Mis amigos los Animales
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Mis Amigos Los Animales
Iacutendice Introduccioacuten Tarea Proceso Evaluacioacuten Recursos Conclusioacuten Autor
IntroduccioacutenEn la tierra no estamos solos habitamos en armoniacutea con otras especies como los animales ellos son en verdad muy importantes para el hombre y su supervivencia tambieacuten para mantener el ecosistema de nuestro planeta lo que favorece nuestra permanencia en la tierra
Etapa PrimariaCiclo Tercer cicloCurso QuintoAacutereas Conocimiento del medio Natural social y cultural
COMPETENCIASOBJETIVOS
Competencia papa aprender a aprender Competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica Competencia para la autonomiacutea e iniciativa personal
CONTENIDOS
Segundo Bloque La diversidad de los seres vivos Valoracioacuten de la diversidad de la vida Ser humano y biodiversidad Extincioacuten de especies Medidas de conservacioacuten Buacutesqueda de informacioacuten de distintas fuentes sobre los seres vivos y sus condiciones de vida Sensibilidad por la por la precisioacuten y el rigor en la observacioacuten de animales y plantas y en la elaboracioacuten de los trabajos correspondientes
NEE
Total de alumnos 21Se constituiraacuten grupos heterogeacuteneos de 3 participantes evitando que se repitan los subgrupos naturales y en cada uno de eacutestos abra un alumno con NEE
ALUMNOS CON NEEUn alumno con deficiencia intelectual y cuatro alumnos inmigrantes
TareaTarea
Somos reporteros que debemos investigar
Somos una revista que en su proacuteximo nuacutemero hablaraacute sobre los animales para ello ha buscado un grupo de reporteros que son ustedes Por lo tanto necesitamos que busquen informacioacuten sobre los animales sus caracteriacutesticas generales como
donde viven como se alimentan haacutebitos reproduccioacuten comportamiento diferentes especies cuidados especiales la relacioacuten de ellos con el ser humano y sus aportes etc
ProcesoManos a la obra
1- Vamos a reunirnos en grupo de tres personas deben recordar que Todos son reporteros y tienen un objetivo comuacuten2- Cada grupo va elegir una especie determinada 3- Deben recopilar toda la informacioacuten que puedan contrastarla elegir la maacutes pertinente4- La informacioacuten recopilada seraacute presentada en un video5- Crear una revista multimedia con la informacioacuten
EvaluacioacutenTrabajo en equipoReparto de tareasClaridad de las conclusionesQue la utilizacioacuten de recursos de apoyo se usen con claridad ordenados con un lenguaje adecuado y comprensible para todosRespetar turnos del hablaRespetar la opiniones y los trabajos de los otrosAutoevaluacioacuten por grupoEvaluacioacuten de los otros grupos
RecursosDonde buscar la informacioacuten
Mamiacuteferos
httpwwwuamesotrospaleofauASIGNATURASAsignatura2ciclomamiferos3htm
httpeswikipediaorgwikiMammalia
Reptiles y Anfibios
httpwwwdamiselacomzoorepindexhtm
httpwwwreptilianet
Oviacuteparos
httpwwwesthefreedictionarycomoviparos
Animales en Peligro de Extincioacuten
httpwwwanimalesenextincioninfo
httpwwwedurednetconcurso14indexhtm
httpedabiologiacuteazoolgiacute02aniamlesproteccioacuten+yderechos+de+los+animalesphc=0amphs=0
Aves
httpeswikipediaorgwikiaves
httpwwwenciclopediadelasaveses
ConclusioacutenAhora que ustedes han elegido el mejor trabajo lo maacutes
importante es que todos hayan aprendido y que
las actividades Realizadas les gustaranAhora dejaremos unas
preguntas para que podamos reflexionar
iquestRespetamos los animalesiquestQueacute hago yo para cuidar y respetar un animal
iquestLos seres humanos protegemos los diferentes haacutebitat de los animales
iquestPodemos progresar sin transgredir el mundo de los animales
iquestPara queacute me ha servido el trabajo realizado por nosotros y compantildeeros
iquestPodemos llevar nuestras conclusiones a otras clases para servir de aporte al tema
Autor
Mariacutea Cornejo Lagos
