Mi Nombre Me Da Identidad 16-05

8/16/2019 Mi Nombre Me Da Identidad 16-05

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2

Mi nombre me da identidad

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institución Educativa Nº : 80 019 “Ciro Alegría Ba!n"1.#. $rea : %ersonal &ocial1.'. Ciclo : III1.(. )rado * &ección : 1 “B"1.+. ,irector : ,iana -ern!nde endocilla1./. %roesora : &ilvia anett 2osso ,es3osorio1.4. 5ec6a : 7..de a*o de #01/

REPÚBLICA DEL PERÚ Registro de Identifcación y Estado CivilDNI

Primer a!ellido"""""""""""#eg$ndo a!ellido"""""""""""Prenombre"""""""""""Nacimiento

"""""""""""#e%o"""""""""""""""

Madre

…………………………..……………………….…………………………...……………………….…………………………………………………….

Padre

……………………..……..…………………….

……………………..…………………………….Domicilio

………………………………………………………………………………….……..

……………………….

Distrito Provincia

Departamento

………………..……………… ………………..………………

………………..………………

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

• Papelotes pl!mones.• "impiatipo o cinta mas#in$ tape.• %oto$ra&'a de cada ni(o ) &otocopia de s! DNI.• Ane*o +. El re$istro de DNI en ,lanco.

Fecha de inscrici!n

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&Fecha de emisi!n

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&Fecha de cad"cidad

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&


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I. SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES:

C'MPE(ENCIA CAPACIDAD INDICAD'RE#

Participa en as!ntos

p-,licos para promover

el ,ien com-n.

Propone ) $estiona

iniciativas para lo$rar

el ,ienestar de todos )

la promocin de los

derec/os /!manos.

Se(ala 0!e tiene

derec/os por e1emplo

derec/o a la vida al

nom,re tener DNI3 a

la recreacin a la

ed!cacin al ,!en

trato a la sal!d etc.

II DE#ARR'LL' DE LA #E#I)N*

PROCESOS

PEDAGOGICOS

PROCESOS

DIDACTICOS ACTIVIDADES

Motivación

Recojo deSaberes Previos

Propósito y

Organización

Problematización

INICI' +, Min

En gr$!o de clase

• 4,servan los datos de s! DNI ) las partes0!e tiene. Responden5 60!7 derec/o sevinc!la con n!estro DNI8 6En dndeencontramos n!estro nom,re8 6por 0!7 esimportante8

• 9onversan so,re la importancia de conocer


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n!estros derec/os para /acer 0!e sec!mplan. Responden5 6:!7 derec/os sec!mplen en casa8

• 9omentan 0!e en s!s &amilias todosrespetan los derec/os de los ni(os ) 0!e eso

es importante para s! desarrollo )crecimiento.• Mencionan 0!e derec/os se respetan en s!

&amilia. se espera 0!e di$an el derec/o a !nnom,re3 ) si no se introd!ce el temadici7ndoles5 6todos tenemos !n nom,re860!i7n nos lo p!so8 6creen 0!e eso,li$atorio tener !n nom,re8 6por 0!786ser; !n derec/o8

• Esc!c/an el propsito de la sesin5 -oy

traba.aremos sobre el derec-o a $nnombre/ todos tenemos $n nombre 0$enos identifca

• Ac!erdan las normas de convivencia paraesa sesin.

Acompañamiento

y gestión Problemati1ación

DESARROLLO 6car dnde se enc!entra escrito s!snom,res ) c!ando enc!entre s! tar1eta se

colo0!e en !n c'rc!lo al centro de la clase.9!ando todos )a ten$an s! nom,re se lesdice 0!e lo van a presentar de maneradi&erente.

• Esc!c/an la e*plicacin dnde se les dice0!e cada !no va a asociar s! nom,re a !nsonido5 p!ede decir5 so) 9A?A"IIIIIIIINAestirando la @i3 o so) 9A ta "I naseparando las s'la,as ) colocando ma)or&!er=a en !nas 0!e en otras3 etc.


