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    VALIENTE LOPEZ

    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización 

    SÍNTESIS DEL PROR!"!SÍNTESIS DEL PROR!"!

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización 

    SÍNTESIS DEL PROR!"!SÍNTESIS DEL PROR!"! 

    OBJETIVOSOBJETIVOS PREP!R!R # $OR"!R IN%ESTI!DORES EN L!PREP!R!R # $OR"!R IN%ESTI!DORES EN L!

    RE!LI&!'I(N DE )N! TESIS DO'TOR!L ORE!LI&!'I(N DE )N! TESIS DO'TOR!L OTR!*!+O DE IN%ESTI!'IONTR!*!+O DE IN%ESTI!'ION 

    DOT!R !L !L)"NO DE )N! "ETODOLOÍ! P!R!DOT!R !L !L)"NO DE )N! "ETODOLOÍ! P!R!

    L! RE!LI&!'I(N DE )N! TESIS DO'TOR!L OL! RE!LI&!'I(N DE )N! TESIS DO'TOR!L OTR!*!+O DE IN%ESTI!'IONTR!*!+O DE IN%ESTI!'ION 

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    DES!RROLLO DEL PROR!"!DES!RROLLO DEL PROR!"! 

    COMO SE HACE UNA TESISCOMO SE HACE UNA TESIS

     O TR!*!+O DE IN%ESTI!'I(NO TR!*!+O DE IN%ESTI!'I(N 

    EST)DIO DE L! RE!LI&!'I(N DE )N! TESISEST)DIO DE L! RE!LI&!'I(N DE )N! TESISDO'TOR!L O TR!*!+O DE IN%ESTI!'I(NDO'TOR!L O TR!*!+O DE IN%ESTI!'I(N

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    DES!RROLLO DEL PROR!"!DES!RROLLO DEL PROR!"!

     COMO SE HACE UNA TESISCOMO SE HACE UNA TESIS

     O TR!*!+O DE IN%ESTI!'I(NO TR!*!+O DE IN%ESTI!'I(N 

    "ETODOLOÍ! DE L! RE!LI&!'I(N DE"ETODOLOÍ! DE L! RE!LI&!'I(N DE)N! TESIS DO'TOR!L O TR!*!+O DE)N! TESIS DO'TOR!L O TR!*!+O DEIN%ESTI!'I(NIN%ESTI!'I(N

    TESIS DO'TOR!LES EN EL '!"PO DE L!TESIS DO'TOR!LES EN EL '!"PO DE L!

    E,PRESI(N R!$I'! EN L! EDI$I'!'I(N-E,PRESI(N R!$I'! EN L! EDI$I'!'I(N-!N.LISIS # SÍNTESIS DE !L)NOS!N.LISIS # SÍNTESIS DE !L)NOS

    E+E"PLOSE+E"PLOS

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y sunormalización

    E+E"PLO DE TESIS DO'TOR!LESE+E"PLO DE TESIS DO'TOR!LES OO

    TR!*!+O DE IN%ESTI!'I(NTR!*!+O DE IN%ESTI!'I(N  # S) PRO*LE"!TI'! # S) PRO*LE"!TI'!

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    !N!LISIS DE DISTINT!S TESIS!N!LISIS DE DISTINT!S TESIS O TR!*!+OO TR!*!+ODE IN%ESTI!'I(NDE IN%ESTI!'I(N

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    COMO SE HACE UNA TESISCOMO SE HACE UNA TESIS O TR!*!+O DEO TR!*!+O DEIN%ESTI!'I(NIN%ESTI!'I(N 

    L!S $)ENTES *I*LIOR!$I'!SL!S $)ENTES *I*LIOR!$I'!S*I*LIOTE'!S/ !R'0I%OS1 TR!T!DOS1*I*LIOTE'!S/ !R'0I%OS1 TR!T!DOS1

    LI*ROS1 RE%IST!SLI*ROS1 RE%IST!SIN$OR"!'I(N EN L! 2E*S # OTROSIN$OR"!'I(N EN L! 2E*S # OTROSL)!RES DE IN$OR"!'I(NL)!RES DE IN$OR"!'I(N

     

    0ISTORI! DE L! E,PRESI(N R!$I'! EN0ISTORI! DE L! E,PRESI(N R!$I'! ENL! !R3)ITE'T)R!L! !R3)ITE'T)R!