- Slide 1
- Iacutendice
- Introduccioacuten
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Tarea
- Proceso
- Evaluacioacuten
- Recursos
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Conclusioacuten
- Autor
-
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Iacutendice Introduccioacuten Tarea Proceso Evaluacioacuten Recursos Conclusioacuten Autor
IntroduccioacutenEn la tierra no estamos solos habitamos en armoniacutea con otras especies como los animales ellos son en verdad muy importantes para el hombre y su supervivencia tambieacuten para mantener el ecosistema de nuestro planeta lo que favorece nuestra permanencia en la tierra
Etapa PrimariaCiclo Tercer cicloCurso QuintoAacutereas Conocimiento del medio Natural social y cultural
COMPETENCIASOBJETIVOS
Competencia papa aprender a aprender Competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica Competencia para la autonomiacutea e iniciativa personal
CONTENIDOS
Segundo Bloque La diversidad de los seres vivos Valoracioacuten de la diversidad de la vida Ser humano y biodiversidad Extincioacuten de especies Medidas de conservacioacuten Buacutesqueda de informacioacuten de distintas fuentes sobre los seres vivos y sus condiciones de vida Sensibilidad por la por la precisioacuten y el rigor en la observacioacuten de animales y plantas y en la elaboracioacuten de los trabajos correspondientes
NEE
Total de alumnos 21Se constituiraacuten grupos heterogeacuteneos de 3 participantes evitando que se repitan los subgrupos naturales y en cada uno de eacutestos abra un alumno con NEE
ALUMNOS CON NEEUn alumno con deficiencia intelectual y cuatro alumnos inmigrantes
TareaTarea
Somos reporteros que debemos investigar
Somos una revista que en su proacuteximo nuacutemero hablaraacute sobre los animales para ello ha buscado un grupo de reporteros que son ustedes Por lo tanto necesitamos que busquen informacioacuten sobre los animales sus caracteriacutesticas generales como
donde viven como se alimentan haacutebitos reproduccioacuten comportamiento diferentes especies cuidados especiales la relacioacuten de ellos con el ser humano y sus aportes etc
ProcesoManos a la obra
1- Vamos a reunirnos en grupo de tres personas deben recordar que Todos son reporteros y tienen un objetivo comuacuten2- Cada grupo va elegir una especie determinada 3- Deben recopilar toda la informacioacuten que puedan contrastarla elegir la maacutes pertinente4- La informacioacuten recopilada seraacute presentada en un video5- Crear una revista multimedia con la informacioacuten
EvaluacioacutenTrabajo en equipoReparto de tareasClaridad de las conclusionesQue la utilizacioacuten de recursos de apoyo se usen con claridad ordenados con un lenguaje adecuado y comprensible para todosRespetar turnos del hablaRespetar la opiniones y los trabajos de los otrosAutoevaluacioacuten por grupoEvaluacioacuten de los otros grupos
RecursosDonde buscar la informacioacuten
Mamiacuteferos
httpwwwuamesotrospaleofauASIGNATURASAsignatura2ciclomamiferos3htm
httpeswikipediaorgwikiMammalia
Reptiles y Anfibios
httpwwwdamiselacomzoorepindexhtm
httpwwwreptilianet
Oviacuteparos
httpwwwesthefreedictionarycomoviparos
Animales en Peligro de Extincioacuten
httpwwwanimalesenextincioninfo
httpwwwedurednetconcurso14indexhtm
httpedabiologiacuteazoolgiacute02aniamlesproteccioacuten+yderechos+de+los+animalesphc=0amphs=0
Aves
httpeswikipediaorgwikiaves
httpwwwenciclopediadelasaveses
ConclusioacutenAhora que ustedes han elegido el mejor trabajo lo maacutes
importante es que todos hayan aprendido y que
las actividades Realizadas les gustaranAhora dejaremos unas
preguntas para que podamos reflexionar
iquestRespetamos los animalesiquestQueacute hago yo para cuidar y respetar un animal
iquestLos seres humanos protegemos los diferentes haacutebitat de los animales
iquestPodemos progresar sin transgredir el mundo de los animales
