Milford Public SchoolsReopening School

Donde estamos Y hacia donde estamos

¡Bienvenidos y Gracias por acompañarnos esta noche!•Kevin McIntyre Superintendente de las escuelas de Milford

• Lisa Kingkade Directora de aprendizaje Socio - Emocional

•Nilda Arroyo maestra de matematicas en “Stacy Middle School”

La Seguridad y La Salud son el motor de nuestros planes y nuestras decisiones•Reapertura

•Horarios y distribución de estudiantes en los edificios de nuestras escuelas

•Estrategias y tácticas

Guía y orientación del Estado

• El objetivo para este otoño es el regreso seguro de la mayor cantidad posible de estudiantes en persona a los entornos escolares, para un máximo aprendizaje y atención a las necesidades holísticas de nuestros estudiantes.

• Proporcionar claramente los requisitos de salud y seguridad para el aprendizaje en persona de este otoño, basado en la información científica más actualizada así como en las discusiones con asesores médicos expertos.

• Requerir que los distritos y las escuelas preparen un plan de reapertura que muestre tres posibles modelos de aprendizaje para el otoño: aprendizaje en persona con los nuevos requisitos de seguridad, un híbrido de aprendizaje con aprendizaje en persona y aprendizaje remoto, y aprendizaje remoto.

• En el futuro esperamos orientación sobre transporte, alimentación de estudiantes, programación musical y otras áreas.

Nuestra Agenda

• ¿Cómo podría ser la escuela en la reapertura este otoño?

• Prácticas de seguridad, salud y bienestar

• La secuencia de los modelos de reapertura en el otoño

• ¿Qué viene a continuación?

¿Como se verá la escuela al reabrir este otoño?

• Cuando regresemos usaremos uno de los tres modelos de aprendizaje: en persona con los nuevos requisitos de seguridad, híbridos o aprendizaje remoto. Las familias también tendrán la opción de escoger un modelo de aprendizaje totalmente remoto durante todo el año.

• Tanto el aprendizaje en persona como remoto se verá y será diferente a el modelo del pasado.

• El modelo que implementemos será determinado por los datos de salud pública y los factores locales.

• El estado espera que la mayoría de los distritos sigan el mismo modelo al mismo tiempo según los datos de salud pública.

Prácticas de seguridad y salud

• Será un requisito que los estudiantes del grado 2 y en adelante usen máscaras o cubiertas faciales. Se alentará a los estudiantes más jóvenes y se espera que usen máscaras o cubiertas faciales. Las familias serán responsables de proporcionar máscaras o cubiertas faciales para sus estudiantes.

• Se requerirá que todos los adultos en los edificios escolares usen máscaras o cubiertas faciales.

• Se programaran varios descansos de máscaras durante todo el día para los estudiantes.

• Será requerido que en el autobús escolar todos usen máscaras o cubiertas faciales durante la transportación.

Prácticas de seguridad y salud (cont.)• De acuerdo al consejo por parte del Grupo Asesor Médico del Centro

de Comando COVID-19 de Massachusetts, las escuelas deben mantener una distancia física de seis pies cuando sea posible, y tres pies como la distancia mínima permitida.

• Se requieren medidas de seguridad adicionales para las enfermeras escolares o cualquier personal que apoye con contacto físico a estudiantes con discapacidades especiales y cuando no sea posible mantener la distancia requerida.

• Siempre y cuando sea posible, las escuelas primarias deben tratar de mantener a los estudiantes en el mismo grupo durante todo el día y se alienta a las escuelas secundarias a minimizar la mezcla de grupos de estudiantes.

Prácticas de seguridad y salud (cont.)

• Es un requisito que los estudiantes y el personal mantengan higiene de manos mediante el lavado de manos o el uso de desinfectante al llegar a la escuela, antes de comer, antes de ponerse y quitarse las máscaras y antes de salir.

• Limpieza más a fondo y protocolos que incluyen la desinfección de cada habitación en cada edificio ocurrirán cada noche.

• Si los estudiantes, la facultad o el personal están enfermos, deben quedarse en casa.

¿Como se van a ver los salones de clase? Aqui pueden ver “Brookside”…..

“Woodland Elementary School”

“Milford High School”

Secuencia de reapertura en el otoño

¿Cual es la expectativa para el aprendizaje entre los diferentes modelos?• Se espera que los estudiantes asistan a todas las sesiones de clase, ya

sea en persona o a distancia.

• Se tomará asistencia tanto para el aprendizaje en persona como remoto.