    *4S3)ED! DE TE"!S DE IN%ESTI!'I(N*4S3)ED! DE TE"!S DE IN%ESTI!'I(NL! IN$OR"!'I(N *4S3)ED! DEL! IN$OR"!'I(N *4S3)ED! DE

    IN$OR"!'IONIN$OR"!'ION

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    "ETODOLOÍ! EN L! EL!*OR!'ION DE"ETODOLOÍ! EN L! EL!*OR!'ION DE

    )N! TESIS DO'TOR!L O TR!*!+O DE)N! TESIS DO'TOR!L O TR!*!+O DEIN%ESTI!'I(NIN%ESTI!'I(N

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    "ETODOS ENER!LES DE"ETODOS ENER!LES DEIN%ESTI!'IONIN%ESTI!'ION

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    BASES DE DATOSBASES DE DATOShttp://www.monografias.com/trabajos1http://www.monografias.com/trabajos1

    1/metods/metods.shtml1/metods/metods.shtml

    html.rincondelago.com/metodologia!html.rincondelago.com/metodologia!de!inestigacionde!inestigacion

    www.ra"on#palabra.org.m$/anteriores/www.ra"on#palabra.org.m$/anteriores/

    n%1/ggome".htmln%1/ggome".html

    www.inicia.es/de/maricg/f&nd'enf.htmwww.inicia.es/de/maricg/f&nd'enf.htm

    !!

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    (a diferencia entre el conocimiento(a diferencia entre el conocimiento&lgar # el cient)fico&lgar # el cient)fico

    ES *&e el conocimiento &lgar es elES *&e el conocimiento &lgar es elconocimiento *&e se aprendeconocimiento *&e se aprende

    nat&ralmente+ # el conocimientonat&ralmente+ # el conocimiento

    cient)fico es el conocimiento *&e secient)fico es el conocimiento *&e seobtiene mediante el est&dio # laobtiene mediante el est&dio # la

    inestigaci,n.inestigaci,n.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    -oncepto # caracter-oncepto # caracter)sticas)sticas de la cienciade la cienciaEl conocimiento cient)fico+ p&es+ seEl conocimiento cient)fico+ p&es+ se

    representa en conglomerados derepresenta en conglomerados deproposiciones agr&padas en torno deproposiciones agr&padas en torno dehip,tesis+ de le#es o de conj&ntos dehip,tesis+ de le#es o de conj&ntos de

    le#es *&e b&scan comprender ciertosle#es *&e b&scan comprender ciertossectores del &nierso..sectores del &nierso..

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    El modo en *&e estas proposiciones seEl modo en *&e estas proposiciones sef&ndan &nas en otras constite s&f&ndan &nas en otras constite s&

    &nidad l,gica el hecho de referirse a &n&nidad l,gica el hecho de referirse a &nmismo sector del &nierso constite s&mismo sector del &nierso constite s&

    &nidad temtica.&nidad temtica.

    0na ciencia es+ p&es+ &na agr&paci,n de0na ciencia es+ p&es+ &na agr&paci,n deconocimientos cient)ficos organi"adosconocimientos cient)ficos organi"adosentre s) sistemticamente.entre s) sistemticamente.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    (a palabra m2todo tanto en griego(a palabra m2todo tanto en griego3m2thodos4 como en lat)n 3method&s43m2thodos4 como en lat)n 3method&s4

    al&de a camino+ *&e se p&ede entender+al&de a camino+ *&e se p&ede entender+

    en sentido fig&rado+ como sendero o )aen sentido fig&rado+ como sendero o )a*&e llea a alg5n l&gar. (a definici,n *&e*&e llea a alg5n l&gar. (a definici,n *&erecoge el Diccionario de &so del espa6olrecoge el Diccionario de &so del espa6ol

    de 7ar)a 7oliner 318894 es coherente conde 7ar)a 7oliner 318894 es coherente conestas ra)ces clsicas+ #a *&e defineestas ra)ces clsicas+ #a *&e definem2todo como la manera sistemtica dem2todo como la manera sistemtica de

    hacer cierta cosa.hacer cierta cosa.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    or tanto+ c&ando se procede de modoor tanto+ c&ando se procede de modomet,dico al apro$imarse a lo *&e semet,dico al apro$imarse a lo *&e se

    pretende est&diar o entender+ sepretende est&diar o entender+ se

    ordenan sistemticamente actiidades+ordenan sistemticamente actiidades+pasos+ tareas+ procedimientos en s&ma+pasos+ tareas+ procedimientos en s&ma+

    *&e dar)an como res&ltado*&e dar)an como res&ltado

    pron&nciamientos te,ricos sobre lapron&nciamientos te,ricos sobre laparcela de la realidad bajo est&dio.parcela de la realidad bajo est&dio.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    Es por tanto claro *&e el conceptoEs por tanto claro *&e el concepto

    m2todo+ lo definiremos con carcterm2todo+ lo definiremos con carctergeneral+ como el camino para alcan"argeneral+ como el camino para alcan"ar

    cierto fin o &n procedimiento para tratarcierto fin o &n procedimiento para tratar

    &n conj&nto de problemas.&n conj&nto de problemas.