iquestPara queacute me ha servido el trabajo realizado por nosotros y compantildeeros
iquestPodemos llevar nuestras conclusiones a otras clases para servir de aporte al tema
Autor
Mariacutea Cornejo Lagos
- Slide 1
- Iacutendice
- Introduccioacuten
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Tarea
- Proceso
- Evaluacioacuten
- Recursos
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
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- Conclusioacuten
- Autor
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IntroduccioacutenEn la tierra no estamos solos habitamos en armoniacutea con otras especies como los animales ellos son en verdad muy importantes para el hombre y su supervivencia tambieacuten para mantener el ecosistema de nuestro planeta lo que favorece nuestra permanencia en la tierra
Etapa PrimariaCiclo Tercer cicloCurso QuintoAacutereas Conocimiento del medio Natural social y cultural
COMPETENCIASOBJETIVOS
Competencia papa aprender a aprender Competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica Competencia para la autonomiacutea e iniciativa personal
CONTENIDOS
Segundo Bloque La diversidad de los seres vivos Valoracioacuten de la diversidad de la vida Ser humano y biodiversidad Extincioacuten de especies Medidas de conservacioacuten Buacutesqueda de informacioacuten de distintas fuentes sobre los seres vivos y sus condiciones de vida Sensibilidad por la por la precisioacuten y el rigor en la observacioacuten de animales y plantas y en la elaboracioacuten de los trabajos correspondientes
NEE
Total de alumnos 21Se constituiraacuten grupos heterogeacuteneos de 3 participantes evitando que se repitan los subgrupos naturales y en cada uno de eacutestos abra un alumno con NEE
ALUMNOS CON NEEUn alumno con deficiencia intelectual y cuatro alumnos inmigrantes
TareaTarea
Somos reporteros que debemos investigar
Somos una revista que en su proacuteximo nuacutemero hablaraacute sobre los animales para ello ha buscado un grupo de reporteros que son ustedes Por lo tanto necesitamos que busquen informacioacuten sobre los animales sus caracteriacutesticas generales como
donde viven como se alimentan haacutebitos reproduccioacuten comportamiento diferentes especies cuidados especiales la relacioacuten de ellos con el ser humano y sus aportes etc
ProcesoManos a la obra
1- Vamos a reunirnos en grupo de tres personas deben recordar que Todos son reporteros y tienen un objetivo comuacuten2- Cada grupo va elegir una especie determinada 3- Deben recopilar toda la informacioacuten que puedan contrastarla elegir la maacutes pertinente4- La informacioacuten recopilada seraacute presentada en un video5- Crear una revista multimedia con la informacioacuten
EvaluacioacutenTrabajo en equipoReparto de tareasClaridad de las conclusionesQue la utilizacioacuten de recursos de apoyo se usen con claridad ordenados con un lenguaje adecuado y comprensible para todosRespetar turnos del hablaRespetar la opiniones y los trabajos de los otrosAutoevaluacioacuten por grupoEvaluacioacuten de los otros grupos
RecursosDonde buscar la informacioacuten
Mamiacuteferos
httpwwwuamesotrospaleofauASIGNATURASAsignatura2ciclomamiferos3htm
httpeswikipediaorgwikiMammalia
Reptiles y Anfibios
httpwwwdamiselacomzoorepindexhtm
httpwwwreptilianet
Oviacuteparos
httpwwwesthefreedictionarycomoviparos
Animales en Peligro de Extincioacuten
httpwwwanimalesenextincioninfo
httpwwwedurednetconcurso14indexhtm
httpedabiologiacuteazoolgiacute02aniamlesproteccioacuten+yderechos+de+los+animalesphc=0amphs=0
Aves
httpeswikipediaorgwikiaves
httpwwwenciclopediadelasaveses
ConclusioacutenAhora que ustedes han elegido el mejor trabajo lo maacutes
importante es que todos hayan aprendido y que
las actividades Realizadas les gustaranAhora dejaremos unas
preguntas para que podamos reflexionar
iquestRespetamos los animalesiquestQueacute hago yo para cuidar y respetar un animal
