Modelo 00 DELE-A1

NIVEL A1

MODELO DE EXAMEN

Versión 1 © Instituto Cervantes 2008 El Instituto Cervantes es miembro de:

ÍNDICE DE CONTENIDOS

ESPECIFICACIONES DE EXAMEN

PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA

TRANSCRIPCIÓN

PRUEBA DE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS

PRUEBA DE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORALES

CLAVE DE RESPUESTAS

NIVEL A1


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DELE – Nivel A1


1

El examen DELE A1 consta de cuatro pruebas, diseñadas para evaluar distintos aspectos de la competencia lingüística: PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

45 m. FOCALIZACIÓN FORMATO MATERIAL DE ENTRADA TAREA 1 5 ítems

Comprender mensajes breves y sencillos, transmitidos a través de tarjetas postales, correos electrónicos, etc.

5 ítems discretos de respuesta preseleccionada. Selección múltiple, con 4 opciones de respuesta.

Textos epistolares breves: correo electrónico, tarjeta postal, etc., presentados en el formato propio del género.

TAREA 2 6 ítems

6 ítems discretos de respuesta preseleccionada. Correspondencias: relacionar textos con enunciados muy breves.

Textos muy breves, con apoyo gráfico: notas o anotaciones en agendas, catálogos, anuncios, instrucciones, carteles o señales, avisos, etc.

TAREA 3 6 ítems

6 ítems de respuesta preseleccionada. Correspondencias: relacionar anuncios breves con declaraciones de personas.

Textos breves con apoyo gráfico, extraídos de instrucciones, material informativo o promocional: folletos, anuncios, catálogos, etc.

TAREA 4 8 ítems

Reconocer nombres, palabras o frases en notas, letreros, carteles etc. Captar el sentido general de material informativo e instrucciones de uso frecuente y en descripciones breves y sencillas, sobre todo, si hay apoyo visual. Extraer información específica contenida en textos informativos o instrucciones muy breves, de uso muy corriente.

8 ítems de respuesta semiabierta. Completar espacios en enunciados breves, con información del texto de entrada.

Anuncios o avisos breves extraídos o adaptados de material informativo o promocional, carteles o señales, etiquetas o embalajes, billetes, etc.


20 m. FOCALIZACIÓN FORMATO MATERIAL DE ENTRADA TAREA 1 5 ítems

Captar la idea general y datos concisos en conversaciones muy breves y sencillas, a velocidad lenta, con articulación clara.

5 ítems discretos de respuesta preseleccionada. Selección múltiple, con 4 opciones de respuesta (imágenes).

Intercambios conversacionales muy breves (dos o tres turnos), entre dos interlocutores, sobre asuntos cotidianos o áreas de necesidad inmediata.

TAREA 2 5 ítems

Captar la idea general en mensajes muy breves, transmitidos con lentitud, además de información específica: horas, números, precios, etc.

5 ítems discretos de respuesta preseleccionada. Correspondencias: relacionar mensajes breves con imágenes.

Mensajes o avisos muy breves, transmitidos cara a cara o a través de megafonía.

TAREA 3 8 ítems

Comprender enunciados sencillos y breves sobre aspectos muy conocidos y cotidianos: personas, lugares, objetos…

8 ítems discretos de respuesta preseleccionada. Correspondencias: relacionar datos concretos del texto de entrada con enunciados.

Monólogo sostenido, breve y sencillo: texto explicativo o descriptivo, a base de enunciados breves y aislados.

TAREA 4 7 ítems

Captar la idea general de discursos emitidos a velocidad lenta y con articulación clara.

7 ítems discretos de respuesta semiabierta. Completar espacios en enunciados breves con información del texto de entrada.

Conversación o monólogo muy breve entre dos interlocutores, que trata sobre temas conocidos o cotidianos.


25 m. FOCALIZACIÓN FORMATO MATERIAL DE ENTRADA TAREA 1

Proporcionar datos personales básicos por escrito. Escribir frases y oraciones sencillas sobre la propia identidad o el entorno inmediato.

Completar un formulario, con campos de respuesta breve, en el que se solicita información personal básica o relacionada con áreas de necesidad inmediata.

Formato de formulario en soporte electrónico o tradicional.

