Microsoft Word - Protocolo de Lenguaje Para Pacientes Afasicos Mini Protoco…

8/18/2019 Microsoft Word - Protocolo de Lenguaje Para Pacientes Afasicos Mini Protoco…

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* Basado en González, 2003. 2

1.2. Lenguaje Automático.

1.2.1. Números. / 2

1. 6.2. 7.

3. 8.

4. 9.

5. 10.

0 Fracaso. 1 5 consecutivos. 2 Todos.

1.3. Lenguaje Repetido.

1.3.1. Palabras. / 15

Silla. / 3

Teléfono. / 3

Dinero. / 3

Anteojos. / 3

Televisor. / 3

0 Fracaso. 1 Repetición (+10 seg/solicita). 2 Autocorrección.

3 Correcto.

1.4. Lenguaje Denominativo.

1.4.1. Denominación por confrontación visual de objetos. / 15

Silla. / 3

Teléfono. / 3

Dinero. / 3

Anteojos. / 3

Televisor. / 3

0 Fracaso (+15 seg, parafasia circunloquio). 1 Autocorrección. 2 Retardado (+ de 5 seg).

3 Correcto (- de 5 seg).

2. Lenguaje Comprensivo.

2.1. Reconocimiento Aud itivo.

2.1.1. Reconocimiento auditivo de objetos. / 20

Silla. / 4 Dinero. / 4 Televisor. / 4

Teléfono. / 4 Anteojos. / 4

0 Fracaso. 1 Repetición. 2 Autocorrección.

3 Retardo (+ 5 seg).

4 Correcto (- 5 seg).

2.2. Token Test.

2.2.1. I Parte. / 24

1. Toque el círculo rojo. / 4

2. Toque el cuadrado azul. / 43. Toque el cuadrado rojo. / 4

4. Toque el círculo amarillo. / 4

5. Toque el círculo azul. / 4

6. Toque el cuadrado amarillo. / 4

0 Fracaso. 1 Repetición (+ 10 seg). 2 Autocorrección.

3 Retardo (+ 5 seg).

4 Correcto (- 5 seg).


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3. Escritura.

3.1. Escritura Automática.

3.1.1. Nombre. / 2

3.1.2. Números. / 2 1. 5. 9.

2. 6. 10.

3. 7.

4. 8.

0 Fracaso. 1 Logra con ayuda. 2 Correcto.

3.2. Dictado.

3.2.1. Palabras. / 9

Silla. / 3 Auto. / 3

Teléfono. / 3

0 Fracaso (parafasia grafémica o semántica). 1 Repetición (+ de 5 seg). 2 Autocorrección.

3 Correcto (- de 5 seg, leve distorsión).

3.3 Copia.

3.3.1. Copia de Palabras. / 9

Lápiz. / 3 Auto. / 3

Cama. / 3

0 Fracaso (letras irreconocibles).

1+ de la mitad de las letras están alteradas

(grafemas/mecánica).

2- de la mitad de las letras están alteradas

(grafemas/mecánica).

3 Correcto (leve distorsión mecánica).

3.4. Escritura Descriptiva.

3.4. Escritura Descriptiva. / 5 0 Escritura irrelevante. La lectura es ilegible o paragráfica). 1 Cantidad limitada (1-4) de palabras irrelevantes.

2Una o más frases. Hay por lo menos una combinación de palabras formando el núcleo

de una frase. No hay secuencia de ideas.

3Ideas conexas. Por lo menos hay dos acciones o descripciones en secuencia conexa.

No se penalizan el agramatismo o los errores paragráficos.

4Descripción organizada. Descripción coherente con paragrafias o errores gramaticales.

Oraciones muy simplificadas.

5Normal. Se considera normal respecto del nivel que tenía el paciente antes del

problema.

4. Lectura.

4.1. Pareo Visual-Verbal.

4.1. Pareo Visual-Verbal. / 15



0 Fracaso (+ de 10 seg). 1 Autocorrección. 2 Retardo (+ de 5 seg).



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4.2. Lectura Oral.