    En el terreno cient)fico ser &n caminoEn el terreno cient)fico ser &n camino

    definido por &nas reglas *&e &tili"amosdefinido por &nas reglas *&e &tili"amospara el desc&brimiento de &na erdadpara el desc&brimiento de &na erdad*&e desconocemos.*&e desconocemos.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    odemos definir el m2todo cient)ficoodemos definir el m2todo cient)ficocomo el conj&nto de procedimientos decomo el conj&nto de procedimientos de

    inestigaci,n de conceptos+ teor)as #inestigaci,n de conceptos+ teor)as #principios de ra"onamiento &tili"ados enprincipios de ra"onamiento &tili"ados en

    &na parte concreta del conocimiento&na parte concreta del conocimiento

    h&mano.h&mano.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    7achl&p7achl&p 318;(a metodolog)a es el

    est&dio de los principios deest&dio de los principios dediscriminaci,n *&e g&)a a losdiscriminaci,n *&e g&)a a los

    inestigadores a decidir si se aceptan oinestigadores a decidir si se aceptan orecha"an ciertas proposiciones como &narecha"an ciertas proposiciones como &na

    parte de &n c&erpo de conocimiento?.parte de &n c&erpo de conocimiento?.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    Oscar (angeOscar (ange

     31899+ pg. 8%4: >El m2todo en31899+ pg. 8%4: >El m2todo en

    las ciencias es &n caso partic&lar del m2todolas ciencias es &n caso partic&lar del m2todocomprendido en sentido amplio+ en efecto+ lacomprendido en sentido amplio+ en efecto+ lainestigaci,n cient)fica es la acci,n h&manainestigaci,n cient)fica es la acci,n h&mana

    *&e tiene &n fina definido # *&e tiende a*&e tiene &n fina definido # *&e tiende aconocer la realidad # las le#es *&e la rigen?.conocer la realidad # las le#es *&e la rigen?.

     ara B&ngeara B&nge 318El m2todo318El m2todo

    cient)fico # la finalidad a la c&al se aplicacient)fico # la finalidad a la c&al se aplicaconstiten la entera diferencia *&e e$isteconstiten la entera diferencia *&e e$iste

    entre la ciencia # la no!ciencia.entre la ciencia # la no!ciencia.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    El m2todo cient)fico sire para ad*&irir oEl m2todo cient)fico sire para ad*&irir ocomprobar los conocimientos de lacomprobar los conocimientos de la

    ciencia.ciencia.

    El m2todo cient)fico tiene por objetoEl m2todo cient)fico tiene por objeto

    aerig&ar la erdad de proposiciones.aerig&ar la erdad de proposiciones.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    asos del 72todo -ient)fico:asos del 72todo -ient)fico:Obseraci,n:Obseraci,n: el primer paso es la obseraci,n deel primer paso es la obseraci,n de&na parte limitada del &nierso o poblaci,n *&e&na parte limitada del &nierso o poblaci,n *&e

    constite la m&estra.constite la m&estra. Anotaci,n de lo obserable+Anotaci,n de lo obserable+ posteriorposteriorordenamiento+ tab&laci,n # selecci,n de los datosordenamiento+ tab&laci,n # selecci,n de los datosobtenidos+ para *&edarse con los msobtenidos+ para *&edarse con los ms

    representatios.representatios.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    -oncepto de m2todo de inestigaci,n-oncepto de m2todo de inestigaci,n

    Es &na especie de br5j&la en la *&e noEs &na especie de br5j&la en la *&e no

    se prod&ce a&tomticamente el saber+se prod&ce a&tomticamente el saber+pero *&e eita perdernos en el caospero *&e eita perdernos en el caosaparente de los fen,menos+ a&n*&eaparente de los fen,menos+ a&n*&e

    solo sea por*&e nos indica como nosolo sea por*&e nos indica como noplantear los problemas # como noplantear los problemas # como no

    s&c&mbir en el embr&jo de n&estross&c&mbir en el embr&jo de n&estrosprej&icios predilectos.prej&icios predilectos.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    OBCETO DE E7(EAF 0G 7ETODOOBCETO DE E7(EAF 0G 7ETODO

    El m2todo independiente del objeto alEl m2todo independiente del objeto al*&e se apli*&e+ tiene como objetio*&e se apli*&e+ tiene como objetio

    sol&cionar problemas.sol&cionar problemas.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    72todos de inestigaci,n72todos de inestigaci,n

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    El mejor 72todo de inestigaci,nEl mejor 72todo de inestigaci,n