TAREA 2

Intercambiar por escrito mensajes de cortesía, información personal sencilla y básica, o relacionada con áreas de necesidad inmediata.

Redactar un texto epistolar (una postal, un correo electrónico, un mensaje o una carta breve), un anuncio o nota informativa.

Formato propio del género al que pertenece el texto, con apoyo gráfico (contexto) y verbal: indicaciones sobre el contenido.

DELE – Nivel A1


2


15 m. FOCALIZACIÓN FORMATO MATERIAL DE ENTRADA

TAREA1

1-2 m.

Monólogo sostenido, breve, previamente preparado, sobre datos de identidad personal.

Lámina con estímulos verbales, centrados en los datos de identidad que debe proporcionar el candidato.

TAREA 2

2-3 m.

Proporcionar información muy básica sobre uno mismo y sobre el entorno inmediato: identidad, personas conocidas, pertenencias, lugares, actividad académica o profesional, etc., mediante enunciados breves y sencillos.

Monólogo sostenido breve, previamente preparado, sobre un tema del entorno personal inmediato.

Lámina con estímulos verbales, centrados en diferentes aspectos del tema y dispuestos gráficamente en forma de un menú de opciones.

TAREA 3

3-4 m.

Participar en intercambios conversacionales breves con un interlocutor cooperativo, en relación con la información previamente proporcionada.

Conversación con el Entrevistador sobre la información previamente proporcionada.

Intervenciones del Entrevistador.

TAREA 4

2-3 m.

Satisfacer necesidades inmediatas, en el transcurso de transacciones o contactos sociales, en que el candidato saluda o se despide, realiza o responde a peticiones, plantea o responde a preguntas… si se le habla despacio y con claridad.

Serie de intercambios conversacionales muy breves (dos o tres turnos) entre candidato y Entrevistador, que ambos inician o continúan de forma alterna.

Cuatro láminas que aportan estímulos visuales y verbales muy sencillos, a partir de los cuales, candidato y Entrevistador inician el turno de palabra o reaccionan.

Las pruebas escritas (Comprensión de lectura, Comprensión auditiva y Expresión e interacción escritas) se administran consecutivamente en este orden y sin pausas. Para la administración de la prueba de Expresión e interacción orales se cita a los candidatos para la entrevista, que deberá tener lugar en los siete días hábiles anteriores o en los dos posteriores a la realización de las pruebas escritas; los candidatos disponen de 15 minutos adicionales de preparación antes de la entrevista.

NIVEL A1


CUADERNILLO DEL CANDIDATO

Examen 00

Versión 1

© Instituto Cervantes 2008 El Instituto Cervantes es miembro de:

INSTRUCCIONES

La prueba de Comprensión de lectura contiene 4 tareas. Usted tiene que responder a 25 preguntas.

Duración: 45 minutos.

Escriba o marque sus opciones únicamente en la Hoja de respuestas.

DELE – Nivel A1


1

Tarea 1 Instrucciones Lea esta postal. A continuación responda a cinco preguntas sobre el texto. Elija la respuesta correcta (A, B, C o D).

Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.

A B C D

Hola, Pedro: El curso acaba la próxima semana y tengo muchos planes para este verano: en julio voy a trabajar en una piscina, porque quiero ganar dinero para viajar en moto al norte de España con Marta en agosto. Primero, queremos ir a San Sebastián; vamos a bañarnos en la playa de La Concha. Después vamos a ir a Bilbao para conocer el Museo Guggenheim. Tengo todo preparado: maleta, ropa de baño, mapa…, pero mañana necesito comprar una cámara de fotos porque quiero tener recuerdos del viaje. Tengo un verano muy ocupado. Y tú, ¿qué vas a hacer? ¿Viajas con Luis? ¿Te quedas en Madrid? Cuéntame. Un abrazo,

Ángela

DELE – Nivel A1


2

PREGUNTAS: 1. Ángela escribe una postal sobre ...

a. su trabajo de verano en España.

b. sus estudios en España.

c. su viaje a España en verano.

d. su curso de español en San Sebastián.

2. Va a trabajar en …

a. una piscina.

b. un museo.

c. una playa.

d. una tienda de motos.

