MI FORMACION COMO ESTUDIANTE EN EL

TRANSCURSO DE LA ESCUELA

CRUZ LOPEZ ABNER DANIEL

CALLE ALUMINIO #30A

SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS

CHIAPAS

19 DE AGOSTO 2020

cruzd7953@gmail.com

Contenido INTRODUCCION .................................................................................................... 2

ARTE Y LITERATURA ............................................................................................ 3

CONOCIMIENTOS SOBRE LA REPÚBLICA MEXICANA ...................................... 8

CONOCIMIENTOS GENERALES DEL RESTO DEL MUNDO ............................. 13

METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN ................................................................. 15

PROBLEMÁTICA(S) SOCIALES QUE COMO PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN TE GUSTARÍA ATENDER .................................................................................... 16

EXPECTATIVAS PROFESIONALES Y PERSONALES RESPONDE LAS SIGUIENTES CUESTIONES: ............................................................................... 17

INTRODUCCION

EL PRESENTE TRABAJO COMO LA PRIMERA EXPERIENCIA EN LA CUAL ESCRIBO UN DOCUMENTO PARA EL INGRESO A LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL A LA LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA TIENE COMO FINALIDAD DAR A CONOCER ALGUNOS DE LOS CONOCIMIENTOS QUE HE ADQUIRIDO EN EL TRANSCURSO DE MI FORMACION EDUCATIVA.

DESDE MI PROPIA EXPERIENCIA COMO ESTUDIANTE, DESCRIBO EN ESTE TRABAJO ALGUNAS REFLEXIONES QUE ME HAN MARCADO.

ESTE DOCUMENTO CONSTA DE SEIS APARTADOS. EN EL PRIMERO, SE DA A CONOCER ALGUNOS DE MIS CONOCIMIENTOS EN ARTE Y LITERATURA QUE HAYA ADQUIRIDO. HACIENDO LA RESEÑA DE TRES LIBROS QUE HE LEIDO, ASI COMO MENCIONAR ALGUNOS AUTORES NACIONALES E INTERNACIONALES.

EN EL SEGUNDO APARTADO, SE ESCRIBE SOBRE LA REPUBLICA MEXICANA, Y SUS DIVERSOS PROCESOS HISTORICOS POR LOS QUE HA PASADO. EL TERCER APARTADO TRATA ACERCA DE ALGUNOS DATOS HISTORICOS DE MUNDO.

EN EL CUARTO SE ESCRIBE ACERCA DE LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN, COMO PARTE IMPORTANTE PARA EL PROCESO DE FORMACIÓN.

EN EL QUINTO APARTADO SE RELFEXIONA ACERCA DE ALGUNAS PROBLEMATICAS QUE EXISTEN EN EL ESTADO DE CHIAPAS, Y EN EL ULTIMO APARTADO TRATO DE COMPARTIR DESDE MIS VIVENCIAS CUALES SON LAS EXPECTATIVAS PROFESIONALES Y PERSONALES.

QUIERO MENCIONAR QUE AUNQUE EL TRABAJO ES PEQUEÑO TRATE DE TOMAR ENCUENTA LO MAS SIGNIFICATIVO Y REPRESENTATIVO QUE HE CONSIDERADO PARA ESCRIBIR ESTE TRABAJO, MECIONANDO ALGUNAS DE LAS FUENTES CONSULTADAS.

ESPERANDO CUMPLIR CON LO NECESARIO Y PODER INGRESAR A LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL, A CURSAR LA LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA.

ARTE Y LITERATURA ° RESEÑA LOS ÚLTIMOS TRES LIBROS QUE HE LEÍDO:

Como estudiante me ha gustado hacer la lectura de algunos libros que narran diversos temas como de aventuras, de ciencia ficción, por lo que he leído estos tres libros que a continuación presento una reseña de cada uno de ellos:

El Principito, Autor: Antoine De Saint Exupéry

Este libro nos cuenta la historia de un piloto que, mientras intenta reparar su avión que se le descompuso cuando volaba en medio del desierto del Sahara, se encuentra con un pequeño niño que el piloto pensaba que estaba imaginando, el niño se presentó y dijo ser un príncipe, y lo primero que le pide al piloto es que le dibuje un cordero.

