Título propio de la Universidad Europea del Atlántico

MÁSTER EN ACUPUNTURA Y TUINA PEDIÁTRICAS

Modalidad OnlineInicio Marzo

MÁSTER EN ACUPUNTURA Y TUINA PEDIÁTRICAS

¿Quiénes somos?La Fundación Europea de Medicina Tradicional China es una institución internacional creada en 1989 que, como fundación privada, sin ánimo de lucro, tiene como principales objetivos la promoción, difusión, docencia, investigación y defensa de la práctica de la medicina china en España, Europa y el mundo, bajo los criterios de calidad y rigor científico.

La Universidad de Medicina China de Yunnan, fundada en 1960 en Kunming, Yunnan, es uno de los campus universitarios de mayor prestigio a nivel nacional de la R.P. China.

La Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO) es una institución académica de educación superior que ofrece a sus alumnos una formación integral basada en la excelencia y comprometida con las personas.

UNEATLANTICO está integrada en el sistema universitario español e imparte enseñanzas dirigidas a la obtención de títulos oficiales y propios.

La Asociación de Acupuntura Clásica es una asociación con vocación y práctica de revitalización de los grandes clásicos de la acupuntura y de la Medicina China, con diversas actividades promocionales y docentes en este sentido.

Manuel Rodríguez, su Presidente e impulsor principal presenta una amplia y profunda trayectoria tanto en la docencia como en la práctica de la Medicina China, y muy concretamente en Pediatría, con dos libros publicados, ponencias a nivel internacional y numerosos cursos especializados.

La Fundación cuenta con el apoyo de importantes y prestigiosas instituciones de medicina china. Inicialmente, fue creada por instituciones chinas y españolas, aunque hoy en día, ha logrado acuerdos de colaboración y se ha unido a distintas instituciones internacionales de prestigio en todo el mundo, que trabajan por el mismo objetivo que FEMTC: el reconocimiento, desarrollo, internacionalización y estandarización de la medicina china.

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Más de 30 años de experiencia en formación especializada en acupuntura y medicina china. Más de 13.000 alumnos formados en nuestros centros.

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Con el respaldo institucional Otras entidades colaboradoras

UNIVERSIDAD DE MEDICINA CHINA DE YUNNAN WORLD FEDERATION OF ACUPUNCTURE SOCIETIES

COLEGIO OFICIAL DE MÉDICOS DE TARRAGONA UNIVERSIDAD DE MEDICINA CHINA DE BEIJING

WORLD FEDERATION OF CHINESE MEDICINE SOCIETIES UNIVERSIDAD EUROPEA DEL ATLÁNTICO

PAN EUROPEAN FEDERATION OF TCM SOCIETIES

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Presentación del MásterLa Pediatría es una de las especialidades de Medicina China identificadas como tal con mayor antigüedad. Ya en el Shanghan Lun se habla específicamente del tratamiento de los niños diferenciándolo claramente del de los adultos, y a lo largo de los siglos la especialidad ha ido consolidándose y evolucionando hasta la fecha, donde tiene carta de plena naturaleza en la

formación de médicos y terapeutas de Medicina China tanto en China como en Occidente.

En este Máster. gracias a interpretar y aplicar adecuadamente lo prescrito en los clásicos, especialmente en el Lingshu y en el Nanjing, y a hacerlo con las técnicas y herramientas adecuadas, tratar niños con acupuntura se hace, no solamente posible, sino práctico e incluso agradable.

¿Qué diferencia el Máster en Acupuntura y tuina pediátricas del resto?

Primer Máster en Pediatría china 100% online sin prácticas clínicas ya que va dirigido única y exclusivamente para acupuntores profesionales, que cuenta con el respaldo académico de la Universidad de Medicina China de Yunnan.

La diferencia fundamental consiste en el núcleo mismo del Máster: ofrecer a los acupuntores la oportunidad de refinar su práctica hasta permitirles llegar con éxito a la población infantil, combinando no sólo los conceptos más clásicos con los más modernos, sino ofreciendo los útiles prácticos

necesarios para tratar con eficacia la mayor parte de trastornos pediátricos.

Una ventaja importante es el énfasis sobre el tratamiento raíz, tan importante en Pediatría, y la presentación de patrones simples basados en el Nanjing que permiten abordar con facilidad y éxito incluso casos multi sintomáticos y muy complejos donde la diferenciación de síndromes puede volverse enormemente difícil.

