Fecha de la práctica: 04 de Noviembre del 2014

Asignatura Secuencia Didáctica

Desafíos Matemáticos

Inicio: Desafíos Matemáticos Participa en equipos de tres alumnos. Toma del Rincón de las matemáticas la caja y el

bote. Comenta sobre las características de los objetos y su relación con el medio

(Tiempo 3 minutos).

Desarrollo:

Elige en equipo dos cajas y dos botes, lo observa y en un papel bond copia el cuadro que está en el pizarrón del cual se debe contestar detalladamente cada recuadro

(nombre, dibujo, número de caras, forma de la cara, número de vértices, número de aristas y ¿A qué objeto de tu medio se parece?), en la columna del cuadro que marca pone una imagen relacionada con el medio y la extrae de la revista (10 minutos).

Explica en equipo un ejemplo con todas sus respectivas características para llenar el

cuadro del pizarrón (5 minutos).

Coloca sobre el piso los botes y las cajas, separa los que tengan caras cuadradas, rectangulares, triangulares y circulares (2 minutos).

Cierre: Escoge una caja o un bote de los que clasificó toma del “Rincón de las Matemáticas” la

plastilina, su hoja de color y su papel cascarón, reproduce con la plastilina la caja o bote

elegido amasándolo en el papel cascarón. Contesta en la hoja de color la pregunta ¿Qué características tiene tu figura?, pega la hoja de color con la respuesta en un lado

del cascarón y del otro lado pega el cuerpo geométrico que realizó (10 minutos). Participa en la Dinámica “camarón – caramelo” que consiste en ir repitiendo esta frase

uno a uno entre los alumnos tres veces dándole vida de forma cantada…pierde el alumno que se equivoca en este trabalenguas, los dos alumnos que pierden exponen

su trabajo (4 minutos).

Contesta en una hoja blanca ¿Qué aprendí en esta clase? (3 minutos).

Aprendizajes esperados

Que el alumno identifique las características de un cuerpo geométrico.

Material didáctico Instrumento de evaluación Adecuación curricular

Papel Bond.

Marcadores.

Revista

Bote de leche

Caja de tamaño máximo de galletas

Barra de Plastilina

1/8 de cascarón

Plastilina

Hojas blancas

Lista de cotejo.

Portafolio de evidencias.

Establecer tiempos

extras encaminados hacia los alumnos de bajo rendimiento.