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ACTIVIDAD 3 1

TEMÁTICA Y PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

PRESENTADO POR:

CARLOS CÉSAR BRICEÑO CONTRERAS: CÓD. 19’395.272

PRESENTADO AL GRPO COLABORATIVO!25

MARA ISABEL ORO"CO SOLANO

TTORA

NIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA #.N.A.D.$

PROGRAMA DE PSICOLOG%A

CÁTEDRA: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

ESCELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y &MANIDADES #E.C.S.A.&$

SEPTIEMBRE 1 DEL 2.'1(

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ACTIVIDAD 3 2

1.3.1.- Defina y explique el programa académico que cursa en la ni!ersidad "acional

A#ier$a y a Dis$ancia "AD

%.- &l programa de 'sicolog(a #usca en$ender el )por qué del compor$amien$o del ser

*umano+ &$imol,gicamen$e se desprende del es$udio o $ra$ado del alma.

1.3.2.- Defina el perfil ic/ de su profesi,n programa académico/.

%.- 0explora concep$os como la percepci,n la a$enci,n la mo$i!aci,n la emoci,n el

funcionamien$o del cere#ro la in$eligencia el pensamien$o la personalidad las

relaciones personales la consciencia y la inconsciencia. a psicolog(a emplea mé$odos

emp(ricos cuan$i$a$i!os de in!es$igaci,n para anali4ar el compor$amien$o. Tam#ién se

 pueden encon$rar especialmen$e en el 5m#i$o cl(nico o de consul$or(a o$ro $ipo de

mé$odos cuali$a$i!os y mix$os. 6ien$ras que el conocimien$o psicol,gico es empleado

frecuen$emen$e en la e!aluaci,n o $ra$amien$o de las psicopa$olog(as en las 7l$imas

décadas los psic,logos $am#ién es$5n siendo empleados en los depar$amen$os de

recursos *umanos de las organi4aciones en 5reas relacionadas con el desarrollo infan$il

y del en!e8ecimien$o los depor$es los medios de comunicaci,n el mundo del derec*o y

las ciencias forenses. Aunque la mayor par$e de los psic,logos es$5n in!olucrados

 profesionalmen$e en ac$i!idades $erapéu$icas cl(nica consul$or(a educaci,n/ una par$e

$am#ién se dedica a la in!es$igaci,n desde las uni!ersidades so#re un amplio rango de

$emas relacionados con el compor$amien$o y el pensamien$o *umano.91

1.3.3.- %ealice una $a#la resumen de las 5reas profesionales de desempe:o de su

 programa académico

%.- a 'sicolog(a $iene un amplio espec$ro de 5reas de desempe:o en mi sen$ir la

co#er$ura par$e social es una de las m5s impor$an$es empero encon$ramos

aplica#ilidad en;

1 *$$p;<<es.=i>ipedia.org<=i>i<'sicolog?C3?ADa

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ACTIVIDAD 3 3

a par$e 8ur(dica &n es$e campo las y los egresados adelan$an

acciones como las siguien$es;

Ar$iculaci,n de los diferen$es modelos $e,ricos

me$odol,gicos e ins$rumen$ales de la psicolog(a en

5reas del derec*o penal ci!il y la#oral.

Desempe:o en casos de derec*o de familia de la

infancia peni$enciario unidades médico-legales y

conciliaci,n en$re o$ros.a 'ar$e Cl(nica &n es$e campo las y los egresados adelan$an

acciones como las siguien$es;

In!es$igaci,n e in$er!enci,n en pro#lemas

rele!an$es para la psicolog(a cl(nica.

Comprensi,n de los pro#lemas cl(nicos para

 proponer al$erna$i!as de ac$uaci,n acordes con elcon$ex$o y con las necesidades indi!iduales y

comuni$arias.

'ar$icipaci,n en equipos in$erdisciplinarios para

$ra#a8ar so#re pro#lem5$icas de los su8e$os las

ins$i$uciones y el con$ex$o y proporcionar las

es$ra$egias de in$er!enci,n per$inen$es.

Tra#a8o en diferen$es espacios que permi$an me8orar

la calidad de !ida desde una perspec$i!a psicol,gica.

u principal funci,n es la diagnos$icar pro#lemas de

car5c$er 'sicol,gicoa 'ar$e &duca$i!a &n es$e campo las y los egresados adelan$an

acciones como las siguien$es;

In!es$igaci,n asesor(a y dise:o de al$erna$i!as de

in$er!enci,n so#re pro#lem5$icas educa$i!as

rele!an$es y per$inen$es para la psicolog(a y laeducaci,n median$e la par$icipaci,n en equipos

in$erdisciplinarios.

