MI PORTAFOLIOS DIAGNÓSTICO

Nadia Ardiles Hidalgo

Analizando mis conocimientos previos y mi experiencia personal No conocía el término: “Movimiento Educativo Abierto”, así que

desde ya, este tema para mí es muy valioso. He escuchado sobre software libres, me he puesto a estudiar el uso didácticos de los mismo para aplicarlos en mi quehacer como docente, no creo haber avanzado mucho sobre el uso de estas herramientas con mis estudiantes, tal vez como excusa indico que porque mi Institución Educativa no está implementada, pero en realidad es mi concepción sobre el uso de estos recursos… Bueno, el hecho que dentro de mis trabajo si he utilizado los REAs, sin conocer el término, pero no he motivado a producir ni a propagar o compartir alguno de los trabajos realizados por mis estudiantes.

Posibilidades contextuales

En la institución educativa donde laboro, de los 38 docentes que somos, aproximadamente 20 hacemos uso de las NTICs, y del MEA, pero por lo que estoy leyendo, no lo hemos aún integrado a un real proceso de enseñanza aprendizaje con nuestros estudiantes.

He presentado un proyecto de capacitación sobre el uso de las NTICs y los software libres, puesto que la principal herramienta que utilizamos son los audios, vídeos y presentaciones en ppt; y con esta temática del MEA me ha ampliado el panorama sobre lo que realmente debemos buscar con el desarrollo de este proyecto.

Dentro de las posibilidades que busco desarrollar durante el desarrollo del curso será entre algunas de ellas: Trabajar con mis estudiantes sobre la riqueza natural con la que cuenta

nuestra región; dando como resultados información que contenga fotografías mostrando la diversidad de animales, la diversidad paisajística.

Realizar una galería de imágenes sobre las manifestaciones culturales de mi país.

Realizar una galería de imágenes sobre el conjunto de animales en peligro de extinsión, que permitan sensibilizar no solo a estudiantes, sino a la comunidad local, regional, nacional y mundial; O de nuestra cultura prehispánica, etc.

Todas estas propuestas, trabajadas en equipo con los colegas que han decidido realizar el curso mencionado en la diapositiva anterior y que sirva como producto motivacional para que los docentes que aún no hacen uso de estas herramientas, lo hagan.

POSIBLE INNOVACIÓNTRABAJAR SOBRE LA PÉRDIDA DE LA

BIODIVERSIDAD EN MI PAÍS.

Bibliografía

Sahley, Catherine, Ledesma Karim, otros. 2° Encuentro de Investigadores. Biodiversidad y Edosistemas: retos y oportunidades de investigación en el sur del País. Perú.