar la Información.1.2 Procesar la Información.1.3 Producir Conocimiento.1.3 Producir Conocimiento.

BASICABASICA AVANZADAVANZADAA


DESARROLLO DESARROLLO COGNITIVOCOGNITIVO

2. 2. Herramientas MetacognitivasHerramientas Metacognitivas

2.1 Instrumentos de 2.1 Instrumentos de ConocimientoConocimiento

2.2 Operaciones Intelectuales2.2 Operaciones Intelectuales

ProposicionalProposicionalNocionalNocional

Formal Formal PrecategorialPrecategorial

Conceptual Conceptual CategorialCategorial

DESARROLLO EXPRESIVODESARROLLO EXPRESIVO

DESARROLLO AFECTIVODESARROLLO AFECTIVO


Según etapas

0 – 6 Años0 – 6 Años6-10 Años6-10 Años 10 Años en adelante10 Años en adelante


DESARROLLO DESARROLLO EXPRESIVOEXPRESIVO(Talento)(Talento)

DESARROLLO AFECTIVODESARROLLO AFECTIVO

1. Elementos1. Elementos1.1 Interés1.1 Interés1.2 Aptitudes 1.2 Aptitudes 1.3 Conocimiento1.3 Conocimiento.

2. Habilidades Afectivas2.1 Autoconocimiento2.2 Autovaloración2.3 Autoadministración

3. Beneficios3.1 Significado Vital3.2 Productos de alto impacto social

EstimulaciónEstimulación ExploraciónExploraciónIdentificaciónIdentificación Formación Formación


DESARROLLO COGNITIVODESARROLLO COGNITIVO

Según componentes

IDEOLOGIAIDEOLOGIA

CRIANZA FORMATIVACRIANZA FORMATIVA ETICA FORMATIVAETICA FORMATIVA PRAXIS ARTESANAPRAXIS ARTESANA

Comprehender las Comprehender las Creencias, Valores y Creencias, Valores y

Practicas de la Crianza Practicas de la Crianza FormativaFormativa


SOCIOANTROPOLOGIA DE SOCIOANTROPOLOGIA DE LA CRIANZALA CRIANZA



BIOLOGIA DE LA BIOLOGIA DE LA CRIANZACRIANZA


Según practicas

APREHENDERAPREHENDER INNOVARINNOVAR

11. FUNDAMENTOS TEORICOS. FUNDAMENTOS TEORICOS

1.1 Teoría BioPsicoSocial del Talento.1.1 Teoría BioPsicoSocial del Talento. 1.2 Formación Afectiva1.2 Formación Afectiva


2.1 Conquistar la Autonomía 2.1 Conquistar la Autonomía


MODELOS DE TRABAJO


CRIANZA FORMATIVA

PAREJAS FORMATIVASPAREJAS FORMATIVAS



3.1 Intrapersonales3.1 Intrapersonales

4. TALENTOS4. TALENTOS

Práxico, Psicológico y Conceptual Práxico, Psicológico y Conceptual

COMPREHENDERCOMPREHENDER CREARCREAR COMPARTICOMPARTIRR COOPERARCOOPERAR DISFRUTARDISFRUTAR

BIOLOGIA DEL TALENTO

Según componentes

Filogenia del TalentoFilogenia del Talento

Eficacia ReproductivaEficacia ReproductivaGenética / Memetica Genética / Memetica

Neurología del TalentoNeurología del Talento

Circuitos CerebralesCircuitos CerebralesPraxicosPraxicos

Bioquímica del TalentoBioquímica del Talento

TEORIA BIOPSICOSOCIAL DEL TALENTO

Circuitos Cerebrales Circuitos Cerebrales PsicológicosPsicológicos

Circuitos Cerebrales Circuitos Cerebrales Conceptual / ArtísticoConceptual / Artístico

MIELINAMIELINA

Comprehender los Comprehender los mecanismos mecanismos Filogenéticos, Filogenéticos, Neurológicos y Neurológicos y

Bioquímicos del Talento Bioquímicos del Talento Humano.Humano.