3. Va a hacer el viaje ...

a. en julio.

b. la próxima semana.

c. en agosto.

d. mañana.

4. Va a viajar …

a. con Pedro.

b. en coche.

c. por el norte de España.

d. a Madrid.

5. Necesita comprar ...

a. b. c. d.

DELE – Nivel A1


3

Ejemplo: Hablar por teléfono con una

persona de la familia.

La opción correcta es la A. Márquela en la Hoja de respuestas. 0.

Tarea 2

Instrucciones Lea estas notas. Relacione cada nota con la frase correspondiente. Hay tres notas que no debe seleccionar. Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.

Llamar a mi hermana esta tarde a las 18.00h

Concierto de Juanes el sábado 22

Comprar billete a Barcelona

Comprar leche, pan y café

A B C D

Cine, miércoles a las 20.10

Jugar al tenis con Lola, sábado

Dentista a las 10:00, martes

Llamar al hotel para pedir habitación

E F G H

Cambiar dinero Escribir un correo

electrónico a mamá

I J 0. Hablar por teléfono con la familia. A 6. Ir al supermercado. 7. Ir a la estación. 8. Ir al médico. 9. Ver una película.

10. Hacer deporte. 11. Ir al banco.

A B C D E F G H I J

DELE – Nivel A1


4

Ejemplo: Buscamos unas vacaciones en una ciudad con playa y con buen tiempo.

La opción correcta es la A. Márquela en la Hoja de respuestas. 0.

A

ALICANTE Se alquila Piso exterior: tranquilo, 6ª planta, 2 dormitorios, baño, piscina privada y garaje. 600 euros por quincena, de junio a septiembre.

B

BARCELONA Se vende Casa antigua, necesita reformas; interior, 2 dormitorios, salón, cocina, aseo. 260.000 euros.

C

MADRID Se vende Bonito piso en el centro, exterior, 4 dormitorios, 2 baños, cocina amueblada, 100m², zona con servicios (parques, colegios, hospital) 300.000 euros.

D

SEVILLA Se vende Precioso apartamento, 1 habitación. Amueblado, 55m². Aire acondicionado.

90.000 euros.

E

SALAMANCA Se alquila Zona campus universitario. Interior, 3 dormitorios, salón-comedor, armarios empotrados, baño completo. Bien comunicado. Durante el curso. 600 euros / mes.

F

CÁCERES Se alquila Chalet, 5 dormitorios, 3 baños, salón-cocina, piscina. 1.550 euros/ quincena.

G

VALENCIA Se vende Casa, tres habitaciones, baño y aseo, cocina-comedor. Campo de fútbol, cancha de baloncesto, pistas de tenis, pádel… 245.000 euros.

H

MÁLAGA Se alquila Piso en primera línea de playa, 4ª planta sin ascensor, cocina, salón, baño, 3 dormitorios. Meses julio, agosto y septiembre.

I

HUESCA Se alquila Casa en la nieve. Cocina, salón con chimenea, calefacción, 3 baños, 6 dormitorios dobles. Meses de invierno.

J

ASTURIAS Se alquila Casa rural, 5 dormitorios, 2 baños, aseo, salón con chimenea, cocina. Durante todo el año.

Tarea 3 Instrucciones Lea estos textos con anuncios de casas. Relacione cada texto con el número correspondiente. Hay tres anuncios que no debe seleccionar. Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.

A B C D E F G H I J

DELE – Nivel A1


5

0.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

Buscamos unas vacaciones en una ciudad con playa y con buen tiempo.

Somos un grupo de amigos y queremos esquiar.

Quiero comprar una casa pequeña para mí sola.

Tenemos dos hijos y queremos comprar un piso grande en una buena zona para los niños.

Somos tres estudiantes y queremos alquilar un piso por un año. Máximo, 650 euros al mes.

Queremos pasar unas semanas de verano cerca del mar.

Queremos comprar casa con instalaciones deportivas.

0. A

12.

13.

14.

15.

16.

17.

DELE – Nivel A1


6

Guía de ocio

Ejemplo:

10.00 La sala de exposiciones abre a las

.

CINE TEATRO ARTE CONCIERTO NIÑOS

Después Las mil y una noches

Chaplin en imágenes

Rock In Rio-Madrid Aventura Park

El director de cine Alberto Rodríguez vuelve a las pantallas con su película “Después”.

