Modalidad por competencias

Ponderación

Semana 1. Semana 2.Evaluación parcial 1.

Semana 3. Semana 4.Evaluación Parcial 2.

Semana 5. Semana 6.Evaluación Parcial 3.

Actividad Participación en aula.

Participación en aula.

El promedio de lo obtenido en las dos participaciones equivale al 30% de la calificación.

Participación en aula.

Participación en aula.

El promedio de lo obtenido en las dos participaciones equivale al 30% de la calificación.

Entrega de evidencias.

Lo obtenido en la presentación de evidencias equivale al 40% de la calificación.

Puntos extra 20 %

El alumno puede entregar los trabajos para puntos extra

hasta la semana 6. Con posibilidad de obtener hasta

2 puntos adicionales.

¿Cómo se conduce está modalidad?

1. Abre el tema de la modalidad y adjunta el cuestionario de solicitud de candidatura.

2. Publica las actividades para la participación en el aula.

3. Una vez que el alumno ha sido aprobado en esta modalidad, informa las características que debe cubrir la entrega de las evidencias

¿Cómo se conduce está modalidad?

Analiza el objetivo general del curso y los resultados de aprendizaje, con ello podrás identificar las acciones relevantes para evaluar como participación en el aula.

El objetivo general del curso, será la clave para determinar qué tipo de evidencias puede presentar el alumno que avalen y demuestren su dominio sobre el contenido del curso.

Ejemplo

Resultado de aprendizaje

Ponderación Nivel de aprendizaje

1 20 Conocimiento

2 30 Comprensión

3 40 Aplicación

Coloca el nombre del resultado de aprendizaje.

Determina cuál es el resultado de

aprendizaje más importante y asigna

ponderación

De acuerdo al resultado de aprendizaje,

identifica el nivel de aprendizaje

En esta modalidad de aprendizaje, debe

asignarle mayor ponderación al resultado

de aprendizaje más importante de acuerdo al

objetivo general de la asignatura

¿Cómo evaluar la evidencia de competencia?

1. Cuál es el resultado de aprendizaje más importante?

2. Asigna ponderación a los resultados de aprendizaje.

3. Define el nivel de aprendizaje que se espera lograr: Conocimiento, comprensión y análisis.

Es necesario elaborar una tabla de especificaciones para determinar qué es lo más importante que se estaría evaluando y de ahí asignar ponderaciones. Antes de evaluar cualquier actividad, toma en cuenta los siguientes puntos:

¿Cómo se captura la calificación?A. Se agrega la calificación de cada

entrega en la plataforma.

B. En la Evaluación 1 se coloca el promedio de la participación en el aula en la semana 1 y 2.

C. En Evaluación 2 se coloca el promedio de la participación en el aula en la semana 3 y 4.

D. En la Evaluación 3 se coloca el de la entrega final de la evidencia por competencia.

E. En la sección de participación se coloca el promedio de las entregas de trabajos para puntos extra