Una vez que el piloto dibuja el cordero ve que es muy exigente, y da una serie de explicaciones de lo que interpreta el principito de los dibujos, lo que hace que el piloto se de cuenta de lo importante de los detalles, y de la importancia de respetar las ideas de los otros. Después de que queda conforme con su dibujo de cordero el principito le platica a el piloto detalles del lugar donde vive y explica que en su asteroide, con tres volcanes, uno de ellos inactivo, vive haciendo trabajos de limpieza y para conservar ese lugar arranca las malas hierbas, llamadas baobabs y explica que si no las corta ocasionarían un desastre en su planeta. El piloto después pensó que este príncipe era originario de un lugar llamado asteroide B 612.

Cuando el niño platicaba de los detalles de como arrancaba los baobabs, también le explica lo mucho que le gusta observar las puestas de sol, y dijo que un día vio 43 veces la puesta de sol, eso pasaba según el piloto por lo pequeño que era el planeta de donde venía, con esas platicas el piloto se da cuenta de lo sensible y noble que era el principito.

Otro día cuando el piloto seguía arreglando su avión, el principito le platica de una ramita que comenzó a crecer en su planeta y le explica que se convierte en una flor especial, y le explica cuanto la quería, le dijo que su flor perfumaba su planeta, pero a pesar de todo lo que sentía por ella lo confundía, por ser muy exigente y por esta flor decide abandonar su planeta y hacer un viaje por el universo para conocer algunos otros planetas. Entre los que visito se encontró con varios Reyes, los que recuerdo son el Monarca, que era noble y justo, otro con el que se encontró fue con el geógrafo, que le explico que había estudiado de mares, ríos y montañas, pero que no sabía si existían en su planeta porque no era explorador, al escuchar las explicaciones el principito se sintió melancólico por recordar a la flor que amaba. Finalmente el geógrafo le recomienda visitar el planeta tierra.

Lo primero que se encontró en la tierra fue con la serpiente, mientras platicaron él se dio cuenta de que la serpiente hablaba con enigmas, que lo confundían al no decir las cosas claramente. Otra de las cosas que encontró, fue un jardín florido, donde descubrió que todas se parecían a su flor y se llamaban rosas, esto lo entristeció que lo hizo llorar, al saber que tenía una flor ordinaria. Mientras estaba con esta crisis apareció un zorro que le dijo al principito si podía domesticarlo y así poder ser amigos. Ambos llegaron a tener un aprecio el uno por el otro y cuando el principito se despidió del zorro, él le regalo un secreto y le dijo que lo más importante es invisible para los ojos, que había que ver más con el corazón, lo que el principito entendió porque se dio cuenta de lo importancia de ser niño y disfrutar esa edad. Estas son algunos de los datos que puedo compartir de esta obra.

Viaje al centro de la tierra, Autor: Julio Verne

Esta historia empieza en el año 1863, cuando el Prof. Lindebrock llama a su sobrino, Axel, y le muestra un libro que contiene toda información de Islandia, al revisarlo, encuentran un viejo pergamino que tiene una especie de jeroglíficos. Empiezan a investigar qué es lo que significa, en qué estilo está escrito, en qué lengua y otras características. Este muchacho Axel descubre que el pergamino revelaba donde se encontraba el centro de la tierra. Comenzaron su viaje primero en tren después consiguieron un buque.

Llegaron a Islandia, se encontraron con el Prof. Fridriksson, un maestro de ciencias naturales, este profesor les consiguió un guía llamado Hans, quien los lleva por dos caminos, el Este y el Oeste, desafortunadamente se dio cuenta de que habían tomado el camino equivocado, pero su tío no lo acepta hasta que llegaron a final sin salida y tuvieron que regresar. Durante esta hazaña tienen que pasar por varias situaciones como que ya no tenían agua y no encontraron ningún manantial, el desgaste físico que tuvieron fue muy fuerte, sin embargo por querer lograr su objetivo hacen todo lo posible para salir adelante. También encontraron un océano y lo atraviesan con una balsa que construye Hans, se encuentran clases de animales y vegetación que existieron en los principios de la tierra.

Casi al final se encuentran con un volcán y este hace erupción, y es el que les ayuda a regresar después de haber estado en lugares desconocidos. De esta manera podemos ir imaginándonos las diferentes aventuras, los miedos, las alegrías que pasaron y vivieron estos personajes.

En lo personal se me hace interesante el momento en que deciden hacer el viaje para averiguar donde se localiza el centro de la tierra.

Corazón, Diario de un niño.

Autor: Edmundo de Amicis.

Este libro trata de la vida de un niño llamado Enrique, el cual tiene diez años y comienza a escribir un diario sobre lo que le pasa en la escuela. Este niño vive en Italia y a través de escribir sus vivencias que le suceden puede ir creciendo en valores y desarrollando su persona.

