UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 213

CURSO: EL NIÑO Y LA CIENCIA

ASESORA : LIC. ALICIA GONZALES

PACHECO

NOMBRES: YEIMI RODRÍGUEZ CRUZ

ACTIVIDAD FINAL:

MI AMIGO EL SOL.

INTRODUCCIÓN

Dentro del presente trabajo se expone una breve pero significativa

situación didáctica, la cual tiene como objetivo, propiciar conocimiento a

los pequeños sobre la importancia, de un fenómeno natural «el sol», ya

que este probé de muchos beneficios al planeta tierra.

por lo que se proponen una serie de actividades y experimentos,

con los cuales se pretende introducir a los niños al conocimiento sobre

este importante astro, de una forma divertida y de atracción para ellos.

pues es importante hoy en día Permitir al niño, explorar,

investigar, crear, solucionar problemas. Tomando en cuenta las ideas que

los propios niños producen, ya que estos son un proceso de

razonamiento, y que mejor manera de lograr su pensamiento que a

través de la ciencia.

CAMPO FORMATIVO: exploración y conocimiento del mundo

ASPECTO: el mundo natural grado: 1° grupo: «A»

COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y

materiales que no representan riesgo- para encontrar soluciones y

respuestas problemas y preguntas acerca del mundo natural.

TIEMPO: un día

Actividades de inicio

Salir al patio y observar el cielo

Preguntar ¿Qué es lo que ven ahí?

¿Que sienten frio o calor?

Con lluvia de ideas describirán como es el sol, para que sirve y que

pasaría si no existiera.

Se les mostrara una lamina del sol explicándoles como esta creado y

porque produce calor.

Actividades de desarrollo

Actividad 1. Los niños saldrán a jugar al patio en donde haya sol, se

pondrán 10 minutos una playera blanca y posteriormente una playera

negra, para sentir con cual se siente más calor.

Actividad 2. Se pondrán dos cubetas con agua de diferente color, una

negra y otra de otro color.

Se les pedirá a los alumnos que toquen el agua y se les preguntara ¿cual

se calentó más?

Actividad 3. Se pondrán un sartén de teflón (negro) con un huevo

estrellado crudo y otro huevo, en un sartén de aluminio

Se cuestionara a los alumnos preguntando ¿Qué creen que pase?

Posteriormente se observara que ocurrió con los huevos mientras se hace

otra actividad. Después se les cuestionara sobre ¿Qué ocurrió con los

huevos?

Actividad de cierre

Produciremos fuego

Con papel china negro saldremos al patio y lo pondremos en el calor, con una

lupa reflejaremos el sol en el papel logrando que el papel se queme.

También se llevara a cabo la misma actividad con el papel china de color blanco,

para observar la diferencia.

Materiales:

Playera blanca y negra

lupa

Cubetas blanca y negra

Sartén de teflón y aluminio

Huevos

Papel china negro y blanco

EVALUACIÓN

Niños Aporto ideas sobre su conocimiento sobre el sol.

Colaboro adecuadamente en las actividades.

Observo y compartió los beneficios que el sol brinda con su mamá y personas que lo rodean.

Explicación a los niños de cómo es el sol

Los niños jugando en el sol, con sus camisas negras

evidencias

Conclusión

Durante la aplicación de esta situación didáctica, se puede observar que saber

mas acerca de los benéficos del sol, a captado la atención de los niños, pues

dentro de los experimentos realizados, los niños mencionaban que sin este

astro no podría existir vida. Ya que aportaba muchos beneficios a las plantas,

pues ellas nos dan oxigeno y nos ayudan a vivir a nosotros.

así también llamo mucho su atención cuando se cosió el huevo, y lo

querían comer, pues mencionaban que si no tuvieran estufa ellos podrían decir

a sus mamas que cocinaran en el sol. Por lo que podemos concluir que

enseñar ciencia en preescolar es de gran importancia, pues es lo que se vive

hoy día con día, con el entorno que nos rodea es dejar que el niño pase de una

curiosidad, a la conducta, posteriormente al comportamiento, habito, actitud,

para así formar una manera de ser, teniendo como consiguiente niños capaces

de enfrentarse a la sociedad y proponer soluciones.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Nuestras experiencias de trabajo en el proceso de cambio: la

implementación de la reforma curricular en la educación

preescolar.

Curso de formación y actualización profesional para el personal

docente de educación preescolar volumen II.