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Evaluación

An2lisis delain3ormación

• Esc!c/an el e1emplo 0!e da la pro&esora )l!e$o 0!e lo /acen si$!iendo !na direccinen el c'rc!lo.

• 9!ando /a)an terminado se les dice 0!ea/ora van asociar ese sonido con !n

movimiento para tener la presentacincompleta de n!estro nom,re. Se les s!$ieredos movimientos por e1emplo saltar o /acerpalmadas so,re las piernas.

• 9!ando todos /a)an pasado por la din;micade decir s! nom,re asoci;ndolo a !n sonido) !n movimiento se les pide 0!e se sienten) se conversa con ellos5 6cmo se sintierondiciendo s! nom,re8 6&!e sencillo o lescost /acerlo8 60!7 les cost m;s /acer el

sonido o el movimiento8 6es ,onito esc!c/arn!estro nom,re8

• 6dnde solemos escri,ir n!estro nom,re86para 0!7 lo /acemos8 6en 0!7 ocasiones lo!samos8

• Se les e*plica 0!e el nom,re tieneimportancia especial para cada !no denosotros. Por n!estro nom,re nos llamannos !,ican nos reconocen etc.

• A,ren s!s li,ros de Personal Social )o,servan la p;$ina ++. "!e$o responden560!7 o,servan8 60!7 est;n /aciendo )diciendo los ni(os8

• Responden en $r!po clase las pre$!ntas delli,ro5 6cmo te $!stan 0!e te llamen8 6cmote sientes c!ando no te llaman por t!nom,re8

En 4r$!o de Clases*•

Responden5 6todos conocen !n doc!mentoespecial llamado DNI8 6todos tienen el s!)o8• 4,servan en la pi=arra !n DNI ampliado )

tam,i7n el 0!e est; en la p;$ina +2 del li,rode Personal Social. 6cmo es8 60!7 colortiene8 6es di&erente este DNI al de losad!ltos8 6en 0!7 se di&erencian8

• Sacan s! DNI &otocopia3 0!e pe$aron en s!c!aderno ) responden5 60!7 es el DNI8Doc!mento Nacional de Identidad3 6por 0!7


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creen 0!e es importante 0!e todos los ni(osten$an !no8 6c!;ndo se !sa el DNI8 5#er2im!ortante tener DNI !ara est2selecciones de !residentes6 57stedescreen 0$e alg$ien 0$e no tenga DNI!odr2 s$3ragar6

• 4,servan las di&erencias de s!s DNI con elde los ad!ltos/ es!ecialmente en lore3erido al color y a los es!acios 0$e-ay en la !arte !osterior !ara colocarlos sellos de votación acto 0!e p!edenreali=ar los ma)ores de +B a(os.

• Esc!c/an atentamente 0!e el DNI es !nre$istro de 0!e e*istes ) eres !n ci!dadanoper!ano. Es importante para anotarte en la

esc!ela atenderte en los centros de sal!dpara via1ar etc.

En 3orma individ$al • Mencionan 0!e el DNI contienen in&ormacin

personal de cada !no de nosotros ) se lesan!ncia 0!e responder;n a las pre$!ntasplanteadas en la p;$ina +2 del li,ro dePersonal Social con respecto al DNI5 6c!;l esel nom,re de la ni(a8 6con 0!7 letra

empie=a8 60!7 otras letras /a) en s!nom,re8 6c!;les son s!s apellidos8 6dndeest; le &ec/a de s! nacimiento8 6con 0!7letra se indica el se*o de la ni(a8 Si sonni(os 60!7 letra los identi>ca8 6por 0!7creen 0!e /a) !na &oto8

• Reconocen 0!e todos los DNI piden losmismos datos pero no todos tenemos losmismos nom,res ) apellidos. Por ellon!estros nom,res nos di&erencian ) nos

/acen especiales.• Rec!erdan q!e en el DNI se enc!entran los

nom,res ) apellidos 0!e reci,ieron c!andos!s padres los inscri,ieron en el re$istro. Deesa manera se c!mplen s!s derec/os alnom,re a tener !na nacionalidad ) aconocer a s!s padres.