iquestLos seres humanos protegemos los diferentes haacutebitat de los animales
iquestPodemos progresar sin transgredir el mundo de los animales
iquestPara queacute me ha servido el trabajo realizado por nosotros y compantildeeros
iquestPodemos llevar nuestras conclusiones a otras clases para servir de aporte al tema
Autor
Mariacutea Cornejo Lagos
- Slide 1
- Iacutendice
- Introduccioacuten
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Tarea
- Proceso
- Evaluacioacuten
- Recursos
- Slide 11
- Slide 12
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- Conclusioacuten
- Autor
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Etapa PrimariaCiclo Tercer cicloCurso QuintoAacutereas Conocimiento del medio Natural social y cultural
COMPETENCIASOBJETIVOS
Competencia papa aprender a aprender Competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica Competencia para la autonomiacutea e iniciativa personal
CONTENIDOS
Segundo Bloque La diversidad de los seres vivos Valoracioacuten de la diversidad de la vida Ser humano y biodiversidad Extincioacuten de especies Medidas de conservacioacuten Buacutesqueda de informacioacuten de distintas fuentes sobre los seres vivos y sus condiciones de vida Sensibilidad por la por la precisioacuten y el rigor en la observacioacuten de animales y plantas y en la elaboracioacuten de los trabajos correspondientes
NEE
Total de alumnos 21Se constituiraacuten grupos heterogeacuteneos de 3 participantes evitando que se repitan los subgrupos naturales y en cada uno de eacutestos abra un alumno con NEE
ALUMNOS CON NEEUn alumno con deficiencia intelectual y cuatro alumnos inmigrantes
TareaTarea
Somos reporteros que debemos investigar
Somos una revista que en su proacuteximo nuacutemero hablaraacute sobre los animales para ello ha buscado un grupo de reporteros que son ustedes Por lo tanto necesitamos que busquen informacioacuten sobre los animales sus caracteriacutesticas generales como
donde viven como se alimentan haacutebitos reproduccioacuten comportamiento diferentes especies cuidados especiales la relacioacuten de ellos con el ser humano y sus aportes etc
ProcesoManos a la obra
1- Vamos a reunirnos en grupo de tres personas deben recordar que Todos son reporteros y tienen un objetivo comuacuten2- Cada grupo va elegir una especie determinada 3- Deben recopilar toda la informacioacuten que puedan contrastarla elegir la maacutes pertinente4- La informacioacuten recopilada seraacute presentada en un video5- Crear una revista multimedia con la informacioacuten
EvaluacioacutenTrabajo en equipoReparto de tareasClaridad de las conclusionesQue la utilizacioacuten de recursos de apoyo se usen con claridad ordenados con un lenguaje adecuado y comprensible para todosRespetar turnos del hablaRespetar la opiniones y los trabajos de los otrosAutoevaluacioacuten por grupoEvaluacioacuten de los otros grupos
RecursosDonde buscar la informacioacuten
Mamiacuteferos
httpwwwuamesotrospaleofauASIGNATURASAsignatura2ciclomamiferos3htm
httpeswikipediaorgwikiMammalia
Reptiles y Anfibios
httpwwwdamiselacomzoorepindexhtm
httpwwwreptilianet
Oviacuteparos
httpwwwesthefreedictionarycomoviparos
Animales en Peligro de Extincioacuten
httpwwwanimalesenextincioninfo
httpwwwedurednetconcurso14indexhtm
httpedabiologiacuteazoolgiacute02aniamlesproteccioacuten+yderechos+de+los+animalesphc=0amphs=0
Aves
httpeswikipediaorgwikiaves
httpwwwenciclopediadelasaveses
ConclusioacutenAhora que ustedes han elegido el mejor trabajo lo maacutes
importante es que todos hayan aprendido y que
las actividades Realizadas les gustaranAhora dejaremos unas
preguntas para que podamos reflexionar
iquestRespetamos los animalesiquestQueacute hago yo para cuidar y respetar un animal
iquestLos seres humanos protegemos los diferentes haacutebitat de los animales
iquestPodemos progresar sin transgredir el mundo de los animales