Aparecen diferentes historias que nos muestra los oficios, de los niños que ayudaban a sus padres, del maltrato que algunos sufrían por parte de ellos. Cada historia narra detalles de lo que viven por ejemplo sus compañeros de juego, donde los llega a conocer bien que describe sus características de cada uno de ellos. Los cuales también escriben lo que le sucede a cada uno de ellos.

Cada historia tiene un registro de fecha para saber cuándo ocurren, hay un cuento mensual, y uno que me llamo la atención fue el del pequeño escribiente florentino, trata de un joven de doce años llamado Julio, de cabellos rubios y tez blanca, era muy aplicado en la escuela, dedicado al estudio, y su padre tenía trabajo de copista, pero también se dedicaba a escribir en fajas el nombre de los suscriptores de una casa editorial que lo había contratado.

Sin embargo el padre estaba desgastado y su vista cansada. Su hijo Julio se dio cuenta de esta situación y decide apoyar a su padre para terminar esos trabajos, que tenía de encargo, solo que lo hace cuando es de noche y que nadie se de cuenta, esto lo hace en repetidas ocasiones hasta llegar al momento de descuidar sus estudios y que su rendimiento se viera afectado, cabeceaba cuando leía, estaba cansado, ya no le gustaba tanto el estudio. Y su padre lo regañaba por esta situación pero Julio veía lo contento que estaba su papá al creer que podía escribir cada vez más los encargos que tenía, por esta razón su hijo continuaba apoyándolo a pesar de que también se sentía cansado.

Un día Julio creyó que iba a ser descubierto por su padre por lo que se le cae un libro, pero se convenció que no había despertado, sin embargo su papá si estaba despierto y observo todo lo que hacía su hijo al escribir sobre las fajas y el papá en ese momento considero como había tratado a su hijo y se arrepintió de haberlo presionado, ambos se pidieron perdón, esta historia es una de tantas que se cuentan en este libro, que fomenta valores entre los personajes que aparecen en las historias.

DE ELLOS, CUÁL TE GUSTÓ MÁS Y POR QUÉ:

De estos libros que leí el que más me gusto fue el del principito por lo que me permitió relacionarme en algunas situaciones que como niño vive dentro de mi educación primaria, por ejemplo cuando le pide al piloto que le haga un dibujo de un borrego, y el principito es muy insistente para que su borrego sea dibujado como lo necesita, me hace pensar las veces en que de alguna forma di a conocer mis inquietudes o ideas y hacer algunas sugerencias y los profesores no lo tomaban encuenta, eso me hizo sentir incapaz de poder dar a conocer mis ideas, y en esta historia vi la importancia de defender lo que se cree.

Otras de las cosas que me gusto de este libro es como la inocencia y la bondad de este niño podía hacerle ver lo más bonito de cada experiencia que vivía, porque las entendía sin malicia, cuando va visitando a los otros planetas y ve a las personas que hay ahí asume que los adultos son complicados y de cierta manera es así , ya que al parecer cuando uno se vuelve adulto y necesitado de un salario, ya solo se vive por ese recurso y se deja de tener ideales en la vida. Por estas razones a mí me gusto leer este libro, como joven espero poder ir entendiendo un poco la profundidad de los diversos libros que leeré en el transcurso de mi formación en la Licenciatura en Intervención Educativa.

° AUTORES MEXICANOS QUE CONOZCAS Y ALGUNA(S) DE SUS OBRAS

Rosario Castellanos : Oficio de tinieblas

Mariano Azuela: Los de abajo

Juan Rulfo: El llano en llamas

° AUTORES UNIVERSALES QUE CONOZCAS Y ALGUNA(S) DE SUS OBRAS

Mark Twain: Las aventuras de Tom Sawyer

Pablo Neruda: Poemas

Edmundo de Amicis: Corazón, Diario de un niño

° DE LAS BELLAS ARTES, ¿CUÁL ES LA DE TU MAYOR INTERÉS?

La música por la forma en la que se tienen que perfeccionar las notas y los sonidos, además de que me permite expresar mis sentimientos de una manera especial.

¿QUÉ CONOCES DE ELLA?

La música es el arte de representar y transmitir sonidos armoniosos, los que se generan por medio de la voz o de instrumentos musicales, un ejemplo de ellos son las guitarras, el tololoche, el bajo eléctrico, el acordeón, la flauta, la batería, el clarín. Hace muchos años existían instrumentos como la flauta, el tambor entre otros. También hubo grandes compositores como Mozart, quien fue un gran compositor de la música clásica. Actualmente existen nuevos géneros musicales como el rock pop, reggae, electrónica.