PSICOLOGIA DEL PSICOLOGIA DEL TALENTOTALENTO

SOCIOANTROPOLOGIA DEL SOCIOANTROPOLOGIA DEL TALENTOTALENTO

Según habilidades

Habilidades Afectivas Habilidades Afectivas IntrapersonalesIntrapersonales

Comprehender los aspectos Afectivos, Metacognitivos y

Expresivos que favorecen el desarrollo del Talento Humano

Auto Auto

ValoraciónValoración

AutoAutoConocimientoConocimiento

Habilidades MetacognitivasHabilidades Metacognitivas

ConocimientoConocimientodel Campodel Campo

Habilidades ExpresivasHabilidades Expresivas

Practica Practica IntensaIntensa

10.000 horas10.000 horasAutoAuto

AdministraciónAdministraciónAutoAuto

GobiernoGobierno





BIOLOGIA DEL TALENTOBIOLOGIA DEL TALENTO

Según componentes

IDEOLOGIAIDEOLOGIA

DEMOCRATIZACIÓN DEMOCRATIZACIÓN DEL TALENTODEL TALENTO ETICA ETICA

HACKER HACKER

Comprehender las Comprehender las Creencias, Valores y Creencias, Valores y

Praxis de los Praxis de los Trabajadores TalentososTrabajadores Talentosos


ETICA ETICA ACTIVISTA ACTIVISTA

PRAXIS PRAXIS ARTESANA ARTESANA

PRAXIS PRAXIS ACTIVISTA ACTIVISTA




BIOLOGIA DEL TALENTOBIOLOGIA DEL TALENTO


Según labores del Oficio


FORMARFORMAR ORIENTARORIENTARSUMINISTRARSUMINISTRARESTRUCTURAESTRUCTURA

AYUDAR A AYUDAR A ENCONTRAR ENCONTRAR SIGNIFICADO SIGNIFICADO

VITALVITAL

OFRECER UN OFRECER UN SENTIDO DE SENTIDO DE

COMUNIDADCOMUNIDAD

CRIANZA FORMATIVA

PAREJAS PAREJAS FORMATIVASFORMATIVAS


MODELOS DE TRABAJO


1. Fundamentos Teóricos1. Fundamentos Teóricos

1.1 Formación Afectiva1.1 Formación Afectiva

1.2 Teoría BioPsicoSocial de 1.2 Teoría BioPsicoSocial de la Mentela Mente


2.1 Formar Seres Humanos con un 2.1 Formar Seres Humanos con un Optimo Desarrollo Afectivo Optimo Desarrollo Afectivo

2.2 Formar Trabajadores 2.2 Formar Trabajadores Talentosos y CreativosTalentosos y Creativos

PROGRAMAS

Según tipo de usuarios

PAREJASPAREJAS•HeterosexualHeterosexual•HomosexualHomosexual

FAMILIAS•Conyugal•Nuclear•Ampliada

•Reconstituida•Monoparental•Homoparental

TRABAJADORESTRABAJADORES•IndependientesIndependientes•EmprendedoresEmprendedores•Free-lanceFree-lance•AutónomosAutónomos•EmpleadoEmpleadoss