iquestPara queacute me ha servido el trabajo realizado por nosotros y compantildeeros
iquestPodemos llevar nuestras conclusiones a otras clases para servir de aporte al tema
Autor
Mariacutea Cornejo Lagos
- Slide 1
- Iacutendice
- Introduccioacuten
- Slide 4
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- Slide 6
- Tarea
- Proceso
- Evaluacioacuten
- Recursos
- Slide 11
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- Autor
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CONTENIDOS
Segundo Bloque La diversidad de los seres vivos Valoracioacuten de la diversidad de la vida Ser humano y biodiversidad Extincioacuten de especies Medidas de conservacioacuten Buacutesqueda de informacioacuten de distintas fuentes sobre los seres vivos y sus condiciones de vida Sensibilidad por la por la precisioacuten y el rigor en la observacioacuten de animales y plantas y en la elaboracioacuten de los trabajos correspondientes
NEE
Total de alumnos 21Se constituiraacuten grupos heterogeacuteneos de 3 participantes evitando que se repitan los subgrupos naturales y en cada uno de eacutestos abra un alumno con NEE
ALUMNOS CON NEEUn alumno con deficiencia intelectual y cuatro alumnos inmigrantes
TareaTarea
Somos reporteros que debemos investigar
Somos una revista que en su proacuteximo nuacutemero hablaraacute sobre los animales para ello ha buscado un grupo de reporteros que son ustedes Por lo tanto necesitamos que busquen informacioacuten sobre los animales sus caracteriacutesticas generales como
donde viven como se alimentan haacutebitos reproduccioacuten comportamiento diferentes especies cuidados especiales la relacioacuten de ellos con el ser humano y sus aportes etc
ProcesoManos a la obra
1- Vamos a reunirnos en grupo de tres personas deben recordar que Todos son reporteros y tienen un objetivo comuacuten2- Cada grupo va elegir una especie determinada 3- Deben recopilar toda la informacioacuten que puedan contrastarla elegir la maacutes pertinente4- La informacioacuten recopilada seraacute presentada en un video5- Crear una revista multimedia con la informacioacuten
EvaluacioacutenTrabajo en equipoReparto de tareasClaridad de las conclusionesQue la utilizacioacuten de recursos de apoyo se usen con claridad ordenados con un lenguaje adecuado y comprensible para todosRespetar turnos del hablaRespetar la opiniones y los trabajos de los otrosAutoevaluacioacuten por grupoEvaluacioacuten de los otros grupos
RecursosDonde buscar la informacioacuten
Mamiacuteferos
httpwwwuamesotrospaleofauASIGNATURASAsignatura2ciclomamiferos3htm
httpeswikipediaorgwikiMammalia
Reptiles y Anfibios
httpwwwdamiselacomzoorepindexhtm
httpwwwreptilianet
Oviacuteparos
httpwwwesthefreedictionarycomoviparos
Animales en Peligro de Extincioacuten
httpwwwanimalesenextincioninfo
httpwwwedurednetconcurso14indexhtm
httpedabiologiacuteazoolgiacute02aniamlesproteccioacuten+yderechos+de+los+animalesphc=0amphs=0
Aves
httpeswikipediaorgwikiaves
httpwwwenciclopediadelasaveses
ConclusioacutenAhora que ustedes han elegido el mejor trabajo lo maacutes
importante es que todos hayan aprendido y que
las actividades Realizadas les gustaranAhora dejaremos unas
preguntas para que podamos reflexionar
iquestRespetamos los animalesiquestQueacute hago yo para cuidar y respetar un animal
iquestLos seres humanos protegemos los diferentes haacutebitat de los animales
iquestPodemos progresar sin transgredir el mundo de los animales
iquestPara queacute me ha servido el trabajo realizado por nosotros y compantildeeros
iquestPodemos llevar nuestras conclusiones a otras clases para servir de aporte al tema
Autor
Mariacutea Cornejo Lagos
- Slide 1
- Iacutendice
- Introduccioacuten
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Tarea
- Proceso
- Evaluacioacuten
- Recursos
- Slide 11
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- Conclusioacuten
- Autor
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NEE