Adaptación teatral de la célebre obra árabe-persa "Las mil y una noches".

Una gran exposición de fotografías sobre la vida del actor y director Chaplin.

El festival de música más esperado llega a la ciudad de Madrid.

Centro de ocio infantil ambientado en la Prehistoria.

Lugar: Cines Princesa

Lugar: Teatro María Guerrero

Lugar: Caixa Forum, Madrid

Lugar: Ciudad del Rock, Arganda del Rey, Madrid

Lugar: Centro de ocio

Horario: de lunes a domingo a las 16.00, 18.00, 20.30, 22.30

Horario: de miércoles a viernes a las 22.00

Horario: todos los días de 10.00 a 20.00

Fecha: del 27 de junio al 8 de julio Horario: a las 17.00

Horario: de lunes a viernes de 17.00 a 21.00; fines de semana de 18.00 a 22.30

Precio: sábados y domingos, 6,50 euros; de lunes a viernes, 6 euros

Precio: de 20 a 36 euros

Precio: entrada gratuita

Precio: de 49 a 69 euros

Precio: entrada gratuita

Tarea 4 Instrucciones Observe esta oferta cultural y de ocio. Complete las oraciones que aparecen a continuación con la información del texto. Escriba las palabras en la Hoja de respuestas.

DELE – Nivel A1


7

Los días que el cine es más caro son el _______18_______ y el ______19________. Los conciertos comienzan a las _______20_______. En la exposición de arte sobre Chaplin vas a ver _______21_______. El título de la película es ____22________. La hora de la representación teatral es a las ____23________. La actividad para los niños es en un _______24_______. El último día de conciertos es el _______25_______.

NIVEL A1



Examen 00

Versión 1


INSTRUCCIONES

La prueba de Comprensión auditiva contiene 4 tareas. Usted tiene que responder a 25 preguntas.


Marque sus opciones únicamente en la Hoja de respuestas.

DELE – Nivel A1


1

Ejemplo: ¿A qué hora comen?

A B C D

La opción correcta es la A. Márquela en la Hoja de respuestas.

0. 1. ¿Dónde va?

A B C D

2. ¿Qué tiene que hacer?

A B C D

Tarea 1 Instrucciones A continuación escuchará cinco diálogos breves entre dos personas. Oirá cada diálogo dos veces. Después de la segunda audición marque la opción correcta (A, B, C o D).


DELE – Nivel A1


2

3. ¿Dónde va este verano?

A B C D

4. ¿Qué tiene en las manos?

A B C D

5. ¿Cómo va a trabajar?

A B C D

DELE – Nivel A1


3

Ejemplo: Mensaje 0: ¡Silencio, por favor! La opción correcta es la F. Márquela en la Hoja de respuestas. 0.

Tablón 1 Tablón 2

Mensaje 0 F 6. Mensaje 1 7. Mensaje 2 8. Mensaje 3 9. Mensaje 4

10. Mensaje 5

A B C D E

F G H I

Tarea 2 Instrucciones A continuación escuchará cinco mensajes muy breves. Oirá cada intervención dos veces. Relacione los textos con las imágenes. Después de la segunda audición marque la opción correcta en la Hoja de respuestas. Hay tres imágenes que no debe seleccionar.

A B C D E F G H I

DELE – Nivel A1


4

Ejemplo: Dice Lucía: Este es John. Es de Estados Unidos. Juega al fútbol. Como John es estadounidense, debe marcar la letra D como respuesta correcta. 0. A Es sociable.

0. John D B Es moreno.

11. Emiko C Es delgado.

12. Paola D Es estadounidense.

13. Susan E Es antipático.

14. Andreas F Es inteligente.

15. Scott G Tiene muchos libros.

16. Ozge H Es de Japón.

17. Amin I Estudia en la biblioteca.

18. Su profesora J No tiene diccionario.

K Es rubia.

L Toma té por la mañana.

Tarea 3 Instrucciones Va a escuchar a Lucía hablando sobre los compañeros de la clase de español. Cada audición se repite dos veces. Relacione cada persona con una letra (columna de la derecha).