En gr$!os de c$atro•

Se(alan 0!e el DNI contiene !n elemento


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(oma dedecisiones &Re8e%ión

0!e tam,i7n los /ace -nicos. Se les pide 0!evolteen el doc!mento ) o,serven arri,a allado derec/o. 6:!7 ven8 Se les indica 0!ees la /!ella di$ital.

• E*ploran por $r!pos s!s /!ellas ) cada !no

a coloca s! dedo 'ndice en la tinta ) l!e$o lopresionar; so,re la /o1ita 0!e se les entre$a. ?odos tendr;n s! /!ella en !n papelito.

• 9olocan s!s /!ellas al centro de la mesa )las o,servan. 6Se parecen8 6son i$!ales odi&erentes8 6por 0!7 creen 0!e pasa esto8/an esc!c/ado /a,lar de las /!ellas en lavida cotidiana8 6en 0!7 sit!aciones89oncl!)en diciendo 0!e las /!ellas sondi&erentes ) tam,i7n especiales )a 0!e son

-nicas propias de cada !no. Por ello sonparte de n!estra identidad ) est;n enn!estro DNI. N!estro nom,re se p!ederepetirC es m;s di&'cil 0!e se repita n!estronom,re ) apellido pero imposi,le 0!e serepita n!estra /!ella.

En 3orma individ$al• 9oncl!)en 0!e a/ora 0!e )a sa,emos 0!7

in&ormacin tiene !n DNI para 0!7 sirve ) lo

importante 0!e es van a ela,orar s! DNI en$rande ) l!e$o lo de1ar;n en !na ca1ita para!n pr*imo !so en otra sesin.

• Sacan el DNI 0!e pe$aron en s! c!aderno )0!e marcaron con di&erentes colores paravacear los datos al DNI 0!e ela,orar;n

• Se les pide 0!e se es&!ercen en colocar s!sdatos personales con claridad ) orden para0!e ellos mismos los p!edan leer. ?erminadose les indica 0!e de,en pe$ar s! &oto$ra&'a )colocar la /!ella de s! dedo 'ndice.

• Ponen s! dedo en el tampn para 0!ecolo0!en s! /!ella di$ital en el espaciodestinado para ello.

• 9olorean los ,ordes o el DNI. Rec!erdan 0!etener !n nom,re apellidos ) nacionalidadnos da identidad. Al nacer nos inscri,encomo ci!dadanos per!anos ) reci,imosn!estros nom,res ) apellidos. Al colocar

n!estra /!ella 0!e es irrepeti,le 0!eda


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re$istrado 0!e somos -nicos. ?odos estosdatos se colocan en el DNI.

• Re&!er=an la idea de 0!e tener !n nom,re )nacionalidad es n!estro derec/o.

CIERRE 10 Min

En gr$!o clase

• 9ontestan sentados en c'rc!lo las si$!ientespre$!ntas5 6les $!st la sesin8 6a/orasa,en 0!e s! nom,re es m!) importante86sa,'an 0!7 tan importante era el DNI86sa,'an todos los datos 0!e >$!ran en el

DNI8 60!7 aprendieron /o)8 6para 0!7 nosservir; tener DNI ) re$istrar n!estros datospersonales8 6en 0!7 sit!aciones ser; de!tilidad8 6creen 0!e tener !n nom,re )estar re$istrados como ci!dadanos per!anoses !n derec/o8 6por 0!78

#ara casa:

Conversa en casa sobre el derecho a tener un nombre y nacionalidad. Tambiénacerca delo importante que es tener un DNI.Preguntar a sus papás porque le pusieron el nombre que llevan.


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