Total de alumnos 21Se constituiraacuten grupos heterogeacuteneos de 3 participantes evitando que se repitan los subgrupos naturales y en cada uno de eacutestos abra un alumno con NEE
ALUMNOS CON NEEUn alumno con deficiencia intelectual y cuatro alumnos inmigrantes
TareaTarea
Somos reporteros que debemos investigar
Somos una revista que en su proacuteximo nuacutemero hablaraacute sobre los animales para ello ha buscado un grupo de reporteros que son ustedes Por lo tanto necesitamos que busquen informacioacuten sobre los animales sus caracteriacutesticas generales como
donde viven como se alimentan haacutebitos reproduccioacuten comportamiento diferentes especies cuidados especiales la relacioacuten de ellos con el ser humano y sus aportes etc
ProcesoManos a la obra
1- Vamos a reunirnos en grupo de tres personas deben recordar que Todos son reporteros y tienen un objetivo comuacuten2- Cada grupo va elegir una especie determinada 3- Deben recopilar toda la informacioacuten que puedan contrastarla elegir la maacutes pertinente4- La informacioacuten recopilada seraacute presentada en un video5- Crear una revista multimedia con la informacioacuten
EvaluacioacutenTrabajo en equipoReparto de tareasClaridad de las conclusionesQue la utilizacioacuten de recursos de apoyo se usen con claridad ordenados con un lenguaje adecuado y comprensible para todosRespetar turnos del hablaRespetar la opiniones y los trabajos de los otrosAutoevaluacioacuten por grupoEvaluacioacuten de los otros grupos
RecursosDonde buscar la informacioacuten
Mamiacuteferos
httpwwwuamesotrospaleofauASIGNATURASAsignatura2ciclomamiferos3htm
httpeswikipediaorgwikiMammalia
Reptiles y Anfibios
httpwwwdamiselacomzoorepindexhtm
httpwwwreptilianet
Oviacuteparos
httpwwwesthefreedictionarycomoviparos
Animales en Peligro de Extincioacuten
httpwwwanimalesenextincioninfo
httpwwwedurednetconcurso14indexhtm
httpedabiologiacuteazoolgiacute02aniamlesproteccioacuten+yderechos+de+los+animalesphc=0amphs=0
Aves
httpeswikipediaorgwikiaves
httpwwwenciclopediadelasaveses
ConclusioacutenAhora que ustedes han elegido el mejor trabajo lo maacutes
importante es que todos hayan aprendido y que
las actividades Realizadas les gustaranAhora dejaremos unas
preguntas para que podamos reflexionar
iquestRespetamos los animalesiquestQueacute hago yo para cuidar y respetar un animal
iquestLos seres humanos protegemos los diferentes haacutebitat de los animales
iquestPodemos progresar sin transgredir el mundo de los animales
iquestPara queacute me ha servido el trabajo realizado por nosotros y compantildeeros
iquestPodemos llevar nuestras conclusiones a otras clases para servir de aporte al tema
Autor
Mariacutea Cornejo Lagos
- Slide 1
- Iacutendice
- Introduccioacuten
- Slide 4
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- Tarea
- Proceso
- Evaluacioacuten
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TareaTarea
Somos reporteros que debemos investigar
Somos una revista que en su proacuteximo nuacutemero hablaraacute sobre los animales para ello ha buscado un grupo de reporteros que son ustedes Por lo tanto necesitamos que busquen informacioacuten sobre los animales sus caracteriacutesticas generales como
donde viven como se alimentan haacutebitos reproduccioacuten comportamiento diferentes especies cuidados especiales la relacioacuten de ellos con el ser humano y sus aportes etc
ProcesoManos a la obra
1- Vamos a reunirnos en grupo de tres personas deben recordar que Todos son reporteros y tienen un objetivo comuacuten2- Cada grupo va elegir una especie determinada 3- Deben recopilar toda la informacioacuten que puedan contrastarla elegir la maacutes pertinente4- La informacioacuten recopilada seraacute presentada en un video5- Crear una revista multimedia con la informacioacuten