Hay tres letras que no se pueden seleccionar.


A B C D E F G H I J K L M

DELE – Nivel A1


5

Tarea 4 Paco estudia ahora en una ciudad diferente y cuenta a su amiga cómo es la ciudad donde vive.

Complete el texto con la información que falta. Escuchará la audición tres veces.

Escriba cada palabra en la Hoja de respuestas.

Mi nueva ciudad

0. La ciudad es pequeña .

19. En el centro hay mucho .

20. La calle es . 21. En la calle hay muchos . 22. Los fines de semana va a con sus amigos. 23. La está al lado de su casa. 24. La estación de tren es muy . 25. Hay parques.

NIVEL A1


TRANSCRIPCIÓN

Examen 00

Versión 1


Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio. En tal situación deben leerse todos los textos aquí transcritos, respetando todos los tiempos indicados. La duración aproximada de la reproducción de los textos es de 20 minutos, incluidas las pausas. NB: Todos los textos que aparecen en cursiva son indicaciones técnicas y acotaciones necesarias para la grabación y no deben leerse.

DELE – Nivel A1

PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN

1

Tarea 1 Instrucciones A continuación escuchará cinco diálogos breves entre dos personas. Oirá cada diálogo dos veces. Después de la segunda audición, marque la opción correcta (A, B, C o D) en la Hoja de respuestas. Ejemplo: HOMBRE: ¡Hola! MUJER: Llegas tarde. Ya sabes que en casa comemos a las dos y media. VOZ DEL NARRADOR: Conteste a la pregunta: ¿A qué hora comen?

5 segundos Ejemplo: HOMBRE: ¡Hola! MUJER: Llegas tarde. Ya sabes que en casa comemos a las dos y media. VOZ DEL NARRADOR: Conteste a la pregunta: ¿A qué hora comen? 10 segundos Diálogo Número 1: HOMBRE: ¿Dónde vas tan contenta? MUJER: Voy a una discoteca con Ana. VOZ DEL NARRADOR: Conteste a la pregunta número 1 ¿Dónde va?

5 segundos Diálogo Número 1: HOMBRE: ¿Dónde vas tan contenta? MUJER: Voy a una discoteca con Ana. VOZ DEL NARRADOR: Conteste a la pregunta número 1 ¿Dónde va? 10 segundos Diálogo Número 2: HOMBRE: ¿Te vas ahora? MUJER: - Sí, tengo que hacer muchos deberes. VOZ DEL NARRADOR: Conteste a la pregunta número 2 ¿Qué tiene que hacer? 5 segundos

DELE – Nivel A1


2

Diálogo Número 2: HOMBRE: ¿Te vas ahora? MUJER: - Sí, tengo que hacer muchos deberes. VOZ DEL NARRADOR: Conteste a la pregunta número 2 ¿Qué tiene que hacer? 10 segundos Diálogo Número 3: HOMBRE: Este verano voy a la montaña con mis amigos. MUJER: ¡Qué bien! VOZ DEL NARRADOR: Conteste a la pregunta número 3 ¿Dónde va este verano? 5 segundos Diálogo Número 3: HOMBRE: Este verano voy a la montaña con mis amigos. MUJER: ¡Qué bien! VOZ DEL NARRADOR: Conteste a la pregunta número 3 ¿Dónde va este verano? 10 segundos Diálogo Número 4: HOMBRE: - ¿Qué llevas ahí? MUJER: -Son unas flores para mi madre. VOZ DEL NARRADOR: Conteste a la pregunta número 4 ¿Qué tiene en las manos? 5 segundos Diálogo Número 4: HOMBRE: - ¿Qué llevas ahí? MUJER: -Son unas flores para mi madre. VOZ DEL NARRADOR: Conteste a la pregunta número 4 ¿Qué tiene en las manos? 10 segundos Diálogo Número 5: HOMBRE: - ¿Cómo vas a trabajar? MUJER: - En bicicleta. Me gusta mucho hacer ejercicio. VOZ DEL NARRADOR: Conteste a la pregunta número 5: ¿Cómo va a trabajar?

