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TE RETO… ¡A QUE JUEGUES!

EDUCACIÓN FÍSICA EN CASA

SUPERVISIÓN 08 DE EDUCACIÓN FÍSICA, METEPEC, HGO.

EDUCADORES FÍSICOS DE LA SUPERVISIÓN 08 DE EDUCACIÓN FÍSICA http://educacionfisicasector08hgo.jimdo.com

Descripción breve

Planteamiento Pedagógico – Didáctico, para dar continuidad a los aprendizajes esperados y contenidos del programa de Educación Física, dentro de la Estrategia de Intervención Educativa “MI ESCUELA EN CASA”.

“MI ESCUELA EN CASA”

INTRODUCCIÓN

En atención a las medidas tomadas por el Gobierno Federal de México y a su vez del Gobierno del Estado de

Hidalgo respecto a la contingencia de salud, y con base a las recomendaciones expresadas por la Subdirección

de Educación Física, del estado de Hidalgo; la Supervisión 08 de Educación Física se suma a las acciones que

implementa la Secretaría de Educación Pública, y pone a consideración de su equipo de trabajo un propuesta,

de carácter pedagógico didáctico, esperando se enriquezca con la participación de los educadores físicos.

Derivado del Acuerdo por el que se declara como emergencia sanitaria por causa del virus (COVID19); publicado

el día 30 del mes de marzo de este año, en el DOF por el Consejo de Salubridad General, en el que determinó la

ampliación del periodo de aislamiento preventivo al 30 de abril, y en atención al comunicado de fecha 31de

marzo de 2020, enviado a esta Subdirección de Educación Física por la DGEB, el grupo de trabajo de esta

supervisión, realizara lo necesario, a fin de contribuir con la estrategia de intervención educativa “Mi escuela

en casa” con la propuesta TE RETO… ¡A QUE JUEGUES! Siendo esta una estrategia pedagógico – didáctica para

dar continuidad a los aprendizajes esperados y contenidos del programa de educación física, bajo una estructura

que se basara a partir de la recuperación del contenido de los Libros de Aventuras de Educación Física,

propiciando una correlación con sus propósitos y los aprendizajes esperados del actual programa de educación

física Aprendizajes Clave para la Educación Integral en Educación Básica; esto con la finalidad de que con su

realización se pueda incidir en movilizar conocimientos, poner en juego sus habilidades y manifestar sus

actitudes y valores con el cumplimiento de los RETOS en sus hogares.

Cabe destacar que esta supervisión pone a disposición de todos, el trabajo de sus educadores físicos en la página

http://educacionfisicasector08hgo.jimdo.com

PROPÓSITO

Que los niños y niñas de nivel primaria, a través de la guía de sus maestros: Educador Físico y Maestro de grupo,

den continuidad al trabajo que se realiza en educación física, mediante actividades físicas con un sentido lúdico,

que les permita obtener conocimientos, desarrollar habilidades y fortalecer actitudes y valores, a través de

RETOS que habrán de cumplir mediante la utilización de los antiguos LIBROS DE AVENTURAS de EDUCACIÓN

FÍSICA (primera edición 2010), así como fortalecer la convivencia en casa, por medio de la actividad física y el

juego intencionado, lo cual contribuya a la edificación de la competencia motriz y adquisición de una cultura

física.

RECOMENDACIONES

* Las actividades deben ser realizadas únicamente en casa con hermanos, papá, mamá y algún familiar que

habite en la misma.

* Evitar reunirse con familiares, vecinos o amigos.

* La duración de las actividades queda a criterio del padre de familia o participante, se recomienda sea lo

necesario para cumplir con el reto y así mismo participen los demás, lo ideal es que durara de manera mínima

20 minutos y seria extraordinario puedan durar un poco más.

* En los casos de alumnos con alguna discapacidad, propiciar una adaptación de las actividades con ayuda de la

familia para lograr el propósito de la actividad.

* Todas las actividades podrán ser adaptadas por el o los participantes, teniendo en cuenta las condiciones

materiales dentro de su hogar.

* Las actividades establecen internamente el cuidado de la seguridad y salud de los niños, así mismo serán

acordes a su edad, dado que cada libro cuida los procesos de aprendizaje y desarrollo, por ser libros diseñados

por grado escolar.

IMPLEMENTACIÓN

• Cada Educador Físico establecerá cual será la mejor forma de comunicación con los alumnos de su

escuela, en coordinación y apoyo del director(a) y maestros, a fin de efectuar las actividades

correspondientes en cada día de la semana en el cual le debería tocar su sesión de educación física.

Cada educador físico identificara en el libro de aventuras, de cada grado, aquellos retos que puedan dar

continuidad al trabajo realizado hasta antes de las medidas tomadas por la SEP a nivel federal.

El docente de Educación Física implementará la estrategia adecuada para obtener como evidencia del

desarrollo de las actividades fotografías o videos donde se aprecie el desempeño de los alumnos.

La supervisión 08 de Educación Física utilizara su espacio en internet

http://educacionfisicasector08hgo.jimdo.com para facilitar la obtención de información sobre esta

estrategia, así mismo para que los educadores físicos puedan incentivar a sus alumnos, al publicar los

grupos que han cumplido mejor con las actividades o inclusive si fuera viable publicando algunos videos

o fotografías de las actividades más relevantes producidas por los alumnos y su familia.