Algo que tiene la música es que es muy cambiante y siempre anda mejorando en los acordes y se aplican a diferentes tipos de música. Sé que el aprendizaje de la lectura de las notas en el pentagrama es complicado, sin embargo he aprendido un poco a leer y a familiarizarme con las notas musicales. Este tema es muy amplio para desarrollar y sé que la música es un arte muy bonito, complicado y perfeccionista y por eso me gusta.

CONOCIMIENTOS SOBRE LA REPÚBLICA MEXICANA

° DIVISIÓN POLÍTICA

La República Mexicana se compone de 32 entidades federativas: Aguascalientes, Baja California, Baja California Sur, Campeche, Coahuila, Colima, Chiapas, Chihuahua, Durango, Distrito Federal, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, México, Michoacán, Morelos, Nayarit, Nuevo León, Oaxaca, Puebla, Querétaro, Quintana Roo, San Luis Potosí, Sinaloa, Sonora, Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala, Veracruz, Yucatán, y Zacatecas. La capital de México es el Distrito Federal (Ciudad de México), donde tienen sede los Poderes de la Unión (Ejecutivo, Legislativo y Judicial).

La República Mexicana tiene fronteras con: Estados Unidos de América, Se extiende al noroeste de Tijuana hasta la desembocadura del Río Bravo en el Golfo de México. Son estados limítrofes del país: Baja California, Sonora, Chihuahua, Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas.

Con Guatemala los estados limítrofes: Chiapas, Tabasco, Campeche y Quintana Roo. Con Belice la frontera es con la Bahía de Chetumal, en Quintana Roo.

° GEOGRAFÍA FÍSICA: SIERRAS, HIDROGRAFÍA, CLIMAS

México está conformado por diversas sierras, entre ellas:

Sierra Madre Occidental es una cadena montañosa de suma importancia dentro de la república mexicana, ubicada entre los estados de Sonora, Sinaloa, Chihuahua, Durango, Nayarit, Jalisco y Zacatecas.

Sierra Madre Oriental

Se inicia al sur del estado estadounidense de Texas y se extiende, dentro de México, en dirección norte noroeste, desde Coahuila hasta Veracruz.

Sierra Madre del Sur

La Sierra Madre del Sur es un sistema montañoso que se inicia al sureste de la Bahía de Banderas, en el estado de Jalisco donde hace contacto con la Cordillera Neovolcánica, y continúa hasta el Istmo de Tehuantepec en el estado de Oaxaca. Atraviesa los estados de Jalisco, Colima, Michoacán, Guerrero y Oaxaca.

Sierra Madre de Chiapas

Como su nombre lo indica, la Sierra Madre de Chiapas se localiza casi en su totalidad dentro del estado de Chiapas y un sólo una pequeña parte dentro del estado de Oaxaca. Alcanza una altitud media de 1,500 m.s.n.m., una longitud y anchura mediad de 280, se extiende por el sur del estado de Chiapas, entre las llanuras de la costa y la conocida como la “Depresión de Chiapas”.

Sierra californiana

La Sierra Californiana se extiende a lo largo de toda la Península de Baja California, desde los límites de México con los Estados Unidos, hasta Cabo San Lucas en los estados de Baja California Sur.

Hidrografía de México

México cuenta con un número importante de ríos, cuyos caudales varían dependiendo de su ubicación. El país cuenta con una red de agua de más de 600 kilómetros de largo. Incluye ríos y fuentes superficiales, así como cuencas hidrológicas (aguas subterráneas) que ocupan cerca del 60 % del territorio nacional. Las principales fuentes de agua dulce las encontramos en ríos, lagos y lagunas. La cuenca hidrográfica es el territorio que drena el agua proveniente de la lluvia sobre un curso principal de agua, hasta que llega al mar, lago u otro río mayor.

Existe una diferencia entre La cuenca hidrográfica y la cuenca hidrológica se diferencian en que la primera se refiere exclusivamente a las aguas superficiales, mientras que la cuenca hidrológica incluye las aguas subterráneas.

Cuencas transfronterizas de México.

México comparte ocho cuencas con los países vecinos: tres con los Estados Unidos de América (Bravo, Colorado y Tijuana), cuatro con Guatemala (Grijalva-Usumacinta, Suchiate, Coatán y Candelaria) y una con Belice y Guatemala (Río Hondo).

