Migrando a software libreMigrando a software libreen la educación aragonesa.en la educación aragonesa.

~~~~~

Una experiencia: ColebuntuUna experiencia: Colebuntu

José Luis Murillo García, noviembre 2011joseluismurillogarcia@gmail.com

En la educación aragonesa hay En la educación aragonesa hay

profesorado y centros migrando a profesorado y centros migrando a

software libre desde hace años software libre desde hace años

(aplicaciones o distribuciones)(aplicaciones o distribuciones)● por coherencia con los valores y principios de nuestro currículum y nuestro

sistema educativo: compartir, participar, colaborar, capacidad crítica, libertad, solidaridad,...

● para utilizarlo, modificarlo y compartirlo libre y legalmente en nuestras aulas y fuera de ellas

● para mejorar la competencia sobre nuevas tecnologías y la alfabetización digital del alumnado

● para trabajar con formatos que faciliten la interoperabilidad y cumplan la legislación actual

● para tener independencia y autonomía tecnológica, para “no deber nada a nadie”

● por sostenibilidad (reciclar ordenadores)

● por eficacia

● porque da más posibilidades (adaptaciones, instalaciones, formatos,...)

● para ahorrar dinero legalmente, sin piratear y sin despilfarrar el dinero público

● ... pero …

SIT

UA

CIÓ

NS

ITU

AC

IÓN

… el software libre no ha sido, hasta ahora,

el modelo ético ni tecnológico de la DGA

por lo que el profesorado y los centros

que han decidido instalarlo y utilizarlo

han tenido que hacerlo por su cuenta,

sin ningún apoyo ni soporte

desde la administración educativa,

y ha sido invisibilizado su trabajo con TICs

SIT

UA

CIÓ

NS

ITU

AC

IÓN

Protocolo de Incorporación

al programa Escuela 2.0

Actualizado, octubre 2011

"Consejos de mantenimiento...

La prohibición absoluta de modificar su

normalización instalando o desinstalando

programas."

SIT

UA

CIÓ

NS

ITU

AC

IÓN

Una experiencia:Una experiencia:La escuela de Sahún y ColebuntuLa escuela de Sahún y Colebuntu

TICs con software libre en SahúnTICs con software libre en SahúnE

SC

UE

LA

DE

SA

HÚ

N Y

TIC

sE

SC

UE

LA

DE

SA

HÚ

N Y

TIC

s

cliquea en la imagen para ver el vídeo

Usos del software libre en Sahún:Usos del software libre en Sahún:INTERNET:webquests, búsquedas, web del CRA

(http://www.craaltaribagorza.net -con SPIP),...

OFIMÁTICA (textos y hoja de cálculo): OpenOffice, LibreOffice,...

BASES DE DATOS: Knoda y OpenOffice/LibreOffice Base

PRESENTACIONES: Impress

IMAGEN: Gimp, Pinta, Shotwell,...

AUDIO: Audacity, Banshee

VÍDEO: OpenShot, Imagination, Totem, VLC,...

APRENDIZAJE VISUAL (mapas conceptuales, líneas del tiempo):CmapTools,...

APLICACIONES EDUCATIVAS y JUEGOS: Gcompris, Childsplay,

paquetes de Edubuntu, del KDE Education Project,...

ES

CU

EL

A D

E S

AH

ÚN

Y T

ICs

ES

CU

EL

A D

E S

AH

ÚN

Y T

ICs

1. Los comienzos. Macs reciclados1. Los comienzos. Macs reciclados

2. Curso 2005-06. Pruebas2. Curso 2005-06. PruebasEl Ayuntamiento compró dos ordenadores y comenzamos a probar varias distribuciones de GNU/Linux en una partición:

- Ubuntu, Kubuntu, OpenSuse, Edubuntu,...- Linex- Guadalinex- Max- Linkat- Lliurex,...

(el alumnado dejó de usar Windows en la primera semana)

ES

CU

EL

A D

E S

AH

ÚN

. PR

OC

ES

OE

SC

UE

LA

DE

SA

HÚ

N. P

RO

CE

SO

3. Cursos 2006-09. Colebuntu3. Cursos 2006-09. Colebuntu● llegan tres tablets pc con Windows y un vídeoproyector del

programa Pizarra Digital.