&!aluaci,n del desarrollo y del aprendi4a8e.

&s$ra$egias de ac$uaci,n grupales y asesor(a

indi!idual como una forma de con$ri#uir al

me8oramien$o cuali$a$i!o de la educaci,n.a par$e ocial &n es$e campo las y los egresados adelan$an

acciones como las siguien$es;

Dise:o e8ecuci,n y e!aluaci,n de proyec$os y

 programas de desarrollo social con énfasis en

rocesos de sociali4aci,n e iden$idad de los di!ersos

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ACTIVIDAD 3 @

1.3.@. "om#re y descri#a $res 3/ a!ances significa$i!os de in!es$igaci,n relacionados

con su programa académico que *allan ic/ sido no$icia o pu#licados en lo corrido de

es$e a:o 21@

%.- iendo la 'sicolog(a una ciencia que es$5 llamada a rees$ruc$urarse de#emos serconscien$es que se encuen$ra en un es$ancamien$o y de#o ser conscien$e que la

$ecnolog(a

1.- Desde *ace una década se !iene ocupando de es$udiar el cere#ro y su

funcionamien$o pero no o#edece al presen$e a:o y descono4co de a!ances del primer

semes$re del a:o que sean significa$i!os pero igualmen$e lo ci$o.

2.- as ciencias de la educaci,n. us apor$es a las in!es$igaciones so#re el proceso

docen$e educa$i!o en el es$udian$e uni!ersi$ario2

3.- a Asociaci,n para el A!ance de la Ciencia 'sicol,gica AAC'/; &n 21@

organi4ar5 su primer e!en$o in$ernacional; el I Congreso a$inoamericano para el

A!ance de la Ciencia 'sicol,gica que se funda so#re cua$ro e8es; a/ la in!es$igaci,n y

discusi,n académica #/ la formaci,n y en$renamien$o c/ la di!ulgaci,n cien$(fica y

d/ !inculaci,n con pol($icas p7#licas y el for$alecimien$o ins$i$ucional de la psicolog(a.

&s$e congreso es$5 pensado para cons$ruir redes nacionales y regionales que con$ri#uyan

al desarrollo cien$(fico social y es$ra$égico de la psicolog(a argen$ina y

la$inoamericana.3

1.3.B. %ealice una llu!ia de $emas de in$eres sic/ personal relacionado a su programa

académico

%.- a 'sicolog(a como $al es$5 llamada a reformarse en sus cuerpo $e,rico que dic*o

sea de paso se *a es$ancado y la $ecnolog(a es$5 des!ir$uando muc*(simos precep$os en

cuan$o a lo conduc$ual pues las men$es de los ni:os e!olucionan con mayor rapide4que *ace unos a:os y es$o se demues$ra con la manipulaci,n de la $ecnolog(a que

 pareciera que la *u#iesen conocido desde an$es.

As( mismo la in$erdisciplinariedad de la $ecnolog(a y la ro#,$ica que #usca generar el

androide que sea m5s capa4 en el procesamien$o de da$os y que *a ser!ido a una par$e

2 *$$p;<<===.adide.org<re!is$a<index.p*p+

op$ioncomcon$en$E$as>!ie=Eid2FGEI$emidF1

3 *$$p;<<===.clacip21@.org<es<congreso<la-aacp

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ACTIVIDAD 3 B

de és$a ciencia en la creaci,n de una nue!a es$ruc$ura $e,rica $eor(as del

cons$ruc$i!ismo radical.

a inform5$ica ofrece la infraes$ruc$ura necesaria para sopor$ar el ciclo de la

informaci,n; adquisici,n procesamien$o en$rega y uso de la informaci,n $an$o en losni!eles inferiores como superiores de la circulaci,n de la informaci,n de los sis$emas

ar$ificiales y organi4acionales. Comprende muc*as m5s $ecnolog(as que las

compu$adoras aunque muc*as de ellas se #asan en disposi$i!os compu$acionales o se

reali4an seg7n sus principios para $ra$ar la informaci,n en sus diferen$es formas; $ex$os

im5genes sonidos.

H es$amos en mora de ac$uali4ar la 'sicolog(a Vs. Tecnolog(a por cuan$o és$a 7l$ima *a

$enido especial in$erés en los ni:os y adolescen$es que *an modificado sus es$ruc$urascompor$amen$ales en ra4,n del uso de los mecanismos con que a*ora se cuen$a y que

son $an e!olu$i!os que en ocasiones su dura#ilidad es cor$a porque r5pidamen$e se

modifica y consecuen$emen$e el procesamien$o de la informaci,n que o#!iamen$e *ace

que el ser *umano se ro#o$ice y que se despersonalice.