Vertientes de México

En México existen tres vertientes: al este la vertiente del Golfo de México y Mar Caribe, al oeste la vertiente del Pacífico y Golfo de California y al centro la vertiente Interior. En las dos primeras los ríos desembocan en el mar pero en la última no en esta las corrientes desembocan en los bolsones del Altiplano.

Climas de México

El término clima hace referencia a la combinación de las condiciones atmosféricas que caracterizan a una región en particular. Factores como: temperatura, humedad, presión, vientos, precipitaciones, ubicación geográfica, presencia de los océanos y relieve, determinan el clima de una región.

Entendiendo que el clima es el estado medio de la atmósfera en un lugar, se representan la temperatura media anual y la precipitación total anual, así como los tipos de clima según la clasificación de Koeppen, para adaptarla a las condiciones del territorio mexicano. En función de las escalas disponibles, se considera también la presencia de fenómenos como la canícula, sequía interestival, heladas y vientos dominantes. Existen diversos tipos de clima como el Tropical, Seco, Templado y Polar. Varian de región a región dependiendo de la ubicación de cada estado, encontramos Tropical con lluvias todo el año, Tropical con lluvias en verano, Tropical con lluvias intensas y monzónicas en verano, Secas esteparias, Secas desérticas, Templadas con lluvia en verano, Templado con lluvia en invierno¸ Polar de tundra.

° DEMOGRAFÍA

Los datos que se presentan fueron recabados del censo que realiza el INEGI, los cuales nos dan a conocer acerca de la población existente, en las zonas urbanas y rurales, así como las defunciones y la movilidad de las personas, entre otros.

En la encuesta realizada por el INEGI, se contaron 119 530 753 habitantes en México. México está entre los once países más poblados del mundo. En nuestro país, las entidades con mayor número de habitantes son: estado de México (16, 187, 608), Ciudad de México (8, 918, 653) y Veracruz (8, 112, 505). Los menos poblados son Baja California Sur (712,029), Colima (711,235) y Campeche (899,931).

En 2015 la población menor de 15 años representa 27% del total, mientras que el grupo de 15 a 64 años constituye 65% y la población en edad avanzada representa el 7.2 por ciento. De acuerdo con el INEGI, una población se considera rural cuando tiene menos de 2 500 habitantes, mientras que la urbana es aquella donde viven más de 2 500 personas.

Debido a la constante migración del campo a las ciudades, el número de habitantes de localidades urbanas ha ido en aumento, El porcentaje de personas que habitan en comunidades rurales ha disminuido.

Se registraron 655 mil 688 defunciones, de las cuales 363 mil 732 fueron de varones y 291 mil 637 de mujeres, esto significa que del total de las defunciones registradas 55% corresponden a hombres y 44% a mujeres.

Aunque en el país la educación básica (primaria y secundaria) cada vez llega a más lugares, muchos jóvenes, por diversas razones, no asisten a la escuela y por lo tanto, algunos de ellos no saben leer ni escribir.

En México, en 45 años el porcentaje de personas analfabetas de 15 y más años bajó de 25.8 en 1970 a 5.5% en 2015, lo que equivale a 4.7 millones de personas que no saben leer ni escribir.

La migración es el cambio de residencia de una o varias personas de manera temporal o definitiva, generalmente con la intención de mejorar su situación económica, así como su desarrollo personal y familiar.

Cuando una persona deja el municipio, el estado o el país donde reside para irse a vivir a otro lugar se convierte en un emigrante, pero al llegar a establecerse a un nuevo municipio, estado o país, esa misma persona pasa a ser un inmigrante.

° HISTORIA: CULTURAS PREHISPÁNICAS, CONQUISTA, COLONIA, LUCHA POR LA INDEPENDENCIA, RESTO DEL SIGLO XIX Y SIGLO XX

Nuestro país ha pasado por diversas etapas históricas que comprende diversos acontecimientos es así como las culturas prehispánicas marcaron una etapa de México, entre las cuales podemos encontrar, la cultura Olmeca, ubicada en el sur de Veracruz y norte de Tabasco, en el periodo preclásico. Algunas características de esta cultura era el culto al jaguar, se conoce como la cultura madre, su nombre tiene un origen Náhuatl, y su significado habitantes de la región del Hulese han.

La cultura Teotihuacana, que significa ciudad de los dioses, ubicada en el Estado de México, sus dioses más representativos, Quetzalcóatl, Tláloc, Huehueteotl.