● con lo aprendido en las otras distribuciones:

● borramos los discos duros

● instalamos Ubuntu

● creamos una distribución para el cole y para tablets pcinstalando/desinstalando lo que nos parecía interesante

● hicimos un clon con Remastersys

● instalándolo en todos los ordenadores del cole y en algunos personales y familiares

● lo colgamos en la red: http://edulibre.info (23-2-09)

ES

CU

EL

A D

E S

AH

ÚN

. PR

OC

ES

OE

SC

UE

LA

DE

SA

HÚ

N. P

RO

CE

SO

Colebuntu es:Colebuntu es:

● una una DISTRIBUCIÓNDISTRIBUCIÓN (sistema operativo + aplicaciones) de Software abierto y (sistema operativo + aplicaciones) de Software abierto y

libre o, al menos, gratuito.libre o, al menos, gratuito.

● basada ebasada en n GNU/LinuxGNU/Linux y en Ubuntu y en Ubuntu

● nacida en nacida en escuelas rurales de Aragónescuelas rurales de Aragón partiendo de otras muchas partiendo de otras muchas

distribuciones: Edubuntu, gnuLinEx, MAX, Molinux, Guadalinex, Lliurex, Linkat,...distribuciones: Edubuntu, gnuLinEx, MAX, Molinux, Guadalinex, Lliurex, Linkat,...

● gracias a las comunidadesgracias a las comunidades y a las personas que defienden y apoyan el y a las personas que defienden y apoyan el

conocimiento y el software libre en nuestras aulas y fuera de ellasconocimiento y el software libre en nuestras aulas y fuera de ellas

● que todas y todos podemos instalar y utilizar de forma que todas y todos podemos instalar y utilizar de forma libre y gratuita libre y gratuita

● tanto en el aula como fuera de ellatanto en el aula como fuera de ella

● de forma de forma 100% legal100% legal

● y que puede servir para comenzar a conocer y utilizar el Software libre, tanto y que puede servir para comenzar a conocer y utilizar el Software libre, tanto

si empiezas con un ordenador como si migras desde Windows o Macsi empiezas con un ordenador como si migras desde Windows o Mac

CO

LE

BU

NT

UC

OL

EB

UN

TU

Objetivos de Colebuntu:Objetivos de Colebuntu:

● Que con sólo una instalación ya tengamos el sistema operativo y abundantes aplicaciones para diferentes usos tanto en el aula como a nivel personal

● Que no sea necesario conectarse a Internet para la instalación

● Que usuarios de 3 a más de 99 años ya tengan acceso directo a las aplicaciones más utilizadas tras la instalación

● Que la mayor cantidad de software sea libre, pero si no es posible que al menos

sea gratuito y de distribución libre

● Facilitar migraciones. Que un usuario o usuaria de Windows que quiera utilizarlo no encuentre demasiadas diferencias

● Que sirva para diferentes máquinas: sobremesa, portátiles y tabletspc

CO

LE

BU

NT

UC

OL

EB

UN

TU

Instalaciones de ColebuntuInstalaciones de ColebuntuSe ha instalado y utilizado Colebuntu en la escuela de Sahún y en 1 º

de Castejón de Sos (CRA Alta Ribagorza), y en otros centros de Aragón (CRA AlBeOs, CRA Algars, CP de Alpartir, CRA Castellote, CRA

Pórtico de Aragón, CRA l’Albada, CP de Mas de las Matas, SESO Cantavieja, EOEP de Andorra,...),

Madrid,

Galicia,

Extremadura,

Andalucía,

Perú,

Costa Rica,...

CO

LE

BU

NT

UC

OL

EB

UN

TU

Algunas conclusiones ...Algunas conclusiones ...

