MACROPROCESO: DOCENCIA

PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES PROCEDIMIENTO: APROBACIÓN Y REVISIÓN DEL PLAN ACADÉMICO EDUCATIVO

CONTENIDOS PROGRAMATICOS

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PRESENTACIÓN

Con este curso se quiere contribuir a la formación del eje temático establecido para el segundo semestre: FUNDAMENTACION, EXPLORACION, ANALISIS, INTERPRETACION Y MANEJO DE LA INFORMACION EN EL CONTEXTO LOCAL. Propósito de formación : Integrar principios, conocimientos y las competencias necesarios que permitan proyectar un líder en gestión de sistemas de información de micro-organizaciones mediante la construcción del aprendizaje significativo por descubrimiento guiado, con el fin de contribuir en la solución de los problemas encontrados en el contexto observado.

Por tanto, se formula la siguiente pregunta: ¿Cuál es el conocimiento y los conceptos de contabilidad requeridos por el estudiante para explorar, obtener datos, analizar y procesar transacciones de diferentes tipos de micro-organizaciones, conducente a producir información organizacional? Objetivo General: Complementar y profundizar los conceptos de la contabilidad, aplicación, análisis y sus relaciones con otras disciplinas, a partir de la ubicación en el contexto micro-organizacional, y el proceso del manejo de datos desde el punto de vista teórico e investigativo por descubrimiento guiado y procedimental, tendiente a producir información de las micro-organizaciones. El proceso debe ser enlazado con la línea de investigación Sistemas de Información Organizacional. Concepciones teóricas de las organizaciones, Micro contabilidad en lo local, contemplada en el currículo y recomendable que se interdisciplinaria.

JUSTIFICACIÓN

La contabilidad permite que las organizaciones dispongan de información en términos financieros y no financieros para tomar decisiones gerenciales sobre recursos y financiación, generación de utilidades y beneficios sociales a la comunidad; en tal sentido, el estudiante de contaduría publica requiere tener fundamentos teóricos y conceptuales relacionados con las micro-organizaciones y estar en capacidad de observar, entender, interpretar, analizar, conceptuar y proponer alternativas de solución a los problemas que se puedan presentar en la obtención y procesamiento de datos para las producción de información organizacional. El futuro profesional de la Contaduría debe prepararse como un investigador en la disciplina contable, desarrollar un trabajo de investigación formativa y de equipo que contribuya a su formación integral.

Fecha: julio 18 de 2012.

PROGRAMA ACADÉMICO: CONTADURIA PUBLICA

SEMESTRE: II

ASIGNATURA: CONTABILIDAD I

CÓDIGO: 8108832

NÚMERO DE CRÉDITOS: CUATRO (4)

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COMPETENCIAS

DESEMPEÑO PROFESIONAL. Al conocer los conceptos fundamentales de la contabilidad, la función en las micro-organizaciones y las relaciones con otras disciplinas, el estudiante desarrollara competencias comunicativas, analíticas, específicas y cognitivas que contribuyan a reflexionar en el proceso de la producción de información organizacional a través de la obtención de datos, análisis y procesamiento para la toma de decisiones gerenciales que le permitirán un adecuado desempeño profesional a nivel de micro-organizaciones. INTERPRETATIVAS. A través de lecturas, desarrolla habilidades y destrezas para comprender, interpreta y deducir, relacionar, observar, capturar, seleccionar y ordenar datos para involucrarlos en el proceso de la producción de información organizacional. ARGUMENTATIVAS. Con los conocimientos que adquiere, desarrolla habilidades, y destrezas dirigidas al análisis, síntesis y formulación de opiniones en el proceso y producción de información fundamental para sustentar teórica y conceptualmente la finalidad de la información organizacional. PROPOSITIVAS. Con el desarrollo del trabajo de campo, el estudiante estará en capacidad de proponer alternativas de solución a problemas relacionados con la obtención de datos, el proceso de producir información dentro de micro-organizaciones y elaborar un producto sobre el trabajo de investigación.

METODOLOGÍA

Como se pretende adquirir conocimientos a través de la solución de problemas relacionados con la obtención de datos y el proceso de información, se seguirá la siguiente metodología: Se conformaran equipos de trabajo para elaborar:

1. Marco teórico conceptual de la contabilidad y la aplicación en micro-organizaciones. 1 C.A. 2. Propuesta de investigación formativa sobre la temática propuesta, a partir de

micro-organización del contexto, el cual será sustentado en clase y evaluado. 1 C.A. 3. A través operaciones de un tipo de micro-organización de servicios, agropecuarios,

mineros y comerciales, que genere los datos conducentes a la aplicación de conocimiento teórico-conceptual, su análisis y preparación de información financiera, para ser sustentada y evaluada en forma personalizada. 2 C.A. TOTAL 4 C.A.

1. Entrega y análisis del programa 2. Conformación de equipos de trabajo 3. Desarrollo del programa por equipos (contexto, biblioteca, micro-organizaciones) 4. Verificación semanal del desarrollo por equipos, evaluación del proceso a través de fichas de lectura. 5. Asesoría en forma general en la segunda clase semanal.

INVESTIGACIÓN

1. A partir del problema planteado, preparar una propuesta que contenga problema, objetivos, justificación, marco teórico conceptual que permita desarrollar el trabajo de investigación y aplicación práctica y la correspondiente sustentación argumentativa.

2. Los estudiantes deben vincularse a una micro-organización del sector formal o informal para que con la aplicación de sus conocimientos contribuyan en a solución de problemas relacionados con el proceso de información organizacional.

MEDIOS AUDIOVISUALES

Video Beam, computadores, videos, internet.