La cultura maya, se encuentra ubicada en el sureste de México y Centro América, eran grandes matemáticos, usaron el 0, con grandes conocimientos astronómicos.

La cultura Zapoteca, se localiza en Oaxaca en el Itsmo de Tehuantepec, significa pueblo del zapote, eran grandes agricultores.

Estas son algunas de las culturas prehispánicas que existieron en México.

Otro de los eventos que sucedieron en nuestro país fue La conquista de México se realizó en el año 1521 en donde se entregaron las tierras de Tenochtitlán a la corona española.

Estos acontecimientos de la caída de los Aztecas en manos de los españoles es resultado de una gran diferencia entre los grupos existentes además de la antigua

leyenda del regreso del Dios Quetzalcóatl, en la cual se describía que este dios regresaría y tendría un aspecto similar al que tenía Cortés.

Al llegar Cortés, se creyó que él era el la reencarnación del dios Quetzalcóatl. Por lo que se aprovechó de esta situación, para lograr obtener todo el oro posible y las

riquezas, además por las diferencias que existían entre gobernantes, Moctezuma acepto a los españoles, para que pudiera seguir conservando el poder.

La primera batalla que enfrentó Cortés fue con el pueblo de los tlaxcaltecas, y los españoles vencieron a los tlaxcaltecas y se unieron a las fuerzas de Cortés. La conquista de México no solo fue militar, sino también ideológica, espiritual y termino con mucha población indígena que vivía en esas tierras.

Otro evento que se desarrolló en México después de la conquista fue la época colonial, que fue el resultado del choque de los dos mundos, donde se impuso el gobierno de los españoles, México formo parte de un Virreinato de la Nueva España, dirigido por un virrey nombrado por las autoridades españolas.

Durante este tiempo México fue remodelado política, religiosa, cultural, económica y socialmente, conforme a las enseñanzas de los españoles.

El virreinato se fundó 14 años después de la conquista fue edificada sobre las ruinas mismas dela civilización Azteca fue regido a lo largo de su historia por 62 virreyes. En esta sociedad colonial empezaron a convivir diferentes grupos sociales blancos peninsulares, blancos criollos, mestizos, indígenas, negros. Con esta conformación de grupos México era llamado nueva España y durante un periodo largo fue parte de la colonia española.

Otro de los eventos que sucedió fue la Independencia de México este movimiento armado que comenzó el día 16 de septiembre de 1810 y término el 27 de septiembre de 1821, este se fue dando por el descontento que había por los habitantes sobre todo por las desigualdades que sentían las personas, a lo largo de 11 años se fueron organizando para poder realizar este movimiento.

Uno de los principales actores fue miguel hidalgo y costilla era obispo en nueva España y conocía algunas lenguas nativas de la región lo que ayudo para que se pudieran organizar y llegar a dar el grito de dolores que se dio en la cúpula de una iglesia. Otros personajes que intervinieron en este movimiento fueron Ignacio Allende, José María Morelos, Josefa Ortiz De Domínguez.

Este movimiento de independencia logro ganar e hizo su entrada triunfal a manos de Agustín De Iturbide y el Ejercito Trigarante que garantizaba 3 principios la religión, la unión, y la independencia.

Otros acontecimientos que se dieron en México hubo una guerra civil y como resultado se dieron las Leyes de Reforma. También sufrió de una dictadura durante treinta años a manos de Porfirio Díaz. A consecuencia de esto también se hizo la Revolución mexicana, quienes participaron Emiliano Zapata, Venustiano Carranza, entre los principales caudillos. Gracias a este movimiento se logra en algún tiempo que se tenga un presidente de México llamado Lázaro Cárdenas, quien se propuso recuperar las riquezas del país. Esos fueron algunos acontecimientos importantes que fueron de relevancia en la historia de México.

CONOCIMIENTOS GENERALES DEL RESTO DEL MUNDO

° CONTINENTES. ALGUNOS PAÍSES QUE CONOZCAS DE CADA UNO, ¿QUÉ SABES DE ELLOS?

Algunos de los países que me han llamado la atención son Italia, España y Alemania.

ITALIA: su capital es Roma, tiene un gobierno democracia parlamentaria y El presidente es un jefe de Estado. La población Italiana proviene de los Etruscos, que vivían en el centro del país. Se reconoce a Italia por su arte y sus numerosos monumentos, entre ellos la Torre de pisa y el Coliseo romano, así como su gastronomía, la pizza y la pasta. En Italia hay diferentes religiones la predominante es la católica, las personas hablan el Italiano.