Los beneficios y características del Máster pueden resumirse en:

■ Respeto y validación de los grandes clásicos (especialmente Lingshu y Nanjing) en el ámbito de la Pediatría

■ Aporte de técnicas y útiles adecuados a las necesidades y gustos de la población infantil

■ Revitalización de una de las técnicas sanitarias de mayor eficacia y más larga tradición

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Abstract programa académico

6 ECTS6 ECTS6 ECTS3 ECTS5 ECTS4 ECTS6 ECTS3 ECTS7 ECTS

7 ECTS7 ECTS

60 ECTS (equivalente a 1.500 horas)

Conceptos fundamentalesMétodos de tratamiento adaptados a pediatríaAcupuntura 1: Fundamentos de la acupuntura infantilAcupuntura 2: Acupuntura por patrones DDSAcupuntura 3: Acupuntura por patrones según NanjingAcupuntura 4: Xiao Er Zhen (Shonishin)Tuina infantilTratamientos internos y de apoyoPatologías 1: Trastornos del comportamiento y del aparato digestivoPatologías 2: Trastornos ORL, febriles y diversosTrabajo Fin de Máster

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¿A quién va dirigido?El Máster en Acupuntura y Tuina Pediátrica va dirigido a acupuntores profesionales a fin de dotarles de los conocimientos necesarios para aplicar en su práctica la riquísima experiencia acumulada en Pediatría en la Medicina China, permitiéndoles así ampliar considerablemente su ámbito de trabajo.

Va dirigida tanto a profesionales establecidos como a estudiantes de último año de los centros especializados y acreditados.

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¿Qué titulación obtendré?

Doble titulaciónTítulo de Máster en Acupuntura y Tuina Pediátricas, emitido por la Universidad de Medicina Tradicional China de Yunnan en colaboración con la Fundación

Europea de MTC y título propio de la Universidad Europea del Atlántico. Además, en determinados

países de Latinoamérica, se obtendrá una doble titulación, concedida por una universidad

colaboradora del país.

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Equipo docente

Jefe de estudios: Manuel Rodríguez Cuadras. Profesor emérito de Medicina China por la Facultad de Beijing. Graduado en MTC, Shonishin, terapia de Meridianos, Manaka y Toyohari. Acupuntor y docente con más de 20 años de experiencia, con estudios en China, UK, Holanda y España, autor o coautor de 5 libros especializados (Teoría Básica de la MTC, Pediatra en Medicina China, Cuídalos, Estandard de traducción de la MTC del chino al castellano y Qi and Jingmai, Restoring order), desarrolla su actividad en Barcelona, Madrid y Santiago de Chile

Adjunta a la Jefatura de estudios: Rayén Antón. Graduada en MTC, Shonishin, terapia de Meridianos, Manaka y Toyohari. Conmás de 10 años de práctica como acupuntura y como docente, especializadaen métodos suaves de tratamiento de niños y adultos. Colaboradora asidua deM. Rodríguez y de Charles Chace, es coautora de ‘Cuídalos ‘ y colaboradora deS. Birch en ‘Shonishin’, ambos libros sobre tratamiento infantil

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MetodologíaEl Máster en Acupuntura Pediátrica fundamenta su metodología pedagógica en el trabajo constante y la evaluación permanente.

La base de nuestros modelo pedagógico on-line es la interactividad docente-discente y discente-discente, sistema que permite la relación y evaluación continua a lo largo de los dos semestres de los que se compone el Máster.

El Campus cuenta con la última tecnología multimedia en recursos didácticos online: videoconferencias directas o en diferido, material multimedia, tareas y actividades con feedback personalizado e inmediato, foros, chats, casos prácticos, etc.

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Sistema de evaluaciónSi se cambian las maneras de aprender y enseñar, es necesario modificar la forma de evaluar el aprendizaje del alumno. El alumno ideal ya no es aquel que en el examen final obtiene una nota excelente porque se ha estudiado de memoria la lección en el último momento. El alumno actual es aquél que ha alcanzado, por medio de un aprendizaje autónomo, constante y cooperativo, los conocimientos necesarios y que, además, ha desarrollado e integrado en su conocimiento las competencias previstas en el programa de la materia gracias a una reflexión profunda y a una construcción efectiva de los aprendizajes.

Lo importante en esta metodología es realizar una evaluación continua y para ello se emplearán diferentes recursos que estarán disponibles en la plataforma y permitirá al docente una evaluación cuantitativa y cualitativa del proceso de enseñanza-aprendizaje, y podrá valorar si el curso ha resultado beneficioso para el alumno; para ello se emplea:

Sistema de evaluación continua. Se realizan distintas Pruebas de Evaluación Continua online, que se complementan con la elaboración de actividades complementarias (Prueba de síntesis, casos prácticos, trabajos guiados, etc).

FEEDBACK PERMANENTE

CLASES MAGISTRALES DIFERIDAS

VIDEOCONFERENCIAS

FORMACIÓN ON-LINE

ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJE Y COLABORATIVAS

masteres@mtc.es | http://masteres.mtc.es | +34 977 704 202