EvaluacioacutenTrabajo en equipoReparto de tareasClaridad de las conclusionesQue la utilizacioacuten de recursos de apoyo se usen con claridad ordenados con un lenguaje adecuado y comprensible para todosRespetar turnos del hablaRespetar la opiniones y los trabajos de los otrosAutoevaluacioacuten por grupoEvaluacioacuten de los otros grupos
RecursosDonde buscar la informacioacuten
Mamiacuteferos
httpwwwuamesotrospaleofauASIGNATURASAsignatura2ciclomamiferos3htm
httpeswikipediaorgwikiMammalia
Reptiles y Anfibios
httpwwwdamiselacomzoorepindexhtm
httpwwwreptilianet
Oviacuteparos
httpwwwesthefreedictionarycomoviparos
Animales en Peligro de Extincioacuten
httpwwwanimalesenextincioninfo
httpwwwedurednetconcurso14indexhtm
httpedabiologiacuteazoolgiacute02aniamlesproteccioacuten+yderechos+de+los+animalesphc=0amphs=0
Aves
httpeswikipediaorgwikiaves
httpwwwenciclopediadelasaveses
ConclusioacutenAhora que ustedes han elegido el mejor trabajo lo maacutes
importante es que todos hayan aprendido y que
las actividades Realizadas les gustaranAhora dejaremos unas
preguntas para que podamos reflexionar
iquestRespetamos los animalesiquestQueacute hago yo para cuidar y respetar un animal
iquestLos seres humanos protegemos los diferentes haacutebitat de los animales
iquestPodemos progresar sin transgredir el mundo de los animales
iquestPara queacute me ha servido el trabajo realizado por nosotros y compantildeeros
iquestPodemos llevar nuestras conclusiones a otras clases para servir de aporte al tema
Autor
Mariacutea Cornejo Lagos
- Slide 1
- Iacutendice
- Introduccioacuten
- Slide 4
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- Tarea
- Proceso
- Evaluacioacuten
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ProcesoManos a la obra
1- Vamos a reunirnos en grupo de tres personas deben recordar que Todos son reporteros y tienen un objetivo comuacuten2- Cada grupo va elegir una especie determinada 3- Deben recopilar toda la informacioacuten que puedan contrastarla elegir la maacutes pertinente4- La informacioacuten recopilada seraacute presentada en un video5- Crear una revista multimedia con la informacioacuten
EvaluacioacutenTrabajo en equipoReparto de tareasClaridad de las conclusionesQue la utilizacioacuten de recursos de apoyo se usen con claridad ordenados con un lenguaje adecuado y comprensible para todosRespetar turnos del hablaRespetar la opiniones y los trabajos de los otrosAutoevaluacioacuten por grupoEvaluacioacuten de los otros grupos
RecursosDonde buscar la informacioacuten
Mamiacuteferos
httpwwwuamesotrospaleofauASIGNATURASAsignatura2ciclomamiferos3htm
httpeswikipediaorgwikiMammalia
Reptiles y Anfibios
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httpwwwreptilianet
Oviacuteparos
httpwwwesthefreedictionarycomoviparos
Animales en Peligro de Extincioacuten
httpwwwanimalesenextincioninfo
httpwwwedurednetconcurso14indexhtm
httpedabiologiacuteazoolgiacute02aniamlesproteccioacuten+yderechos+de+los+animalesphc=0amphs=0
Aves
httpeswikipediaorgwikiaves
httpwwwenciclopediadelasaveses
ConclusioacutenAhora que ustedes han elegido el mejor trabajo lo maacutes
importante es que todos hayan aprendido y que
las actividades Realizadas les gustaranAhora dejaremos unas
preguntas para que podamos reflexionar
iquestRespetamos los animalesiquestQueacute hago yo para cuidar y respetar un animal
iquestLos seres humanos protegemos los diferentes haacutebitat de los animales
iquestPodemos progresar sin transgredir el mundo de los animales
iquestPara queacute me ha servido el trabajo realizado por nosotros y compantildeeros
iquestPodemos llevar nuestras conclusiones a otras clases para servir de aporte al tema
Autor
Mariacutea Cornejo Lagos
- Slide 1
- Iacutendice
- Introduccioacuten
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- Proceso
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EvaluacioacutenTrabajo en equipoReparto de tareasClaridad de las conclusionesQue la utilizacioacuten de recursos de apoyo se usen con claridad ordenados con un lenguaje adecuado y comprensible para todosRespetar turnos del hablaRespetar la opiniones y los trabajos de los otrosAutoevaluacioacuten por grupoEvaluacioacuten de los otros grupos