5 segundos

DELE – Nivel A1


3

Diálogo Número 5: HOMBRE: - ¿Cómo vas a trabajar? MUJER: - En bicicleta. Me gusta mucho hacer ejercicio. VOZ DEL NARRADOR: Conteste a la pregunta número 5: ¿Cómo va a trabajar? 10 segundos

DELE – Nivel A1


4

Tarea 2 Instrucciones A continuación escuchará cinco mensajes muy breves. Oirá cada intervención dos veces. Relacione los textos con las imágenes. Después de la segunda audición marque la opción correcta en la Hoja de respuestas. Hay tres imágenes que no debe seleccionar. Escuche ahora el ejemplo y mire las imágenes. Ejemplo: MENSAJE 0: ¡Silencio, por favor! 5 segundos MENSAJE 0: ¡Silencio, por favor! La opción correcta es la letra F. Márquela en la Hoja de respuestas. 10 segundos MENSAJE 1: Para mí, de primero, una ensalada. Y para beber, una botella de agua, por favor. 5 segundos MENSAJE 1: Para mí, de primero, una ensalada. Y para beber, una botella de agua, por favor. 10 segundos MENSAJE 2: Quiero este vestido. ¿Puedo pagar con tarjeta de crédito? 5 segundos MENSAJE 2: Quiero este vestido. ¿Puedo pagar con tarjeta de crédito?

10 segundos MENSAJE 3: Una habitación doble con baño, por favor. 5 segundos MENSAJE 3: Una habitación doble con baño, por favor.

10 segundos

DELE – Nivel A1


5

MENSAJE 4: No entiendo, ¿puede repetir, por favor? 5 segundos MENSAJE 4: No entiendo, ¿puede repetir, por favor?

10 segundos

MENSAJE 5: ¿Puedo cerrar la ventana? Es que hace frío. 5 segundos MENSAJE 5: ¿Puedo cerrar la ventana? Es que hace frío.

10 segundos

DELE – Nivel A1


6

Tarea 3

Instrucciones Va a escuchar a Lucía hablando sobre los compañeros de la clase de español. Cada audición se repite dos veces. Relacione cada persona con una letra (columna de la derecha). Hay tres letras que no se pueden seleccionar. Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas. Escuche ahora el ejemplo: LUCÍA: Este es John. Es de Estados Unidos. Juega al fútbol. 5 segundos LUCÍA: Este es John. Es de Estados Unidos. Juega al fútbol. Como John es estadounidense, debe marcar la letra D como respuesta correcta. 10 segundos LUCÍA: La chica del centro es Emiko. Es japonesa. Es muy guapa, ¿verdad? 5 segundos LUCÍA: La chica del centro es Emiko. Es japonesa. Es muy guapa, ¿verdad? Elija la letra correcta. 10 segundos LUCÍA: Lo que más me gusta de Paola es que es muy sociable. Tiene muchos amigos. Le gustan mucho las fiestas. 5 segundos LUCÍA: Lo que más me gusta de Paola es que es muy sociable. Tiene muchos amigos. Le gustan mucho las fiestas. Elija la letra correcta. 10 segundos LUCÍA: La chica que está a la derecha se llama Susan; me encanta su pelo rubio. Es de Alemania. ¿La conoces? Siempre está en la cafetería con sus amigos alemanes. 5 segundos LUCÍA: La chica que está a la derecha se llama Susan; me encanta su pelo rubio. Es de Alemania. ¿La conoces? Siempre está en la cafetería con sus amigos alemanes. Elija la letra correcta. 10 segundos

DELE – Nivel A1


7

LUCÍA: El chico de barba y bigote es Andreas. Es de Grecia. Mira qué delgado está. ¡Y siempre está comiendo! 5 segundos LUCÍA: El chico de barba y bigote es Andreas. Es de Grecia. Mira qué delgado está. ¡Y siempre está comiendo! Elija la letra correcta. 10 segundos LUCÍA: El que menos me gusta se llama Scott. Es antipático y siempre está enfadado. 5 segundos LUCÍA: El que menos me gusta se llama Scott. Es antipático y siempre está enfadado. Elija la letra correcta. 10 segundos LUCÍA: Mira, mi compañera de Turquía. Se llama Ozge. Es muy alegre. Tomamos té juntas todas las mañanas. 5 segundos LUCÍA: Mira, mi compañera de Turquía. Se llama Ozge. Es muy alegre. Tomamos té juntas todas las mañanas. Elija la letra correcta. 10 segundos LUCÍA: El chico de las gafas es Amín. Es marroquí. Le gusta mucho leer. Tiene muchos libros. 5 segundos LUCÍA: El chico de las gafas es Amín. Es marroquí. Le gusta mucho leer. Tiene muchos libros. Elija la letra correcta. 10 segundos LUCÍA: Y por último mi profesora. Es de España. Es delgada y guapa. Es inteligente y le gusta mucho su trabajo. 5 segundos LUCÍA: Y por último mi profesora. Es de España. Es delgada y guapa. Es inteligente y le gusta mucho su trabajo. Elija la letra correcta. 30 segundos

