MINGOTEnews1er TrimestreDos meteoritos caen en el patio

El colegio está alerta.

Estrenamos cocina

NO TE PIERDAS LA ENTREVISTA DEL MES

Estrenamos el Consejo de Infancia

Mamás y papás vienen a comer con nosotros

Estudiantes de Magisterio en el Cole

ASÍ HAN VIVIDO LOS NIÑOS Y NIÑAS DE INFANTIL EL PRIMER TRIMESTRE

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SumarioLos primeros días en el cole 3

Puertas abiertas en el comedor del cole 4

Dos meteoritos impactan en el patio 5

La noche universal desde el cole 6

Somos los primeros del cole: 3 años. 7

4 años 10

5 años 12

Consejo de infancia 15

Estudiantes de Magisterio en el Cole 17

Entrevistas 18

Pasatiempos 18

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Los primeros días en el coleLos primeros días del cole son muy importantes para los niños y las niñas. Algunos han cambiado de clase y de compañeros, otros han venido nuevos al cole y otros simplemente, están ansiosos por ver a sus amigos. Muchas ilusiones, miedos, nervios... Aquí recogemos las impresiones de algunos de ellos.

Por Paula Cebrecos 4ºANunca imaginé que me iban a tocar estos compañer@s tan fantástic@s que me han tocado y estas clases tan fresquitas y llenas de luz para escribir bien.

Han venido niñ@s nuevos que se llaman: Nicole, Oriol, Iñaki y Nerea. Son muy amables, listos, divertidos y lo más importante es que ayudan a los demás si están tristes, enfadados o si tienen miedo de alguna cosa.

Los profesores saben mucho, nos enseñan cosas nuevas cada día, nunca dejan que algún niñ@ se aburra o esté triste porque no les gusta que los niñ@s no hagan nada o sufran. Es verdad que al principio te sientes un poco asustado porque crees que los profesores son muy duros pero no es así, son muy amables con los niñ@s nuevos y también con los que no lo son.

Ahora voy a describir el cole de manera rápida:

El colegio tiene dos patios; uno es para primero y segundo y otro para tercero y cuarto. El patio de primero y segundo tiene dos porterías. El patio de tercero y cuarto tiene dos canastas y dos porterías.

En el edificio de primero y segundo da en un lado la sombra y en el otro el sol. En las clases de tercero da mucho el sol y no corre mucho el aire, sin embargo, en las de cuarto da la sombra y ¡corre el aire como si tuviéramos aire acondicionado!.

¡Qué guay! mi cole sí que me gusta! Está genial y venimos todos muy contentos a descubrir y aprender sobre nuestros proyectos.

Mi colegio se llama Antonio Mingote, está en Alcalá de Henares y se inauguró en el 2013. Tiene 3 edificios: uno para infantil, otro para 1º y 2º de primaria y el más nuevo para 3º y 4º de primaria. Está hecho de ladrillos marrones y la fachada principal está pintada de amarillo.

Mi clase es la más grande de todas. Tiene muchas ventanas grandes, una puerta azul, 25 mesas blancas y cuadradas con 25 sillas también blancas. También hay una pizarra blanca digital y otra negra, una mesa para el profe y un rincón de Harry Potter.

En el cole hay 4 patios: 2 para infantil, y otros 2 para primaria. En los de infantil hay toboganes y arena para jugar, y en los de primaria hay porterías y canastas. ¡¡ Nos lo pasamos genial !!

Por Adrián Gracia 4ºB

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Puertas abiertas en el comedor del cole

Durante el curso 2018/19, del Ceip. Antonio Mingote ha surgido la iniciativa de iniciativa de que los papás y mamás que lo deseen , puedan comer en el comedor con sus hijos. La propuesta ha sido muy bien acogida por las familias ya que están llenos todos los días de octubre y noviembre.

Agradecemos a la empresa del comedor el esfuerzo económico que está suponiendo ya que no tiene coste para los papás y mamás.

