Migración a la cultura digital
-
Upload
asociacion-educativa-intellectun -
Category
Education
-
view
164 -
download
1
Transcript of Migración a la cultura digital
![Page 1: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/2.jpg)
UAEM – 60 años como Universidad, inicio como Instituto Científico y Literario del Estado de México.
Una matricula de 55 mil estudiantes. 5500 docentes, 600 Investigadores (270 SNI). 227 Programas Educativos, 131
Licenciaturas, 42 Especialidades, 39 Maestrías, 15 Doctorados, y Bachillerato.
Mascota Institucional: Potros Salvajes
![Page 3: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/3.jpg)
• Ubicado en Tenancingo Estado de México• Es uno de los 9 planteles que conforman la
escuela preparatoria de la UAEM• Cuenta con el nivel 1 dentro del Sistema
Nacional de Bachillerato (SNB). Primer plantel en conseguirlo a nivel nacional. (80% Docentes certificados, infraestructura, CBU basado en competencias).
• Reforma educativa NMS (MCC, CBU 2009, Competencias, trabajo en equipo, transversalidad).
• Plantel Líder en la región sur del estado de México.
• Actualmente se implementa el CBU 2015
Plantel “Dr. Pablo González Casanova”- UAEMex
Población del Edo. de México. , es de 17 Millones
![Page 4: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/4.jpg)
Tres salas de computo 1 Sala digital
1 Sala de Auto – Acceso (Inglés)
Promedio de edad de la planta docente es de 40 años
90 Docentes1500 Alumnos20 Administrativos
88% Maestros Certificados ProfordemsInternet inalámbrico en todas las instalaciones
3 Aulas digitales portátiles
25 proyectores y 30 laptops a disposición del personal docente
Recursos del Plantel “Dr. Pablo González
Casanova”
![Page 5: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/5.jpg)
Graham Bell – Lo Patento en 1876
Antonio Meucci – EUA lo reconoce en 11 Junio de 2002 como el inventor en 1857, por falta de dinero no renovó la patente en 1874 (10 Dólares)
Carlos Slim
![Page 6: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/10.jpg)
La formación del personal docente no debe reducirse al manejo de las TIC, se debe enfocar a su aplicación didáctica.
![Page 11: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/11.jpg)
Las TIC no son el objetivo, sino un medio.
En ocasiones se puede llegar al error de enseñar la herramienta que el tema en si.
![Page 12: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/13.jpg)
La integración de las TIC en el proceso de EA no es fácil y requiere un periodo de sensibilización en el que se motive a los profesores con experiencias de otros.
![Page 14: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/14.jpg)
El reto es convertir las TIC en herramientas útiles para la creación de entornos diferentes para el aprendizaje y la comunicación.
![Page 15: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/15.jpg)
Al incluir las TIC, el profesor debe involucrar líneas de trabajo con tecnologías que ayuden a promover la creatividad, expresión personal, aprender a aprender, apoyar las capacidades de creatividad y pensamiento crítico.(Correa y Pablos, 2009). Kim y Bonk (2006
![Page 16: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/17.jpg)
Las TIC en las
Matemáticas
![Page 18: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/18.jpg)
Las TIC pueden llegar a jugar un papel muy importante en el proceso de EA de las matemáticas, pero si se utilizan correctamente.
Si su uso no es él adecuado, pueden llegar a trazar un camino tortuoso pasando de ser una potente herramienta a una barrera que impida el proceso.
![Page 19: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/20.jpg)
Las TIC no són la panacea en educación. Debemos remarcar esté punto y no caer en un error. Aunque pueden llegar a facilitar la enseñanza - aprendizaje de determinados contenidos matemáticos. Las TIC són solamente un recurso más.
![Page 21: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/21.jpg)
Software
• Geogebra • Gramática • Wolfram• Winplot • Derive• Grapher (Celular o tableta)• PhotoMath
![Page 22: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/22.jpg)
Plataforma Thatquiz
Está comunidad permite realizar exámenes rápidos para nivel básico (Primaria, secundaria y Bachillerato).
www.thatquiz.org/es/
![Page 23: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/23.jpg)
Geogebra
Se utiliza en nivel básico (primaria y secundaria), así como en bachillerato. Ubicación de coordenadas, gráficas de ecuaciones de primer grado.
![Page 24: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/24.jpg)
FIGURAS ELABORADAS CON GRAPHMATICA
![Page 25: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/25.jpg)
Aplicaciones para Física
www.walter-fendt.de/html5/phes/
Tiro Parabólico Caída Libre Tiro Vertical
projectile_es.jar
![Page 26: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/32.jpg)
Portafolio de evidencias utilizando Youtube/Facebook
![Page 33: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/34.jpg)
Plataformas
Calificaciones (Alumnos, Padres y Docentes) Becas Servicio Médico Tutorías (Alumnos y Docentes) Registro de Competencias (Docentes) Repositorio Redalyc (Alumnos y Docentes) Portal Seduca (Educación a Distancia)
![Page 35: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/41.jpg)
El nuevo roll del docente
La competencia digital clave del futuro profesorado, se debe entender como la capacidad de realizar actos idóneos con resultados reconocibles en el mundo de la actividad docente, es decir “saber utilizar e incorporar adecuadamente en las actividades de enseñanza – aprendizaje las Tecnologías de la información y la comunicación”
![Page 42: Migración a la cultura digital](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022042619/58842f0c1a28ab39538b4ff5/html5/thumbnails/42.jpg)
Fomentemos el uso racional, eficiente y responsable de los dispositivos móviles en nuestra vida diaria. Evitemos que nuestros jóvenes sean esclavos del celular.