DELE – Nivel A1


8

Tarea 4 Instrucciones Paco estudia ahora en una ciudad diferente y cuenta a su amiga cómo es la ciudad donde vive. Complete el texto con la información que falta. Escuchará la audición tres veces. Escriba cada palabra en la Hoja de respuestas. Mi nueva ciudad VOZ FEMENINA: - Hola, Paco. ¿Qué tal en tu nueva ciudad? PACO: - Hola, pues muy bien, estoy muy bien. Te cuento. La ciudad es pequeña pero aquí vive mucha gente. Mi casa está en el centro y hay mucho ruido, pero a mí me gusta. La calle donde vivo es grande y está bien comunicada. Hay muchos restaurantes. Los fines de semana voy a cenar allí con mis amigos. La universidad no está lejos pero a veces voy en autobús porque la parada está al lado de mi casa. Aquí no hay aeropuerto, pero sí una estación de tren muy moderna. Lo que más me gusta es que hay bastantes tiendas y lo que menos me gusta es que hay pocos parques y para hacer deporte tengo que ir lejos de mi casa. 10 segundos Mi nueva ciudad VOZ FEMENINA: - Hola, Paco. ¿Qué tal en tu nueva ciudad? PACO: - Hola, pues muy bien, estoy muy bien. Te cuento. La ciudad es pequeña pero aquí vive mucha gente. Mi casa está en el centro y hay mucho ruido, pero a mí me gusta. La calle donde vivo es grande y está bien comunicada. Hay muchos restaurantes. Los fines de semana voy a cenar allí con mis amigos. La universidad no está lejos pero a veces voy en autobús porque la parada está al lado de mi casa. Aquí no hay aeropuerto, pero sí una estación de tren muy moderna. Lo que más me gusta es que hay bastantes tiendas y lo que menos me gusta es que hay pocos parques y para hacer deporte tengo que ir lejos de mi casa. 10 segundos

DELE – Nivel A1


9

Mi nueva ciudad VOZ FEMENINA: - Hola, Paco. ¿Qué tal en tu nueva ciudad? PACO: - Hola, pues muy bien, estoy muy bien. Te cuento. La ciudad es pequeña pero aquí vive mucha gente. Mi casa está en el centro y hay mucho ruido, pero a mí me gusta. La calle donde vivo es grande y está bien comunicada. Hay muchos restaurantes. Los fines de semana voy a cenar allí con mis amigos. La universidad no está lejos pero a veces voy en autobús porque la parada está al lado de mi casa. Aquí no hay aeropuerto, pero sí una estación de tren muy moderna. Lo que más me gusta es que hay bastantes tiendas y lo que menos me gusta es que hay pocos parques y para hacer deporte tengo que ir lejos de mi casa. 30 segundos La prueba ha terminado.

NIVEL A1



Examen 00

Versión 1


INSTRUCCIONES

La prueba de Expresión e interacción escritas contiene 2 tareas.


Haga sus tareas únicamente en la Hoja de respuestas.

DELE – Nivel A1


1

Tarea 1 Una persona que usted conoce busca amigos que hablan español por Internet. Ayúdele a completar la información solicitada de una página web con sus datos.

REGÍSTRATE...

DATOS PERSONALES

NOMBRE:

APELLIDO:

NACIONALIDAD:

PROFESIÓN:

FECHA DE NACIMIENTO: Día: Mes: Año:

CORREO ELECTRÓNICO:

SEXO:

INFORMACIÓN SOBRE LA PERSONA QUE QUIERES CONOCER

QUIERO CONOCER Hombre Mujer

¿CÓMO ES LA PERSONA QUE QUIERES CONOCER?