• Los estudiantes serán evaluados y calificados con prácticas utilizadas previamente en cada grado y escuela.

Las familias tendrán que tomar una decisión:

“School Model”

• In-person learning(aprendizaje en persona)

•Hybrid(Hibrido)

•Remote Learning(aprendizaje remoto)

“Year Long Fully Remote Model”

• Incluye una combinación de sesiones de ZOOM en vivo, programas de educación remota, y trabajo independiente.

Aprendizaje en persona con las nuevas medidas requeridas para la seguridad y salud• Todos los estudiantes regresan en persona a los entornos escolares que se

modifican adecuadamente para cumplir con los requisitos de salud y seguridad.

• Estudiantes de preescolar a cuarto grado: transiciones limitadas durante todo el día y los estudiantes pasan la mayor parte de su tiempo en aulas independientes.

• Grado 5, “Middle School” y “High School”: las transiciones son limitadas durante todo el día y los estudiantes podrán participar en menos cursos en cualquier momento. “Stacy Middle School” cambiará a un horario en el que tomarán menos clases durante determinados días. “Milford High School” cambiará a un horario donde los estudiantes tomarán cuatro clases por semestre a la vez.

• Esperamos proporcionar horarios más detallados muy pronto.

Aprendizaje Híbrido

• Los estudiantes aprenden en persona y remotamente.

• Los salones se dividirán en dos grupos, donde un grupo trabaja de forma remota desde su hogar durante un período de tiempo, mientras el otro grupo trabaja en la escuela.

• El aprendizaje remoto se logrará mediante una combinación de trabajo proporcionado por los miembros de la facultad y recursos en línea.

• Esperamos proporcionar horarios más detallados muy pronto.

Aprendizaje Remoto

• El aprendizaje se lleva a cabo de forma remota.

• El formato será diferente de la experiencia en la primavera.

• En la primaria, los maestros se comunicarán directamente con los estudiantes cada día a través de ZOOM.

• A nivel secundario, los estudiantes seguirán un horario diario de clases de ZOOM presentadas por maestros.

Opción de Aprendizaje Remoto el año completo• Las familias pueden elegir este programa por el año completo para sus

estudiantes.• El aprendizaje se lleva a cabo de forma remota.• Esto será diferente de la experiencia en la primavera.• A nivel primario, los maestros se comunicarán directamente con los estudiantes

cada día a través de ZOOM.• En el nivel secundario, los estudiantes tendrán una combinación de sesiones

remotas con los maestros de las Escuelas Públicas de Milford y cursos autodirigidos en línea (cuando el número de estudiantes de un grado o clase en particular no puede admitir una sesión completa de estudiantes). Los estudiantes deben seguir el horario del curso y participar en todas las sesiones de ZOOM programadas con los maestros.

• Se espera que los estudiantes asistan a todas las clases y completen todo el trabajo asignado, su trabajo será evaluado y calificado.

¿Cómo nos estamos preparando para el otoño?• Horarios finalizados para cada modelo en cada edificio: esta información se

dará a conocer muy pronto.

• Determinar la capacidad de estudiantes para cada salón en el distrito; Esperamos completar este trabajo en esta semana.

• Desarrollar planes y protocolos para cada aspecto del día, incluyendo llegadas y salidas, transiciones dentro del edificio, máscaras, uso del baño, visitas a la escuela o entrega de materiales, desayuno y almuerzo, y varias otras áreas.

• Estamos proporcionando capacitación profesional para nuestra facultad y personal.

• Estamos planeando sesiones de guías para padres/tutores para dar mejor apoyo durante el aprendizaje remoto.

Lo que aún no sabemos

• Pautas y guía del estado para el transporte.

• Pautas y guía del estado para la alimentación.

• El número de familias que van a elegir la opción de un año completo de aprendizaje remoto para sus hijos.

Lo que necesitamos de ustedes durante las próximas semanas• Les vamos a enviar una encuesta el lunes 13 de julio para determinar

lo que por ahora prefieren entre el “School Model” o “Year Long Fully remote Model”

• Les vamos a enviar la próxima semana una encuesta de transporte a las familias que son elegibles para recibir autobús.

• Vamos a pedir a las familias que se escojan definitivamente “School Model” o “Year Long Fully remote Model” durante la semana del 20 de julio.

Que va a pasar durante las dos próximas semanas• Encuestas sobre sus iniciales preferencias

• Encuestas relacionadas a el transporte

• Información más detallada sobre cada uno de nuestros planes

• Más información a medida que el estado la proporcione

• Comunicación por correo electrónico semanal durante el verano