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Dos meteoritos impactan en el patio

Adrián Gracia 4º C

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LA NOCHE UNIVERSAL

DESDE EL COLE

El colegio Antonio Mingote organizó una noche para ver las estrellas y los planetas.

¡¡ Qué bien se lo pasaron los alumnos del colegio Antonio Mingote viendo las estrellas!! El pasado curso, la Agrupación Astronómica Complutense organizó una noche para ver el sistema solar.

Colocaron 4 telescopios en el patio del colegio Antonio Mingote de Alcalá de Henares.

Los alumnos pudieron ver a través del telescopio cómo se iba el sol y aparecía la luna. También vieron Venus y Júpiter. "Me encantó la actividad porque pude ver algunos planetas de cerca", dijo Adrián Gracia, un alumno del cole.

Hubo muchos niños y padres. Sobre las 22:00 las familias se marcharon a sus casas y el cole calificó la actividad como un éxito y volverá a repetirse este año.

Adrián Gracia 4º C

EN LA CLASE DE 3 AÑOS A nos llamó Superman por teléfono y nos dijo que le encantaría ser la mascota de nuestra aula ¡Y NOSOTROS ENCANTADOS!.Así que somos la clase de SUPERMAN Y SUPERGIRL

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SOMOS LOS NUEVOS DEL COLEHola amigos, somos los niños y niñas de 3 años. Hemos llegado nuevos al colegio Mingote ,nos hemos adaptado muy bien , y nos gusta mucho el cole.

Ya conocemos a nuestros nuevos amigos y nuestras profes Rocío, Guadalupe y Yolanda.

Nos han propuesto que seamos superhéroes y estamos muy ilusionados con esta idea.

LA CLASE DE 3 AÑOS B recibió la visita sorpresa de ELASTIGIRL. El motivo de su visita fue pedirnos ayuda en su trabajo de superhéroe, ya que la familia de Los Increíbles está muy ocupada en cuidar al pequeño Jack-Jack. Toda la clase aceptó el reto de convertirse en la familia de Los Increíbles, y lo que tienen que hacer es investigar sobre ellos, y así se convertirán en LOS INCREIBLES DEL MINGOTE.

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EN LA CLASE DE 3 AÑOS C recibimos pistas para seguir hasta la sala de psicomotricidad y descubrimos que un superhéroe nos pedía ayuda para que investigásemos sobre los superhéroes y ser parte de nuestra aula. Y así nos hemos convertido en la clase de LOS SUPERHÉROES.

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Las tres clases estamos muy contentas de estar en este colegio que es especial porque tenemos muchos amigos, jugamos, nos reímos, tenemos rincones y además hay muchos juguetes que no tenemos en casa y un patio muy grande.

Os seguiremos informando de nuestra nueva aventura.

En la caja también había una tarjeta que indicaba SOS y un número de teléfono.

No había tiempo que perder, así que 100 niños y niñas de 4 años, nos dirigimos al hall de infantil para realizar esa misteriosa llamada.

Las profes buscaron un altavoz para que no perdiéramos detalle…y al llamar sucedió…comunicamos con un astronauta de los de verdad, ni de una peli ni de un libro; nos dijo que se llamaba JESPELL y que estaba muy angustiado y preocupado ya que había perdido su órbita en el espacio, ¡¡¡¡¡¡en el espacio siiiiiiii allí arriba!!!!!!

Necesitaba de nuestra ayuda de manera urgente, si nosotros éramos capaces de investigar y aprender mucho sobre el espacio, él podría reencontrar su camino y volver a la tierra.

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LAS NOTICIAS DE 4 AÑOSUna mañana de principios de octubre, la magia llamó a las puertas de las

aulas de 4 años del MINGOTE.

Tras la entrada del patio mientras nos relajábamos un fuerte ruido golpeó nuestras ventanas, salimos al patio ¿qué había pasado? … al salir pudimos comprobar como unos globos con forma de estrella dorada estaban en el patio (unos colgados de los árboles, otros en la valla), de la estrella colgaba una caja

que rápidamente abrimos y dentro había un montón de estrellas de purpurina.