1.3.G. D&I"A & T&6A D& I"V&TIJACIK"; es$e de#e ser priori$ario

impor$an$e y significa$i!o para el 5rea o campo en el que se desempe:aL es$e asu sic/

!e4 de#e #rindar la posi#ilidad de apor$ar sus conocimien$os desde el pun$o de !is$a

 profesional su programa académico/.

&n mi *umilde conocimien$o de#emos explorar el FB? de lo que no conocemos y que

llamamos 0mar9 pues all( se ges$a una generaci,n a la que poco in$erés le *emos

 pres$ado y #uscamos afanosamen$e seres de o$ros plane$as sin sa#er siquiera si

con!i!imos con ellos pues los grandes ce$5ceos $ienen su desarrollo social e incluso su

indi!idual sis$ema de comunicaci,n y #ien pueden ser la prue#a que $an$o precisamos

 para sa#er que no es$amos solos en el cosmos.

)ESCRISTO nos *ace la ex*or$aci,n de 0Muscad la !erdad y la *allareis9 pero en los

curr(culos limi$an$es de nues$ra educaci,n nos cercenan la capacidad in!es$iga$i!a y nos

inser$an una informaci,n en muc*os casos errada y en$onces como lo sos$iene el Dr.

%odolfo lin5s %iascos en su li#ro 0&l mi$o del yo9 0repe$imos como loras9 pero no

en$endemos que informaci,n es la que reci#imos.

&l principio del conocimien$o es$5 dado en el documen$o m5s perfec$o que $enemos a la

mano y que se llama BIBLIA pero nues$ra arrogancia no nos permi$e acercarnos a

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ACTIVIDAD 3 G

escudri:arla no de manera 0religiosa9 sino de manera imparcial sin ser permeados por

la cul$ura ac$ual en donde exis$en m5s iglesias que panader(as en$ender los li#ros de los

'ro!er#ios y &clesias$és son un #uen principio para acercarnos a las !erdades que

desconocemos.

De#emos considerar que la acepci,n de !ida que $enemos es muy superficial pues es$5

limi$ada a lo sumo a cien a:os pero desconocemos que sucede pos$ mor$em y en

con$ra!(a de los exis$encialis$as yo sé que es$e es un solo !ia8e de los $an$os que *emos

*ec*o y *aremos creo a pie 8un$illas que *ay !ida después de la muer$e y #usco

afanosamen$e sal!ar mi alma y no as( mi cuerpo que de#e cumplir con la segunda ley de

la Termodin5mica; a &n$rop(a y si *e de morir como se de#e lo *aré adorando al

DIOS PADRE DE )ESCRISTO nada pierdo con creer en la sal!aci,n de las almas pues si es$u!e en un error nada pasa pero de no *a#er cre(do el palmo de narices que

me lle!aré ser5 fa$al.

1.3.F. D&I"A & '%NM&6A; Defina claramen$e el pro#lema de su an$eproyec$o de

in!es$igaci,n.

i la 'sicolog(a es el es$udio del alma de#o concep$uar )qué es el alma+ y para ello

de#o remi$irme a los documen$os que de ella *a#lan y resis$irme a no creer en el nue!o

e!angelio pues all( encuen$ro no una 0Teor(a9 sino una A&V&%ACIK" de la 7nica

 persona que *a sido capa4 de di!idir la *is$oria en dos y de a$re!erse a sos$ener 0Ho soy

el camino la !erdad y la !ida9 y es en él en quien de#o sopor$arme y man$enerme fiel a

sus promesas porque los dem5s seres *umanos no *an sido capaces de *acer

afirmaciones ca$eg,ricas sino a emi$ir cons$ruc$os que se quedan en el campo de la

$eor(a y nada m5s.

 1.3.O. &scri#a el nom#re de $odos los grupos de in!es$igaci,n relacionados a la

$em5$ica elegida ac$i!os en Colom#ia y reconocidos por ColcienciasL para ello

comple$e la $a#la 2.

%.- a pregun$a es anfi#ol,gica y no me permi$e en$ender que es lo que se pre$ende

 pues en el por$al de Colciencias no encuen$ro a la Mi#lia como documen$o de

in!es$igaci,n y en cuan$o a los documen$os que *agan par$e de la 'sicolog(a en la

 p5gina *$$p;<<21.23@.FO.1F3;OO@<pu#lindex< de la que $omo un pan$alla4o no en$iendo

qué de#e *acerse

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