Minas Mecánica de rocas 2

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORSYLLABUS

1.-DATOS INFORMATIVOS

2.-DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Estudia y determina los criterios de resistencia de las rocas a la compresión, tracción y cizallamiento y bajo estados tensional uniaxial, biaxial y estado tensional complejo. Criterios de ruptura de las rocas. Presión que ejercen las rocas (macizos rocosos) sobre las labores mineras subterráneas. Presión que ejercen los macizos rocosos sobre labores mineras a cielo abierto. Estudio de taludes. Estabilidad de los taludes.

3.-OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)

Determinar los diferentes estados de resistencia de las rocas y su relación directa que existe con la presión de las rocas en el macizo rocoso para establecer el grado de estabilidad de las labores mineras tanto a cielo abier -

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página1Período 2015 - 2016

1.1. FACULTAD: FACULTAD DE INGENIERÍA EN GEOLOGÍA, MINAS, PETRÓLEOS Y AMBIENTAL

1.2. CARRERA: INGENIERÍA EN MINAS

1.3. ASIGNATURA: MECÁNICA DE ROCAS II

1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 6342

1.5. CRÉDITOS: 4

1.6. SEMESTRE: SEXTO

1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR:

PROFESIONAL

1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA

1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: ING SILVIO BAYAS VALLEJO

1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: ING. SILVIO BAYAS VALLEJO

1.11. PERÍODO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2015 – FEBRERO 2016

1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 60 Prácticas: 4

1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: Virtuales:

1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas:

MECÁNICA DE ROCAS I

Códigos:

5335

1.17. CORREQUISITOS Asignaturas:

PERFORACIÓN Y VOLADURA I

Códigos:

6341


to (taludes) como subterráneas, a un nivel creativo a través de ejemplificaciones, cálculos, programas informáti-cos con iniciativa y discernimiento.

4.-OBJETIVOS ESPECÍFICOS DELA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)

Comparar los diferentes estados de resistencia de las rocas para definir su comportamiento en un macizo roco-so

Determinar la presión del macizo rocoso que se generan cuando se realiza la excavación de labores a cielo abierto.

Analizar la presión del macizo rocoso que se generan cuando se realiza la excavación de labores subterráneas.

Determinar las tensiones naturales de los macizos rocosos con la finalidad de comprender el comportamiento cuando se excave las labores mineras.

5.- CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL (Perfil de Egreso)

Contribuye a que los estudiantes de la carrera de Ingeniería de Minas relacionen los diferentes estados de resistencia de las rocas que están sometidas a fuerzas externas o a la presión de los macizos rocosos inmediatamente después de formarse la sección libre por efecto de la excavación de las labores subterráneas y a cielo abierto para establecer el grado de estabilidad y así contribuya al diseño y planificación de proyectos mineros y particularmente al diseño de excavación de labores mineras de forma técnica para asegurar un ambiente de salud y seguridad para los trabajadores.

6.-RESULTADOS DE APRENDIZAJEDE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera)

Valora y categoriza los estados de resistencia de las rocas bajo estado tensional simple y bajo estado tensional complejo de las rocas en el macizo rocoso para calcular antes y después de excavar las labores subterráneas y a cielo abierto para solucionar los problemas de inestabilidad de los macizos rocosos.

Interpreta y calcula las presiones que ejercen los macizos rocosos cuando se realizan excavaciones a cielo abierto, con el objetivo de controlar su estabilidad.

Interpreta y calcula las presiones que ejercen los macizos rocosos cuando se realizan excavaciones a de labores subterráneas para controlar su estabilidad.




Calcular las tensiones naturales de un macizo rocoso en base a estimaciones de relaciones empíricas y a métodos cuantitativos con equipos con objetividad y creatividad

7.-PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1NOMBRE DE LA UNIDAD: Estados de resistencia de las rocasOBJETIVO DE LA UNIDAD: Comparar los diferentes estados de resistencia de las rocas para definir su

comportamiento en un macizo rocoso

RESULTADOS DE APRENDI-ZAJE DE LA UNIDAD:

Valora y categoriza los estados de resistencia de las rocas bajo estado tensional simple y bajo estado tensional complejo de las rocas en el macizo rocoso para calcular antes y después de excavar las labores subterráneas y a cielo abierto para solucionar los problemas de inestabilidad de los macizos rocosos.