Así que sin dudarlo ni un solo momento, nos pusimos manos a la obra…y en ello hemos estado todo este trimestre, llenando nuestras aulas de planetas colgados del techo, de cohetes y naves espaciales y sobre todo especiales, de muchas cosas sobre las que queríamos ap render y f ab r i ca r. Y siempre haciéndolo desde los

ojos de los que aprenden que son los verdaderos protagonistas de todo lo que emprendemos.

Estamos trabajando mucho para que JESPELL vuelva a casa y confiando en que en cuanto esté recuperado de su largo viaje de vuelta pueda venir a visitarnos al MINGOTE a conocernos y poner caras a toda esta aventura.

LAS PROFES Y NIÑ@S DE 4 AÑOS.

DRAGONES VERDES

NARANJAS

AZULES

ROJOS

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En KENIA aprendimos que está lleno de parques naturales donde hay much í s imos an ima le s salvajes que nos encantan caminando po r l a sabana (leones, cebras, jirafas…) y unos árboles muy chulos que tienen unos troncos gordísimos llamados baobab. Además la tribu de los masais hacen unas danzas dando unos saltos enormes, vestidos de rojo y con muchos collares. Nosotros también nos disfrazamos de masais e hicimos nuestras propias máscaras africanas.

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LAS NOTICIAS DE 5 AÑOSEstamos trabajando el proyecto “Un viaje por el mundo”. Fue uno de los tres proyectos más votados por nosotros en junio del curso pasado y estamos disfrutando mucho.

Ya hemos viajado a Francia, Kenia, China, Australia y Estados Unidos, pero aún nos queda visitar Perú y volver a España, donde aprenderemos también cosas sobre nuestro país.

Sabemos que la catedral de Notre Dame, que sale en la película de “El jorobado de Notre Dame”, está en París (FRANCIA), que hablan en francés y tienen euros como nosotros.

Cuando viajamos a CHINA, descubrimos que su bandera es muy sencilla, sólo tiene cinco estrellas amarillas y todo el fondo rojo, comen con palillos y celebran el año nuevo con unos dragones muy grandes y farolillos rojos. ¿Sabéis una cosa? La Gran muralla es tan larga que algunas personas dicen que se puede ver desde el espacio.

Para viajar de un lado a otro cogemos un avión o un barco y es muy divertido porque la profe hace de azafata, piloto o capitán y cuando llegamos al destino nos sella nuestro pasaporte.

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En AUSTRALIA investigamos mucho y descubrimos

que tiene una naturaleza fantástica con muchas

especies animales, desiertos, playas con corales y

que cuando allí es verano, aquí es invierno. ¡Qué

lejos está! Escuchamos el himno oficial y en

ESTADOS UNIDOS también. Aprendimos que la

moneda es el dólar en los dos países, pero en

Australia se llama dólar australiano y que en

ambos se habla en inglés.

Hemos escuchado música de todos los

países (cancán, africana, china,

aborigen de Australia, country…), y,

sin lugar a dudas, la que más nos ha

gustado de momento es el country.

Nos gusta mucho su ritmo y sus gorros

de cowboy. Por cierto, qué divertidos

son los rodeos americanos.

De momento, eso es todo lo que más

nos ha llamado la atención, aunque

hemos aprendido muchas más cosas y

como ya somos mayores también estamos aprendiendo muchas letras, números,

a sumar y restar…

Ah, se nos olvidaba deciros que en cada clase

tenemos un mercado con muchos alimentos y

tiquets y listas de la compra donde apuntamos

todo lo que queremos comprar. Nos encanta

jugar en ese rincón.

Bueno, ya sabéis un poco más de nosotros. Más adelante, tendréis noticias nuevas.

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Las niñas y niños de nuestro cole tienen mucho que aportar para mejorar

nuestra escuela, por lo que mantendremos reuniones periódicas para

escucharles, que debatan y que encuentren soluciones a los problemas que

plantean. Nuestro Consejo de Infancia está formado por doce niñas y niños que

irá creciendo en los próximos cursos. Nuestro Consejo ha tenido una gran

aceptación y generado mucha expectación entre todos nuestros niños y niñas,

que esperan con ilusión las actuaciones del consejo.

