Modelacio¦n de metodos, tecnicas e instrumentos de investigacion

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  • 7/23/2019 Modelacion de metodos, tecnicas e instrumentos de investigacion

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    Modelacin de mtodostcnicas e instrumentos

    de investigacin cientfc

    Facilitador: Mag. Klber Gordon Lima

    UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQ

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    Dinmica de presentaci

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    LA INVESTIGACIN

    La investigacin es un proceso de descubrimiento dconocimiento.

    Cuando se realiza investigacin: Monografa es un documento !ue trata un tema en particular por!ue es

    utilizar diversas fuentes #. $esis es el inicio de un te%to argumentativo& una a'rmacin cu(a vera

    argumentada& demostrada o *usti'cada de alguna manera#. +ro(ecto ,e trata de una propuesta formativa !ue alguien planea llevar

    cierto "mbito# -nsa(o -s una composicin escrita en prosa& de e%tensin variable& en

    nuestras ideas ( punto de vista particulares sobre un tema !ue nos intere rtculo cient'co a veces tambin llamado paper& es un traba*o de

    destinado a la publicacin en revistas especializadas#.

    Fuentes: de'nicion.de& /i0ipedia.org

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    INVESTIGACIN CIENT!FIC

    -s un proceso !ue& mediante la aplicacin del cient'co de investigacin& procura obtener inforelevante ( 'dedigna& para entender& veri'car& coaplicar el conocimiento.

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    "#TODO CIENT!FICO

    -s el con*unto de reglas !ue se1alan el procedimiento parcabo una investigacin cu(os resultados sean aceptadv"lidos por la comunidad cient'ca.

    -tapas del mtodo cient'co:

    +lanteamiento del problema

    Formulacin de )iptesis

    Levantamiento de informacin

    n"lisis e interpretacin de datos

    Comprobacin de )iptesis

    2ifusin de los resultados

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    "#TODO INDUCTIVO $DEDUCTIVO

    3nductivo va de lo particular a lo general 2eductivo va de lo general a lo particular

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    "#TODO ANAL!TICO % SINT#

    naltico: mtodo !ue va de lo compuesto a lo s ,inttico: mtodo !ue va de lo simple a lo comp

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    "#TODO O&'ETIVO %SU&'ET

    4b*etivo: observa los )ec)os de fenmenos real ,ub*etivo: analiza los )ec)os desde un punto de

    personal.

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    "#TODO EST(TICO % DIN("

    -st"tico: se concentra en observar los )ec)os (fenmenos ba*o un aspecto espec'co& sin admitvariaciones.

    2in"mico: naliza e investiga aceptando ( adaplas variaciones !ue se presentan sobre el fenm

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    EL )RO&LE"A

    -l problema de investigacin es algo !ue seconocer ( !ue aun no se sabe& surge del econocimiento de un )ec)o o fenmeno !ue ausido resuelto por la ciencia ( al !ue es necesasolucin.

    Ideas de problemas de parte de los participan

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    FOR"ULACION DEL TE"A

    La formulacin del tema debe ser claro& preciso& ne%tenso ( re5e*ar el contenido ( alcance de lainvestigacin. 2entro de la formulacin del tema e%istir la delimitacin del mismo.

    -l tema67

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    LINEAS DE INVESTIGACIO

    rt. 89. Lneas de 3nvestigacin de la ;L

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    E'E")LO DE TE"A

    -studio de *act+res as+ciad+s a la prepadesempe1o de los docentes !ue provocan *venes& el desinters por e, est-di+ de ,as c.sicas& en el nivel bac)illerato& en la proviGua(as.

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    VARIA&LES EN LAINVESTIGACIN

    Varia.,e independiente/es la e%plicacin de l

    Varia.,e dependiente/-s la !ue busca su motrazn de ser& son las variaciones a medir ( e%plic

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    E'ERCICIO )R(CTICO

    -l Factor ,ocio fectivo en la calidad del rendescolar en los estudiantes de noveno a1o desuperior& en la asignatura de Matem"tica.

    Los recursos did"cticos en la calidrecuperacin pedaggica en la asignatciencias sociales para los estudiantes de a1o general b"sica.

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    EL O&'ETIVO

    2espus de !ue se tiene de'nido el problema ( investigacin se debe especi'car el ob*etivo&qude la investigacin.

    -l ob*etivo es la aspiracin o propsito !ue sealcanzar con la investigacin en trminos de resu

    debe constituir la gua del investigador. -%palcance ( limitacin de la investigacin& permdirigir los esfuerzos en una misma direccin.

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    VER&OS )ARA O&'ETIVOS

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    )LAN

    NACIONAL

    DEL

    &UEN

    VIVIR