Parejas Formativas

Crianza Formativa

Trabajadores Talentosos

Empresas Formativas

Centros de Educación Formativos

EMPRESASEMPRESAS• Con animo Con animo

de lucrode lucro•Sin animo de Sin animo de

lucrolucro

Centros de Educación Formativos

• Jardines• Colegios• Institutos

• Universidades


EMBLEMAEMBLEMA


PROYECTOS

ORIENTACIÓNORIENTACIÓNAFECTIVAAFECTIVA


EMBLEMAEMBLEMA


DIMENSIÓN DIMENSIÓN EXPRESIVAEXPRESIVA

DE LADE LA COMUNIDADCOMUNIDAD

CONSULTORIA CONSULTORIA ARTESANAARTESANA

ACTOS ACTOS FORMATIVOS FORMATIVOS

ESCUELAS DE ESCUELAS DE FORMACIÓN FORMACIÓN

AFECTIVAAFECTIVA

REVISTAREVISTAFORMACIÓN AFECTIVAFORMACIÓN AFECTIVA

Según proyecto

PROYECTO PROYECTO APREHENDICESAPREHENDICES

ORIENTACIÓN AFECTIVA

Según tipo de orientación

INDIVIDUAL INDIVIDUAL EXISTENCIALEXISTENCIAL

PROYECTOS


PAREJAPAREJA



Solución deSolución deConflictos Conflictos

Orientación Orientación Pre-Matrimonial Pre-Matrimonial

Separación ySeparación yDivorcioDivorcio

Creatividad Creatividad PersonalPersonal

Soledad Soledad Depresión Depresión

HabilidadesHabilidadesAfectivasAfectivas


PROYECTO PROYECTO APREHENDICES APREHENDICES


CONSULTORIA CONSULTORIA ARTESANAARTESANA


AFECTIVAAFECTIVA

CRIANZACRIANZA

Exploración, Exploración, Identificación y Identificación y Formación del Formación del

TalentoTalento

HabilidadesHabilidadesMetacognitivasMetacognitivas

CONSULTORIA ARTESANA

Según componentes

PROYECTOS

ORIENTACIÓN ORIENTACIÓN PEDAGOGICA PEDAGOGICA

ORIENTACIÓN ORIENTACIÓN PROFESIONALPROFESIONALORIENTACIÓN ORIENTACIÓN

ACADEMICAACADEMICA



TesisTesisPregradoPregrado

TesisTesisPostgradoPostgrado

INNOVACIÓNINNOVACIÓNCONCEPTUAL CONCEPTUAL


ORIENTACIÓN ORIENTACIÓN AFECTIVAAFECTIVA


PROYECTO PROYECTO APREHENDICES APREHENDICES



AFECTIVAAFECTIVA

PRODUCCIÓN MENTAL

Según Didácticas

EXPLICAREXPLICAR


EMBLEMAEMBLEMA


MOSTRARMOSTRAR


1.1 Divulgar las enseñanzas 1.1 Divulgar las enseñanzas de la Formación Afectiva.de la Formación Afectiva.

1.2 Comprehender el 1.2 Comprehender el Modelo Conceptual de la Modelo Conceptual de la Comunidad Formativa El Comunidad Formativa El Taller.Taller.

EXPLICAREXPLICAR

Según Conceptos

FORMATIVOPEDIAFORMATIVOPEDIA

MOSTRARMOSTRAR

FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS TEORICOSTEORICOS

DICCIONARIO DICCIONARIO AFECTIVOAFECTIVO

Relevancia y Relevancia y Pertinencia de Pertinencia de la Formación la Formación

AfectivaAfectiva

PRODUCCIÓN MENTAL

Banco de Banco de ArgumentosArgumentos


Modelos de Modelos de Pareja, Crianza y Pareja, Crianza y

Trabajo TalentosoTrabajo Talentoso


1.1 Divulgar los conceptos que 1.1 Divulgar los conceptos que sustentan el Oficio de la sustentan el Oficio de la Formación Afectiva.Formación Afectiva.

1.2 Desarrollar y Comprehender los 1.2 Desarrollar y Comprehender los Conceptos que constituyen el Conceptos que constituyen el Modelo Conceptual de la Modelo Conceptual de la Comunidad Formativa El TallerComunidad Formativa El Taller

LIBROSLIBROS

INVESTIGACIONESINVESTIGACIONESOficio del Formador Oficio del Formador

AfectivoAfectivo CASOSCASOS

MOSTRARMOSTRAR

Según Relatos

MemoriasMemorias

EXPLICAREXPLICAR

Historias de Historias de VidaVida

CartasCartas CrónicasCrónicasEntrevistasEntrevistas

Escenarios de Escenarios de InteracciónInteracción

MaestrosMaestros

Ideas para Ideas para EvolucionarEvolucionar

GuíasGuías

Reflexiones Reflexiones ExistencialesExistenciales

Lecciones Lecciones de los de los

MaestrosMaestros

Lecciones Lecciones FormativasFormativas

ArteArte

PRODUCCIÓN MENTAL

SeudoSeudopracticaspracticas


HitosHitos NoticiasNoticias

SabiduríSabiduríaa


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