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El pasado 20 de noviembre, en nuestro cole celebramos el Día del Niño a lo

grande, y es que inauguramos nuestro Consejo de Infancia. Esta fantástica idea

que tiene como base la declaración de los derechos del Niño de 1959, parte del

gran Pedagogo Francesco Tonucci y de la presidenta de su asociación (APFRATO),

Mar Romera, gran defensora de estos derechos y siempre activa en su labor para

que se escuche la voz de los pequeños y pequeñas que tienen mucho que decir, y

que los adultos aprendamos a mirar el mundo con ojos de niños y de niñas.

CONSEJO DE INFANCIA

Esta iniciativa se suma

a nuestro proyecto de

mediación, programa

que también hemos

puesto en marcha este

curso junto a Roberto

Aguado y su programa

V E C . C o n e s t e

programa también

pasamos la voz a

nuestros niños y niñas en cuanto a la resolución de conflictos, aprendiendo

ellos y ellas, de una manera muy

activa, habilidades sociales muy

necesarias para la convivencia.

Nuestro centro tiene como uno de

sus pr incipales objet ivos el

adecuado desarrollo emocional de

nuestro alumnado y su formación

integral. Nuestro programa de

mediación junto con nuestro

Consejo de Infancia contribuirán

extraordinariamente a estos

objetivos

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ESTUDIANTES DE MAGISTERIO EN EL COLE

Los estudiantes de Magisterio del Centro Universitario Cardenal Cisneros han acudido a nuestro cole para realizar talleres con nuestros alumnos de 4º de Primaria.

Dado el interés que despierta nuestro proyecto, los estudiantes de Magisterio han querido participar en primera persona, desarrollando actividades y talleres relacionadas con el proyecto que están trabajando nuestros alumnos.

CLASIFICACIÓN DE ROCAS: Se proporcionaron siete muestras dobles para que, por parejas, respondan a una serie de preguntas que ayude a la clasificación e identificación de las de las mismas. Las rocas son: roca volcánica, granito, micacita, pizarra, mármol, conglomerado, carbón vegetal.

JUEGO DE MOVIMIENTO: Donde tenían que correr, responder a preguntas, sumar, restar y multiplicar...

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EXPERIMENTOS: Creación de eclipses solares y lunares. Creación de un arcoíris, hacer un volcán, investigar el ciclo del agua (cómo crear lluvia) y experimentos de densidades.

SCAPE ROOM: Los alumnos tenían que contestar a preguntas relacionadas con lo que han aprendido en el trimestre. A través de una historia de supervivencia en la naturaleza, tenían que ir tomando decisiones en función de, por ejemplo, si identifican el tipo de nubes que hay, las montañas, etc.

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PASATIEMPOS

Entrevistas del trimestreENTREVISTA A NUESTRO DIRECTOR

Hoy, miércoles 5 de diciembre de 2018, Daniela Sanz y Claudia Quimasó, se citan con Juan Carlos Moran Rey, director del Colegio público de Educación Infantil y Primaria Antonio Mingote, para hacerle una entrevista.

Son las once y media y el director llega con una de sus particulares camisas, en este caso blanca, y unos pantalones de vestir de color negro. Se sienta con nosotras y empezamos la entrevista.- ¿Por qué quisiste ser director? - Porque creo que valgo para este trabajo y porque me gusta dirigir.- ¿Qué querías ser de pequeño? - Cuando era pequeño quería ser militar, farmacéutico y maestro.- ¿Cuál es tu asignatura favorita? - Mi asignatura favorita es matemáticas.- ¿Cuales son tus hobbies? - Mis hobbies son el boxeo y el padel. - ¿Es de valores o de religión?- Soy de valores

Por Claudia Quimasó y Daniela Sanz (4ºB)