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

ESCENARIOS DE APRENDI-ZAJE

N°. Horas aprendizaje Teóricas 20

N°. Horas Prácticas- laboratorio

TUTORÍASN°. Horas Presenciales

N°. Horas Aprendizaje Aula Vir-tual

TRABAJO AU-TÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo

20

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES

DE INVESTIGACIÓN Y DE VIN-CULACIÓN CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE EVALUA-CIÓN

Resistencia a la compresión uniaxial. Método de probetas cilíndricasMétodo coaxial de PoissonMétodo de carga puntual

Comparar los diferentes méto-dos de determinación de la resis-tencia a la compresión e inter-pretar cuál es el más recomen-dable utilizar

Lecciones escritas.Redacción de informes de prácticas de labora-torio.

Exámenes escritosResistencia a la tracción uniaxial. Método BrasileñoMétodo coaxial de PoissonMétodo de las Placas

En base a consultas realizar una tabla de categorización de las ro-cas a la tracción

Lecciones escritasTrabajos en gruposExámenes escritos




METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Clase magistralClase teórico-práctica. Método científico.Aplicación de casos.

RECURSOS DIDÁCTICOS: Materiales de aula. Proyector. Computadora. Textos. Resalta-dores. Hojas de trabajo. Laboratorio.

BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICASDISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

SI NO

BÁSICA

Luis I. Gonzá-lez de Vallejo, Ingeniería Geológica, primera edi-ción 2002, Prentice Hall.

X

COMPLEMENTARIA

Pedro Ra-mírez Oyan-guren, Mecá-nica de Ro-cas: Funda-mentos e In-geniería de Taludes, pri-mera edición, 2004.

X

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2NOMBRE DE LA UNIDAD:

La presión del macizo rocoso en los trabajos de excavación de las labores a cielo abierto.

OBJETIVO DE LA UNIDAD:Analizar la presión del macizo rocoso que se generan cuando se realiza la excavación de labores a cielo abierto.


Interpreta y calcula las presiones que ejercen los macizos rocosos cuando se realizan excavaciones a cielo abierto, con el objetivo de controlar su estabilidad.



N°. Horas aprendizaje Teóricas







TRABAJO AU-TÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo


CONTENIDOS




Conceptos básicos.

Influencia del tipo de material

Medios rocosos

SuelosRellenos

Consulta y exposición para determinar las características de los materiales de los talu-des

Lecciones escritas

Participación individual y gru-pal en clase

Examen escrito

Tipología y desarrollo de movimientos.

Tipos de movimientos

Factores Condicionantes y desen-cadenantes de los deslizamientos

Técnicas de investigación.

Elaborar una lista de los fac-tores condicionantes y desen-cadenantes que provocan los deslizamientos el labores a cielo abierto

Lecciones escritas Participación individual y gru-pal en claseExamen escrito

Estabilidad de los taludes.

Cálculos básicos sobre taludes.

Presión de las rocas sobre muros de contención

Ejercicios sobre cálculos de estabilidad de taludes por di-ferentes métodos

Lecciones escritas Participación individual y gru-pal en claseExamen escrito

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS DIDÁCTICOS:

BIBLIOGRAFÍA:



SI NO

BÁSICA





COMPLEMENTARIA


DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3NOMBRE DE LA UNIDAD: La presión de las rocas en los trabajos subterráneosOBJETIVO DE LA UNIDAD: Analizar la presión del macizo rocoso que se generan cuando se realiza

la excavación de labores subterráneas.


Analiza la presión que se genera en la excavación de labores mineras subterráneas con objetividad y precisión







TRABAJO AU-TÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo


CONTENIDOS




Aparecimiento de la presión de las rocas en labores subterráneasEstabilidad de las galerías horizontales.

Coeficiente de concentración de tensiones

Teoría de la bóveda de equilibrio natu-ral

Ejercicios para determinar las tensiones en galerías inclinadas

Lecciones escritasEvaluación de informes sobre trabajo en grupoExamen escrito

Estabilidad de las galerías inclinadas. Ejercicios para determinar las tensiones en galerías inclinadas


Estabilidad de las galerías verticales. Ejercicios para determinar las tensiones en galerías verticales





METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Lecciones escritasEvaluación de informes sobre trabajo en grupoExamen escrito

RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clase, proyector, computadora, poligrafiados, textos.

BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICASDISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA VIRTUAL NOMBRE BIBLIOTECA

VIRTUALSI NO

BÁSICA


X

COMPLEMENTARIA


X

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4NOMBRE DE LA UNIDAD: Las tensiones naturalesOBJETIVO DE LA UNIDAD:

Determinar las tensiones naturales de los macizos rocosos con la finalidad de comprender el comportamiento cuando se excave las labores mineras.


Calcular las tensiones naturales de un macizo rocoso en base a estimaciones de relaciones empíricas y a métodos cuantitativos con equipos con objetividad y creatividad





TUTORÍAS N°. Horas Presenciales





TRABAJO AU-TÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo


CONTENIDOS




Origen y tipos de tensiones

Tensiones de origen tectónico

Tensiones gravitacionales

Tensiones de origen no renovable

Interpretar y elaborar un infor-me sobre qué tipo de tensiones naturales son las más importan-tes


Factores geológicos y morfológicos influyentes en el estado natural.

Establecer qué factores influyenmás profundamente en el estado tensional natural


Métodos de medida de las tensiones naturalesMétodo del gato planoFracturación hidráulicaEstimación de la magnitud de tensiones por relaciones empíricas

Establecer qué método es el más indicado para determinar las tensiones naturales


METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Clase magistral

Clase teórico-práctica.

Método científico,

Aplicación de casos.

RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clase, proyector, computadora, poligrafiados, textos.

BIBLIOGRAFÍA:



SI NO

BÁSICA


X




COMPLEMENTARIA


X

8.- RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

( Copiar los elaborados por cada unidad)

EL ESTUDIANTE DEBE(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades

y valores)a) Valora y categoriza los estados de resistencia

de las rocas bajo estado tensional simple y bajo estado tensional complejo de las rocas en el macizo rocoso para calcular antes y después de excavar las labores subterráneas y a cielo abierto para solucionar los proble-mas de inestabilidad de los macizos rocosos.

Diferenciar los diferentes estados tensionales y medirlos en laboratorio y en el campo

b) Interpreta y calcula las presiones que ejercen los macizos rocosos cuando se realizan exca-vaciones a cielo abierto, con el objetivo de controlar su estabilidad.

Medir las presiones para calcular su estabilidad en los trabajos a cielo abierto

c) Interpreta y calcula las presiones que ejercen los macizos rocosos cuando se realizan exca-vaciones a de labores subterráneas para con-trolar su estabilidad.

Medir las presiones para calcular su estabilidad en los trabajos subterráneos

d) Calcular las tensiones naturales de un macizo rocoso en base a estimaciones de relacio-nes empíricas y a métodos cuantitativos con equi-pos con objetividad y creatividad

Evidenciar y medir las tensiones naturales antes de realizar los trabajos de excavación.




9.-EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

TÉCNICASPRIMER

HEMISEMESTRE (PUNTOS)

SEGUNDO HEMISEMESTRE

(PUNTOS)Evaluación escrita o práctica, parcial o final 10 Puntos 10 PuntosTrabajo autónomo y/o virtual 2 Puntos 2 PuntosTrabajos individuales 2 Puntos 2 PuntosTrabajos grupales 2 Puntos 4 PuntosTrabajos integradores 2 Puntos 2 Puntos

TOTAL 20 Puntos 20 untos

10.- PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Ingeniero en Minas Docente de la asignatura mecánica de Rocas desde 1981Varios cursos de Mecánica de Rocas

11.-REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADOFIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN LA ASIGNATURA

FECHA:

Docente 1: Ing. Silvio Bayas_________________

Docente 2: ______________________

NOMBRE:

FECHA: 2015-09-___

FIRMA: ______________________

Coordinador de Carrera (Director)

NOMBRE:

FECHA: 2015-09-___

FIRMA: ____________________

Consejo de Carrera




Docente 3: ______________________

Docente 4: ______________________

Docente 5: ______________________

Docente 6: ______________________



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