RecursosDonde buscar la informacioacuten
Mamiacuteferos
httpwwwuamesotrospaleofauASIGNATURASAsignatura2ciclomamiferos3htm
httpeswikipediaorgwikiMammalia
Reptiles y Anfibios
httpwwwdamiselacomzoorepindexhtm
httpwwwreptilianet
Oviacuteparos
httpwwwesthefreedictionarycomoviparos
Animales en Peligro de Extincioacuten
httpwwwanimalesenextincioninfo
httpwwwedurednetconcurso14indexhtm
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Aves
httpeswikipediaorgwikiaves
httpwwwenciclopediadelasaveses
ConclusioacutenAhora que ustedes han elegido el mejor trabajo lo maacutes
importante es que todos hayan aprendido y que
las actividades Realizadas les gustaranAhora dejaremos unas
preguntas para que podamos reflexionar
iquestRespetamos los animalesiquestQueacute hago yo para cuidar y respetar un animal
iquestLos seres humanos protegemos los diferentes haacutebitat de los animales
iquestPodemos progresar sin transgredir el mundo de los animales
iquestPara queacute me ha servido el trabajo realizado por nosotros y compantildeeros
iquestPodemos llevar nuestras conclusiones a otras clases para servir de aporte al tema
Autor
Mariacutea Cornejo Lagos
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- Iacutendice
- Introduccioacuten
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RecursosDonde buscar la informacioacuten
Mamiacuteferos
httpwwwuamesotrospaleofauASIGNATURASAsignatura2ciclomamiferos3htm
httpeswikipediaorgwikiMammalia
Reptiles y Anfibios
httpwwwdamiselacomzoorepindexhtm
httpwwwreptilianet
Oviacuteparos
httpwwwesthefreedictionarycomoviparos
Animales en Peligro de Extincioacuten
httpwwwanimalesenextincioninfo
httpwwwedurednetconcurso14indexhtm
httpedabiologiacuteazoolgiacute02aniamlesproteccioacuten+yderechos+de+los+animalesphc=0amphs=0
Aves
httpeswikipediaorgwikiaves
httpwwwenciclopediadelasaveses
ConclusioacutenAhora que ustedes han elegido el mejor trabajo lo maacutes
importante es que todos hayan aprendido y que
las actividades Realizadas les gustaranAhora dejaremos unas
preguntas para que podamos reflexionar
iquestRespetamos los animalesiquestQueacute hago yo para cuidar y respetar un animal
iquestLos seres humanos protegemos los diferentes haacutebitat de los animales
iquestPodemos progresar sin transgredir el mundo de los animales
iquestPara queacute me ha servido el trabajo realizado por nosotros y compantildeeros
iquestPodemos llevar nuestras conclusiones a otras clases para servir de aporte al tema
Autor
Mariacutea Cornejo Lagos
- Slide 1
- Iacutendice
- Introduccioacuten
- Slide 4
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- Tarea
- Proceso
- Evaluacioacuten
- Recursos
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Reptiles y Anfibios
httpwwwdamiselacomzoorepindexhtm
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Oviacuteparos
httpwwwesthefreedictionarycomoviparos
Animales en Peligro de Extincioacuten
httpwwwanimalesenextincioninfo
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Aves
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ConclusioacutenAhora que ustedes han elegido el mejor trabajo lo maacutes
importante es que todos hayan aprendido y que
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iquestRespetamos los animalesiquestQueacute hago yo para cuidar y respetar un animal
iquestLos seres humanos protegemos los diferentes haacutebitat de los animales
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Autor
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importante es que todos hayan aprendido y que
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preguntas para que podamos reflexionar
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Autor
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