ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA

MAESTRA EN FORMACIÓN: Daniela Herrera A.GRADO: Preescolar.

Colegio: Institución Educativa Sanfrancisco. Fecha: 14-may-2014

Ejes temáticos: Tantos como. Menos que. Reciclaje.

Conceptos: la matemática es una ciencia que, a partir de notaciones básicas y exactas y a través del razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones de los entes abstractos (número, figuras y símbolos). Mediante las matemáticas conocemos las cantidades, el espacio y los cambios.El reciclaje es un proceso cuyo objetivo es convertir materiales (desechos) en nuevos productos para prevenir el desuso de materiales potencialmente útiles, reducir el consumo de nueva materia prima, reducir el uso de energía, reducir la contaminación del aire, Los materiales reciclables incluyen varios tipos de vidrio, papel, metal, plástico, telas y componentes electrónicos.

Dimensiones: en este proyecto se trabajara bajo tres dimensiones: Dimensión cognoscitiva. Dimensión ética y valores Dimensión estética.

Desempeños: Reconoce con facilidad el concepto de tantos como. Diferencia mayor que y mejor que. Reconoce la importancia del reciclaje.

Indicadores de desempeño: Clasifica los elementos mayores. Ubica con facilidad los elementos mayores y los menores. Participa de manera activa en las actividades de reciclaje.

Justificaciones: el desarrollo de un pensamiento matemático es importante para la formación de todo niño, para lograr esto se realizaran

actividades pedagógicas dentro del aula, los cuales serán significativas para su formación.A lo largo del tiempo, las personas han ido adoptando costumbre o hábitos que no son positivos para el medio ambiente, ya que el índice que contaminación ha ido aumentando cada vez más y con este proyecto se pretende concientizar a los niños sobre el reciclaje, que aquellas cosas que damos por basura las podemos transformar o adaptar y crear objetos ingeniosos.

Actividades de iniciación: Saludo. (anexo1) Oración Jesusito de mi vida. (anexo2) Llamado a lista. Organización del grupo para evitar desorden. Se revisara tareas.

Motivación:En este punto se realizara la ronda “pulgarcito” para motivar a los niños a estar con una buena actitud en el desarrollo de la clase. (Anexo 3)

Actividades de desarrollo: Por medio de imágenes se le explicara a los niños el concepto mayor

y menor. Se le pegara en el cuaderno a cada niño una ficha sobre tantos

como.(anexo4) Con ayuda de la profesora realizaran una guía en la cual deberá

colorear y comparar.(anexo5) Se le pegara al niño una ficha en la cual deberán escoger el numero

menos y ubicarlo según indique.(anexo6) Con ayuda de la profesora se realizara una ficha.(anexo7) Se le llevara a los niños imágenes sobre los tres botes de basura y el

significado de cada color. Se les hablara sobre la importancia que tiene para el medio ambiente

el reciclaje. Con orientación de la maestra, los niños realizara un manualidad de

un gusano, con materiales reciclables.(anexo8) Actividades de finalización:

Actividad de casa: ¿Cuántos hay en el árbol? (anexo9) Tantos como y menos que. (anexo10)

Anexo 1:

Buenos días amiguitos como están?Muy bien

Este es un saludo de amistadQué bien

Haremos lo posible por hacernos más amigos

Buenos días amiguitos como están?MUY BIEN!!

Anexo 2:

Jesusito de mi vida.

Jesusito de mi vida Yo te amo con locura

Y te pido que conservesMi alma siempre puraMi alma es una casitaNo la dejes ensuciar

Para que hagas de ellaUn hermoso altar.

Anexo 3:

A pulgarcito le invitaron

a Pulgarcito le invitaron

a dar un vue...vue..vuelo en un avion

a dar un vue..vue,,,vuelo en un avión

ole, ole,olo!!

Y cuando estaba muy arriba

y cuando estaba muy arriba

la gaso...li li lina se acabó

la gaso..li lina se acabó

Anexo 4:

Coloreo el bote que contiene muchos caramelos y encierro con color verde el bote que contiene pocos caramelos.

Coloreo el bote que contiene muchos caramelos y encierro con color verde el bote que contiene pocos caramelos.

Anexo 5:

Nombre :_________________________________________

Anexo 6:

Nombre: ___________________________________________

Identifica cual es el animal con el número menos y escribelo en el circulo.

Anexo 7:

Observo, relaciono y coloreao cada helado con su niño.

v

hay menos helados que niños?

Observo, relaciono y coloreao cada helado con su niño.

hay menos helados que niños?

Anexo 8:

Gusanito elaborado con tapas de gaseosa.

Para este actividad solo neceistaremos tapas de gaseosa, cartulian y pegante.

Al momente de la realizacuon de esta actividad nos dispondremos a salir en orden del aulara para diriguirnos hacia la cancha, ya que si estamos al aire libre podremos trabajar mejor y los niños se sentiran un poco mas agusto .

Anexo 9:

Anexo 10:

Nombre:_______________________________________________