El coste de las licencias de software

en la escuela, en la administración,

en las empresas y para las personas

que usan software libre y legal

es de 0 euros

AL

GU

NA

S C

ON

CL

US

ION

ES

…A

LG

UN

AS

CO

NC

LU

SIO

NE

S …

Cualquier persona

y cualquier centro educativo

puede instalar y utilizar software libre

teniendo una distribución que se lo facilite

o un soporte ante las dificultades

AL

GU

NA

S C

ON

CL

US

ION

ES

…A

LG

UN

AS

CO

NC

LU

SIO

NE

S …

El software libre

puede utilizarse y compartirse

dentro y fuera del aula

libre y legalmente

AL

GU

NA

S C

ON

CL

US

ION

ES

…A

LG

UN

AS

CO

NC

LU

SIO

NE

S …

Todo lo que se hace normalmente

con nuevas tecnologías,

en un centro educativo

y en el uso personal de las TICs,

puede hacerse con software libre

AL

GU

NA

S C

ON

CL

US

ION

ES

…A

LG

UN

AS

CO

NC

LU

SIO

NE

S …

Usar software libre mejora la competencia

tecnológica y la alfabetización digital:

sistemas operativos

aplicaciones

formatos

licencias

y vocabulario

AL

GU

NA

S C

ON

CL

US

ION

ES

…A

LG

UN

AS

CO

NC

LU

SIO

NE

S …

Problemas con el hardware:impresoras, cámaras, escáners...

Soluciones “políticas”:- Selección de hardware compatible

- Exigencia de compatibilidad

- Desarrollo de drivers

AL

GU

NA

S C

ON

CL

US

ION

ES

…A

LG

UN

AS

CO

NC

LU

SIO

NE

S …

y algunas reflexiones ...y algunas reflexiones ...

El software y el hardware

sólo son herramientas

no son un remedio mágico

ni el objetivo final

ni la columna vertebral

de las escuelas ni de la educación,

pero el software libre y los formatos abiertos

facilitan cumplir nuestro currículoY A

LG

UN

AS

RE

FL

EX

ION

ES

…Y

AL

GU

NA

S R

EF

LE

XIO

NE

S …

EDUCAR CON / FORMAR EN ...EDUCAR CON / FORMAR EN ... … software y formatos cerrados o privativos

es crear consumidores y consumidoras pasivas

de determinados productos tecnológicos:“Se harán adictos y en algún momento, en la próxima década,

encontraremos la manera de sacar beneficios” Bill Gates

… software y formatos abiertos y libres

es posibilitar la apropiación de las herramientas digitales,

la independencia, la sostenibilidad y la interoperabilidad:“El software libre es ante todo una cuestión

de libertad y de comunidad.” Richard StallmanY A

LG

UN

AS

RE

FL

EX

ION

ES

…Y

AL

GU

NA

S R

EF

LE

XIO

NE

S …

Es necesario compartir las Es necesario compartir las herramientas digitales y el herramientas digitales y el

conocimiento:conocimiento:

- en la educación: colaboración, participación, solidaridad e innovación

- en la administración: respeto a derechos ciudadanos, interoperabilidad, sostenibilidad,

autonomía e independencia tecnológica

- en la sociedad: desarrollo local, desarrollo global

Y A

LG

UN

AS

RE

FL

EX

ION

ES

…Y

AL

GU

NA

S R

EF

LE

XIO

NE

S …

En las migraciones hay que tener En las migraciones hay que tener siempre en cuenta:siempre en cuenta:

- Importancia de las personas y el “mindware”,escucharlas y valorarlas

- Importancia de los procesos, el cómo

-Importancia del currículum oculto,de la cultura que se transmite con las TICs

- Importancia de las comunidades tanto educativas como de software libre

Y A

LG

UN

AS

RE

FL

EX

ION

ES

…Y

AL

GU

NA

S R

EF

LE

XIO

NE

S …

¿Por qué Software libre en mi escuela?¿Por qué Software libre en mi escuela?“Compartiendo juguetes"“Compartiendo juguetes"

como decían mis niñas y niños después de ver la estupenda historia de “El pez Arcoiris y la cueva de los monstruos” ilustrado por Marcus Pfister, me quedo con su idea de que:

"Si yo tengo un juguete y tú tienes un juguete,yo sólo tengo un juguete para jugar

y tú sólo tienes un juguete para jugar, pero si los compartimos...

yo puedo jugar con dos juguetesy tú puedes jugar con dos juguetes

y, además, lo más importante,podemos jugar juntas."

Más info y contactos:Más info y contactos:

Colebuntu, software para el aula, soporte, tutoriales, foros,...:

http://edulibre.info

vídeos de Sahún: http://www.youtube.com/user/joseluismur

email: joseluismurillogarcia@gmail.com

~~~~~

Gracias por vuestra presencia :-)Gracias por vuestra presencia :-)