EVALUACIÓN

EVALUACIÓN COLECTIVA

La evaluación es un proceso de realimentación, dentro de la categoría general de la formación basada en

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competencias, dinámico y multidimensional teniendo en cuenta la autoevaluación, covaloración y heterovaloración, según las circunstancias, sobre la temática y desarrollo de actividades. Propuesta de trabajo y resultado sustentado 50%

EVALUACIÓN INDIVIDUAL

Encaminada a generar valor a partir del reconocimiento de lo que el estudiante aprende, basado en la complejidad y la relación estudiante, organización y docente, por cada crédito académico, utilizando criterios como: examen escrito individual (50%).

CONTENIDOS TEMÁTICOS MÍNIMOS

1. Propuesta de Investigación.

Problema, objetivos, marco de referencia y bibliografía, con aplicativo en micro-organización.

2. Marco teórico conceptual de la Contabilidad.

Principios, teorías, definiciones

Relación interdisciplinar de la Contabilidad.

El concepto de sistemas y las organizaciones.

Áreas de la organización y la Contabilidad.

La Contabilidad como Sistema de Información Financiera y No financiera

Los Recursos - La Ecuación Contable (Activos, Pasivos, Patrimonio, Ingresos y Gastos).

La Cuenta, la Partida Doble, el Asiento Contable, Operaciones (transacciones) en Negocios de Servicios y Comerciales, documentos de soporte.

3. El Proceso Contable

Comprobantes, libros, documentos de soporte.

Características de la información financiera

Ajustes por Periodicidad. (Depreciación, financiación, servicios). Periodo contable. Cierre.

Estados financieros de propósito general

4. Manejo del Efectivo.

Efectivo en caja (moneda nacional e internacional) Efectivo en Bancos (moneda nacional e internacional)

Conciliación bancaria.

Fondo de Caja Menor.

Mecanismos de control.

5. Aplicación del marco teórico-conceptual en el desarrollo del proceso contable para un periodo de dos meses y presentación de informe de propuesta de investigación. Estados financieros (Situación, Resultados, patrimonio, efectivo).

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LECTURAS MÍNIMAS

¿Cómo elaborar una ficha de lectura? GONZALEZ PINZON Blanca Yaneth. 2099. Universidad Sergio Arboleda. Bases teóricas de la contabilidad financiera de la empresa, LOPEZ DIAZ Antonio.1991. Editorial AC. La partida doble durante la edad moderna (1494-1789). PÉREZ VAQUERO Carlos. LEGIS revista 41, p 141 La partida doble. Perspectiva critica de una propuesta paradigmática para la disciplina contable. CORTES J. John Henry. Revista LUMINA. O5, 2004. p 77. Comprendiendo las relaciones entre Sistemas Contables. Gómez Mauricio. LEGIS Editores, Revista 32. P.83 Marco conceptual de las normas internacionales de información financiera. Normas de contabilidad generalmente aceptadas para Colombia - NCGA (básicas y técnicas) aplicadas; NIC: 1, Preparación y presentación de estados financieros; NIC 2, Inventarios; NIC 16, Propiedad planta y equipo; NIC 41, Agricultura. Código de Comercio: artículos 48 y siguientes.

BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFÍA

ALVAREZ GONZALEZ, Alfonso. Gestión contable bajo USGAAP. Guía práctica. ALFAOMEGA. 2006. DELGADILLO R., Diego I. El sistema de información Contable. Universidad del Valle. 2001. DIXION, Robert l y ARNETT Harold E. Accounting Course, Third Edition, Mc GRAW HILL, 1993 EDVISOON, Leif y MALONE S. Michael. El capital intelectual. Ed. Norma. 1998. FERNÁNDEZ I, José Luis, Contabilidad Financiera. GUDIÑO AVILA, Emma Lucia, Contabilidad 2000. GUAYANDO Cantú, Gerardo, Contabilidad Financiera, Ed. MAC GRAW HILL. HARGADON, Bernard J. Principios de Contabilidad. HIGUERA, Javier. ¿Qué hacemos con Ferrero? La lógica de la contabilidad. Alfa omega. 2011. LOPEZ DE SA, Antonio. Ética e instrumentalismo normativo contable. LEGIS revista 43, 2010. LOPEZ Díaz, Antonio, Contabilidad Financiera, Ed. Thompson. LOPEZ, Arturo Elizandro. Metodología de la investigación contable. THOPSON. Ed.AC., Madrid 1991. MEIGS B, Walter, Contabilidad base para las decisiones comerciales. PILE William. Principios fundamentales de contabilidad RINCON S. Carlos Augusto, LEMOS DE LA CRUZ, Jorge Eduardo y SNCHEZ C. Samuel A. Estrategias para la enseñanza de la contabilidad. ECOE Ediciones. 2010. RINCON SOTO, Carlos Augusto. Contabilidad Siglo XXI. ECOE ediciones. 2009. SANCHEZ CHINCHILLA Walter y GRAJALES LONDOÑO Gherson. Contabilidad conceptual e instrumental. Investigar Editores, Armenia. 2011. SINISTERRA, Gonzalo, Contabilidad: Sistema de información para las organizaciones. Código de Comercio (Decreto Ley 410 de 1971) COLOMBIA, CONGRESO NACIONAL. Ley 1314 de 2009 (convergencia). Normas de Contabilidad para Colombia – NCGA. (Ley 1314 de 2009, Decreto 2649 de 1993). Normas Internacionales de información Financiera – NIIF- NIC, IASB. LEGIS EDITORES, Régimen Contable Colombiano. Bases de datos: proquest, ebrary, leyex.info. www.investigarcontable.com www.contaduriagral.gov.co www.iasb.com. www.fundationifrs.org www.portafolio.com www.actiualicese.com www.globalcontable.com www.dinero.

LUIS MARIA BARRERA PIRAGAUTA Docente de planta.