ESPAÑA: con su capital Madrid, ha sido sede de culturas y civilizaciones musulmanas, fenicias, romanas, griegas, cartaginesas y visigodas. Todas estas han dejado su aporte, constituyendo así a un país muy rico y variado desde el punto de vista cultural. Por esta razón existen variadas representaciones artísticas, festividades, gastronomía, música y danzas. Las tradiciones españolas más conocidas son el flamenco y las corridas de toros. No existe una única lengua oficial en España, por el contrario estas son castellano, catalán, gallego y Aranés.

ALEMANIA: la capital es Berlín. Se considera a Alemania la cuarta potencia mundial y la primera de la Unión Europea. Se habla la lengua alemán.

Alemania basa gran parte de su economía en las exportaciones y son los países de la Unión Europea sus principales compradores.

Entre las personas más importantes nacidas en Alemania son Wolfgang Amadeus Mozart, Nicolás Copérnico de igual manera Alemania ha sido cede de importantes movimientos como lo son el recentismo, gótico y barroco

° PERIODOS HISTÓRICOS MÁS IMPORTANTES QUE CONOZCAS: CULTURA GRECOLATINA, MEDIOEVO, RENACIMIENTO, REVOLUCIÒN INDUSTRIAL, REVOLUCIÓN FRANCESA, SIGLOS XIX Y XX

La revolución industrial

Fue un cambio muy drástico para el mundo ya que la economía dejo de basarse en la agricultura y la artesanía para depender de la industria estos cambios se vieron en las grandes ciudades que hoy conocemos como gran Bretaña y se extendió al resto de Europa la revolución industrial se dio origen a la necesidad de la población ya que la agricultura y los materiales artesanales de primera necesidad se producían pero en cantidades menores y la población no se podía abastecer.

Consecuencias de la Revolución Industrial: En principio la Revolución industrial produjo un cambio en todos los ámbitos de la sociedad inglesa y, más tarde, del resto de las sociedades europeas, creando un nuevo modelo de vida. El desarrollo

industrial y minero, el aumento de la productividad, el crecimiento de las ciudades y la mejora del comercio nacional e internacional contribuirán a un gran crecimiento demográfico debido al aumento de la natalidad y de la esperanza de vida. La industrialización se basó en la aplicación temprana de las innovaciones tecnológicas.

METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

° ELEMENTOS QUE DEBEN INTEGRAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Los elementos que deben integrar un proyecto de investigación son

1) el planteamiento del problema, donde se escribe lo que se quiere y necesita investigar.

2) la hipótesis, aquí se escribe a cerca de unos probables respuestas. 3) Marco Teórico: se escribe acerca de la teoría que han escrito algunos autores

sobre el tema que se investiga. 4) Metodología, aquí se escribe como se va realizar la investigación, que

herramientas voy a utilizar.

° ELEMENTOS PARA INTERPRETAR LOS RESULTADOS

Para dar a conocer los resultados debemos describir y resumir algunos datos, e identificar alguna relación o diferencia en la información e interpretar para poder escribir un posible resultado del problema. La pregunta de investigación debe de ser planteada de forma clara, con el fin de generar una serie de conocimientos claros.

Los objetivos también son importantes y debe tener congruencia con el tema. Estos objetivos pueden ser generales o específicos.

También se debe tener encuenta algunas interrogantes por ejemplo: ¿Cuáles son los beneficios que dará este trabajo? ¿Qué se pretende cambiar con la investigación?

También se debe hacer una valoración de los datos cuantitativos y los datos cualitativos, que se hayan encontrado en las entrevistas, encuestas, observaciones.

° ELEMENTOS PARA LA REDACCIÓN DEL INFORME

Para la redacción de un informe debo escribir claramente el problema anotado información importante, relacionado con algunos autores y de lo que se puede observar cuando se hizo la investigación, esta información ayuda para poder escribir una conclusiones del tema, también debo anotar la bibliografía. Además de considerar: Portada, Índice, Introducción, Procedimiento, Resultados, Conclusión, Referencias Bibliográficas.

PROBLEMÁTICA(S) SOCIALES QUE COMO PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN TE GUSTARÍA

ATENDER

° PRINCIPAL PROBLEMAS QUE AQUEJAN AL ESTADO DE CHIAPAS

Los principales problemas que hay en el estado de Chiapas, de lo que he observado, leído y escuchado en algunas informaciones existe mucha desigualdad entre las oportunidades de las personas, también pobreza porque no tienen las condiciones para trabajar y la marginación que no ha permitido que las personas puedan satisfacer sus necesidades más importantes como es la alimentación el tener una casa Propia y también poder ir a la escuela.