Finalmente, todas las experiencias que se deriven de la aplicación de esta estrategia se pondrá a

disposición en primera instancia de los educadores físicos de esta supervisión mediante la página en

internet, para fortalecer su práctica e intervención en la aplicación y manejo de la información de los

retos; así mismo se les otorgara a las autoridades pertinentes, las evidencias que se requieran.

FINALMENTE…

El supervisor y los ATP, estarán atentos de toda la información que se derive de estas acciones, se

recopilara y una vez que el educador físico autorice, se subirá a su espacio personal, la información que

crea conveniente dar a conocer a la comunidad escolar, para incentivar a un mejor trabajo de la

propuesta implementada, por los problemas de Covid – 19 que enfrenta nuestro país, en el tiempo que

dure la emergencia.

Todos los libros de aventuras los encontraras en la siguiente dirección

http://educacionfisicasector08hgo.jimdo.com .

IMPORTANTE

Ante las acciones solicitadas por la Subdirección de Educación Física del Estado de Hidalgo, para esta

supervisión: “solicito atentamente su apreciable intervención, a fin de que cada docente de Educación

Física, elabore su Plan de trabajo y hagan llegar las actividades a los alumnos. Así mismo, recuperen

evidencias que permitan dar cuenta del trabajo que se desarrollará durante el periodo del 20 al 30 de

abril. Las evidencias se recepcionarán a través del correo de la Subdirección de Educación Física, por

jefatura de sector y agrupadas por supervisión, donde se especifique: No. de supervisión, nombre de la

escuela y aprendizaje esperado que se favorece”.

Se da a conocer a nuestros educadores físicos lo siguiente:

RECOMENDACIONES PARA LA PRESENTACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO MEDIANTE EL PLANTEAMIENTO

PEDAGÓGICO – DIDÁCTICO “TE RETO… ¡A QUE JUEGUES! #EducaciónFísicaenCasa

De acuerdo al día que le corresponda a cada grado su sesión de educación física, se enviara su respectiva

actividad de acuerdo a un RETO del Libro de aventuras o una actividad de diseño propio con la estructura del

Libro de aventuras.

Las fechas serán: - del 20 al 24 de abril. – del 27 al 30 de abril. Y nos atrevemos a pedirles un momento más del

6 al 8 d mayo, como prevención al posible escenario que pudiéramos enfrentar ante la actual pandemia.

Por lo tanto, en la organización de los educadores físicos en su plan de trabajo y su respectiva actividad deberán

escribir el grado; componente didáctico – pedagógico que se abordará; aprendizaje esperado al cual se le dará

tratamiento; el RETO con su nombre y propósito (este, será a partir de la correlación entre el mismo RETO y las

sugerencias para la planificación de los contenidos en el apartado de ORIENTACIONES DIDACTICAS para generar

una INTENCIÓN EDUCATIVA.

SUGERIMOS EL SIGUIENTE EJEMPLO DE ESTRUCTURA para tu plan de trabajo:

*ESCUELAS: JUSTO SIERRA Y NICOLAS BRAVO. *GRADO: 4º *FECHA: 20abr20

* COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO: DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD.

APRENDIZAJE ESPERADO: reconoce sus habilidades motrices en juegos que practican o practicaban en su

comunidad, estado o región, para participar en distintas manifestaciones de la motricidad.

INTENCIÓN EDUCATIVA: conozcan y participen en distintos juegos que realizaban sus antepasados, abuelos o

padres, y los comparen con los que se practican actualmente.

¡RETO CUMPLIDO!

TE RETO… A QUE JUEGUES

SUPERVISIÓN 08 DE EDUCACIÓN FÍSICA EVIDENCIAS DE LA REALIZACIÓN Y DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES

RETO: UMPHUCO 4º GRADO GRUPO A Y B – ESCUELA JUSTO SIERRA (ESTACIÓN DE APULCO)

Es así como los estudiantes tendrán su RETO a realizar para cada sesión, el educador físico especificará los

ajustes necesarios y pertinentes (cabe destacar que el educador físico podrá propiciar actividades de diseño

propio, respetando imperativamente la estructura del Libro de Aventuras); el apartado de reflexión es de gran

valía para reconocer el desempeño de los estudiantes con respecto a la manifestación de habilidades, la

movilización de conocimientos y manifestación de actitudes y valores.

Finalmente, hacer énfasis con los alumnos y padres de familia, sobre la participación de los adultos, lo cual

permitirá la compenetración y fortalecimiento de las relaciones entre la familia.

Con esta organización obtendremos un trabajo bien estructurado para la presentación formal a nuestras

autoridades escolares y de Educación Física. Así mismo posterior a la realización de las actividades, se anexarán

las evidencias de desempeño desprendidas del actuar de los alumnos en sus hogares, como se muestra en el

ejemplo

Esperando sus comentarios para fortalecer esta propuesta, estamos abiertos al dialogo profesional en todo

momento.

“A menos que alguien como tú se interese por algo de verdad,

nada va a mejorar jamás”

Dr.Seuss.

ABRIL 2020

LEF.JCDS