INFORMACIÓN SOBRE TI

¿CÓMO ERES TÚ?

¿QUÉ HACES EN TU TIEMPO LIBRE?

DELE – Nivel A1


2

Tarea 2 Usted tiene un piso que quiere alquilar. Escriba un anuncio en el que debe decir:

- cómo es el piso;

- cuánto cuesta.

Número de palabras; entre 20 y 30.

NIVEL A1


MATERIAL PARA EL CANDIDATO

Examen 00

Versión 1


INFORMACIÓN SOBRE LA PRUEBA

La prueba contiene 4 tareas: TAREA 1: Presentación personal (1-2 minutos). TAREA 2: Exposición de un tema (2-3 minutos). TAREA 3: Conversación con el Entrevistador (3-4 minutos). TAREA 4: Diálogos basados en láminas (2-3 minutos). Para la preparación de las tareas 1 y 2, dispone de 15 minutos antes de la entrevista.

DELE – Nivel A1 PRUEBA DE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORALES

1

Tarea 1 PRESENTACIÓN PERSONAL DEL CANDIDATO

USTED

SU NACIONALIDAD

SU EDAD

SUNOMBRE

LENGUAS QUE HABLA

SU TRABAJO

SUS ESTUDIOS

INSTRUCCIONES: Usted debe hacer su presentación personal durante 1 ó 2 minutos.

Puede hablar sobre los siguientes aspectos:


2

Tarea 2 EXPOSICIÓN DE UN TEMA

VIDA DIARIA

TRABAJO

TIEMPO LIBRE

COMIDAS

ESTUDIOS

TRANSPORTE

1122

33

4455

INSTRUCCIONES: Usted debe seleccionar tres de las cinco opciones para hablar durante 2 ó 3

minutos.

Puede hablar de: • ¿Qué hace? • ¿A qué hora? • ¿Qué día?


3

Tarea 3 CONVERSACIÓN CON EL ENTREVISTADOR

INSTRUCCIONES:

Usted tendrá una conversación con el Entrevistador sobre su presentación y sobre su exposición del tema. La conversación durará 3 minutos

aproximadamente.


4

Tarea 4 DIÁLOGOS BASADOS EN LÁMINAS

ENTREVISTADOR USTEDINSTRUCCIONES

LÁMINAS

1 y 2

PREGUNTAS

LÁMINAS

3 y 4

RESPUESTAS

LÁMINAS

3 Y 4

PREGUNTAS

DESPEDIDA DESPEDIDA

LÁMINAS

1 Y 2

RESPUESTAS

EJEMPLOS

Preguntar horario

LÁMINA 1

EL ENTREVISTADOR PREGUNTA USTED RESPONDE

DE MARTES A DOMINGO: de 10:00 h. a 20:00 h. LUNES: cerrado.

LÁMINA 3

EL ENTREVISTADOR RESPONDE USTED PREGUNTA

DELE – Nivel A1

EXAMEN 00 CLAVE DE RESPUESTAS

TAREA 1 1C 2A 3C 4C 5C

TAREA 2 6D 7C 8G 9E 10F 11I

TAREA 3 12I 13D 14C 15E 16H 17G

TAREA 4 18 SÁBADO / DOMINGO 19 DOMINGO / SÁBADO 20 17.00 / CINCO 21 FOTOGRAFÍAS / FOTOS 22 DESPUÉS 23 22.00 / DIEZ 24 CENTRO DE OCIO 25 8 DE JULIO / OCHO DE JULIO

TAREA 1 1D 2C 3A 4D 5D

TAREA 2 6C 7B 8G 9D 10H

TAREA 3 11H 12A 13K 14C 15E 16L 17G 18F

TAREA 4 19 RUIDO 20 GRANDE 21 RESTAURANTES 22 CENAR 23 PARADA (DEL AUTOBÚS) 24 MODERNA 25 POCOS

PRUEBA 1: COMPRENSIÓN DE LECTURA

PRUEBA 2: C0MPRESIÓN AUDITIVA

Modelo 00 DELE-A1

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