° ARGUMENTA UNO DE ELLOS (EL QUE TE GUSTARÍA INTERVENIR COMO PROFESIONISTA)

Como profesionista quisiera poder trabajar y ayudar para que no exista la desigualdad ya que todas las personas deben de tener acceso a los beneficios para satisfacer sus necesidades básicas, como el alimento, la salud y también la educación.

Es a través de intervenir en los diversos grupos que se puedan apoyar para la realización de diversas actividades como son talleres, cursos, y otras actividades para que las personas puedan acceder a mejorar sus condiciones.

Lo más importante es poder llegar a sensibilizarme como profesionista y darme cuenta de la necesidad, de lo que requieren las personas, respetando sus características de cada grupo.

Me he dado cuenta en el transcurso de mi educación que a veces no todos podemos tener las herramientas para poder aprender, que es necesario conocer diversas estrategias o tener herramientas que nos ayuden a desarrollarnos. Se deben de crear los espacios para que todos podamos acceder y considero que todo esto podre ir conociendo y buscando las alternativas para poder ayudar a través de lo que pueda aprender al cursar la Licenciatura en Intervención Educativa.

EXPECTATIVAS PROFESIONALES Y PERSONALES RESPONDE LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

¿POR QUÉ TE INTERESA ESTUDIAR ESTE PROGRAMA DE ESTUDIOS?

Porque es una carrera que te enseña a trabajar en la educación con proyectos alternativos que nos permitan solucionar problemas psicopedagógicos y socioeducativos, me refiero con esto que la carrera en si me puede ayudar a ver varios problemas de distintas perspectivas y poder solucionarlas, porque carezco de elementos teóricos que me ayuden a realizarlo.

¿CUÁLES SON TUS EXPECTATIVAS AL TERMINAR ESTA CARRERA?

Poder ayudar tanto, a jóvenes como a adultos que tiene problemas de aprendizaje o que aprenden de diferente manera así como me sucedió en mi caso, y que pueda tener el conocimiento de diversos elementos, herramientas y poder intervenir para ayudar y solucionar diversos problemas.

¿CUÁL ES TU MÉTODO DE ESTUDIO?

Para estudiar me he dado cuenta que mi forma de aprendizaje es a través de lo que escucho y de lo que practico. Es decir como me gusta todo lo relacionado con la música, siempre estoy atento de los detalles de cualquier información eso me ha ayudado, también me gusta ser más practico en el aprendizaje. Me gusta hacer preguntas cuando no comprendo algo. También establezco un horario para hacer mis actividades, me gusta estudiar en mi habitación porque sé que tengo el espacio adecuado, al realizar un trabajo escribo los puntos más importantes que voy a realizar en mi trabajo, trato de obtener información de los libros, así como de algunas páginas del internet, una vez que tengo esta información hago ejercicios de interpretación para poder redactar. Cada que hago un trabajo realizo un escrito en mi cuaderno para ir ordenando mis ideas. Me gusta tratar de hacerme buenos hábitos al estudiar, ya que es necesario para poder desarrollarme como profesionista.

¿CUÁLES SON TUS EXPECTATIVAS PERSONALES?

Mis expectativas personales son desarrollarme como un profesionista a través de cursar la Licenciatura en Intervención Educativa, ya que esta me permitirá tener los elementos prácticos y teóricos para desenvolverme en cualquier espacio, tanto educativo como de salud, entre otros, ya que las materias que se imparten veo que me ayudara hacer procesos de reflexión, conocer la formación importante de las personas así como poder realizar procesos de investigación.

Fuentes consultadas.

Libros de texto de educación, SEP

Diccionario enciclopédico

https://embamex.sre.gob.mx/nigeria/index.php/es/mexico-informacion

https://www.inegi.org.mx/temas/climatologia/

https://www.inegi.org.mx/datos/default.html?t=0180#Areas_geograficas

https://www.paratodomexico.com/geografia-de-mexico/climas-demexico.html

https://www.gob.mx/conapo/documentos/la-situacion-demografica-de-mexico-2018

http://cuentame.inegi.org.mx/poblacion/habitantes.aspx?tema=P

https://www.caracteristicas.co/conquista-de-mexico/#ixzz6VY6K8KHC

https://www.nexos.com.mx//

https://www.proceso.com.mx

https://www.scielo.org.mx.desigualdad y marginación.