4.2.1. Lectura de palabras. / 15

Silla. / 3

Dinero. / 3

Anteojos. / 3

Televisor. / 3

Teléfono. / 3

0Fracaso (+ de 10 seg, severa distorsión

articulatoria, errores parafásicos). 1 Autocorrección. 2 Retardo (+ de 3 seg).


5. Cálculo Escrito.

5.1. Operaciones básicas.

5.1. Operaciones básicas. / 12

14 + 22 36 / 3

34 – 9 25 / 3

16 x 5 80 / 3

45 : 9 5 / 3



6. Visual.

6.1. Pareo Visual-Visual.

6.1. Pareo Visual-Visual. / 15



0 Fracaso. 1 Autocorrección. 2 Retardo (+ de 5 seg).


7. Copia de una Figura.

7.1. Copia de un Cubo.

7.1. Copia de un Cubo. / 5

0 Fracaso (alteración grave, figura no reconocible). 1 Autocorrección. 2 Incompleta (alteración moderada, pérdida de la tercera dimensión).

3 Retardo (+ de 10 seg).

4 Distorsión (alteración discreta, mínimas distorsiones, menos perfecta).

5 Correcta (reproducción perfecta).

8. Pantomima.

8.1. Comprensión de la Pantomima.

8.1. Comprensión de la Pantomima. / 9

Beber. / 3

Escribir. / 3

Comer. / 3




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8.2. Expresión de la Pantomima.

8.2. Expresión de la Pantomima*. / 15

Beber. / 5Escribir. / 5

Comer. / 5

* Realizar por imitación si el paciente no comprende la orden otiene dificultad para realizar el gesto.

0 Fracaso (+ de 10 seg). 1 Autocorrección. 2 Incompleta.

3 Retardo (+ de 3 seg).

4 Distorsión (leve torpeza motora).

5 Correcta (- de 3 seg).

9. Perfil Comunicativo.

9.1. Tipo de Conversador.

9.1. Tipo de Conversador.

Tipo I. Conversador Activo (+ Iniciador / + Respondedor).

Tipo II. Conversador Pasivo (- Iniciador / + Respondedor).Tipo III. Conversador No Comunicativo (+ Iniciador / - Respondedor).

Tipo IV. Conversador Inactivo (- Iniciador / - Respondedor).

9.2. Estrategias Compensatorias.

9.2. Estrategias Compensatorias. / 3

0 Nunca.

1 Solo cuando se le sugiere o pide.

2 A veces en forma espontánea.

3 Siempre en forma espontánea.

9.3. Comprensión Contextual.

9.3. Comprensión Contextual. / 3

0 Deficiente en grado severo.

1 Deficiencia moderada.

2 Deficiencia leve.

3 Rendimiento apropiado.

10. Severidad de la Afasia.

10. Severidad de la Afasia. / 5

Observaciones. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________


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III. Síntesis.

Hemiparesia. Amnesia. Agrafia.

Hipoacusia. Fatigabilidad. Disfagia.

Depresión. Agn. V.A.T. Alt. Praga.

Anosognosia. Alt. Anat. O. Des. Te/Esp.

Aprax. Const. Falta Coop. Lentificación.

Aprax. Habla. Iniciativa. Simultagnosia.

Apraxia Oral. Alexia. Alt. Cam. Vis.

Def. Atenc. Disartria. Ansiedad.

Neg. Der/Izq. Leng. Conf. Anosodiaforia.

Hemianestesia. Des. Der/Izq. Acalculia.

Apatía. Precipitación. Apraxia Fonat.

Irritabilidad. Sord. Ver. P. Disfluencia.

Afasia. Alt. Ag. Vis. Deter. Cogn.

Aprax. Ideom. Lab. EMOP. Perseveración.

Disprosodia. Indif. Amb. Prosopagnosia.

0 No esta presente.

1Esta presente en forma

leve.


moderada.


severa.

IV. Diagnóstico Fonoaudiológico. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

V. Indicaciones. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

_________________________Fonoaudiólogo.

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