    Es dif)cil escoger &n m2todo como elEs dif)cil escoger &n m2todo como elideal # 5nico camino para reali"ar &naideal # 5nico camino para reali"ar &nainestigaci,n+ p&es m&chos de ellos seinestigaci,n+ p&es m&chos de ellos secomplementan # relacionan entre si.complementan # relacionan entre si.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    72todo ind&ctio:72todo ind&ctio:

    72todo ded&ctio:72todo ded&ctio:72todo hipot2tico ! ded&ctio:72todo hipot2tico ! ded&ctio:

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    72todo ind&ctio: parte de la72todo ind&ctio: parte de laobseraci,n de la realidad paraobseraci,n de la realidad para

    mediante s& generali"aci,n+ llegar a lamediante s& generali"aci,n+ llegar a laform&laci,n de la le# o regla cient)fica.form&laci,n de la le# o regla cient)fica.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    72todo ded&ctio: parte de la le#72todo ded&ctio: parte de la le#general+ a la *&e se llega mediante lageneral+ a la *&e se llega mediante la

    ra",n+ # de ella+ ded&ce consec&enciasra",n+ # de ella+ ded&ce consec&enciasl,gicas aplicables a la realidad.l,gicas aplicables a la realidad.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    72todo hipot2tico ! ded&ctio:72todo hipot2tico ! ded&ctio:estrategia *&e me"cla las dosestrategia *&e me"cla las dos

    anteriores. E( inestigador necesita iranteriores. E( inestigador necesita ir

    tanto de los datos a la teor)a como detanto de los datos a la teor)a como dela teor)a a los datos. Fefleja bien lela teor)a a los datos. Fefleja bien lemodo de act&ar de las diferentesmodo de act&ar de las diferentes

    disciplinas ho# en d)a.disciplinas ho# en d)a.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    72todo ind&ctio: parte de la72todo ind&ctio: parte de laobseraci,n de la realidad paraobseraci,n de la realidad para

    mediante s& generali"aci,n+ llegar a lamediante s& generali"aci,n+ llegar a la

    form&laci,n de la le# o regla cient)fica.form&laci,n de la le# o regla cient)fica.Es el ra"onamiento *&e+ partiendo de casosEs el ra"onamiento *&e+ partiendo de casos

    partic&lares+ se elea a conocimientospartic&lares+ se elea a conocimientos

    generales. Este m2todo permite la formaci,ngenerales. Este m2todo permite la formaci,nde hip,tesis+ inestigaci,n de le#esde hip,tesis+ inestigaci,n de le#escient)ficas+ # las demostraciones. (acient)ficas+ # las demostraciones. (a

    ind&cci,n p&ede ser completa o incompleta.ind&cci,n p&ede ser completa o incompleta.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    72todo ind&ctio:72todo ind&ctio:

    (a ind&cci,n p&ede ser completa o(a ind&cci,n p&ede ser completa oincompleta.incompleta.

     En el m2todo de ind&cci,n seg5n 7ill:En el m2todo de ind&cci,n seg5n 7ill:

    72todo de concordancia72todo de concordancia:: 

    72todo de diferencia:72todo de diferencia:72todo de ariaciones concomitantes72todo de ariaciones concomitantes:: 

    72todo de los resid&os72todo de los resid&os::

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    GD0--HG -O7(ETA.GD0--HG -O7(ETA. (a concl&si,n es(a concl&si,n es sacadasacadadel est&dio de todos los elementos *&e forman eldel est&dio de todos los elementos *&e forman el

    objeto de inestigaci,n+ es decir *&e solo es posibleobjeto de inestigaci,n+ es decir *&e solo es posiblesi conocemos con e$actit&d el n&mero desi conocemos con e$actit&d el n&mero de

    elementos *&e forman el objeto de est&dio #elementos *&e forman el objeto de est&dio #adems+ c&ando sabemos *&e el conocimientoadems+ c&ando sabemos *&e el conocimiento

    generali"ado pertenece a cada &no de losgenerali"ado pertenece a cada &no de loselementos del objeto de inestigaci,n. (as llamadaselementos del objeto de inestigaci,n. (as llamadas

    demostraciones complejas son formas dedemostraciones complejas son formas dera"onamiento ind&ctio+ solo *&e en ellas se tomanra"onamiento ind&ctio+ solo *&e en ellas se tomanm&estras *&e poco a poco se an artic&lando hastam&estras *&e poco a poco se an artic&lando hasta

    lograr el est&dio por ind&cci,n completalograr el est&dio por ind&cci,n completa 

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    . Ejemplo:. Ejemplo:

    Al est&diar el rendimiento acad2micoAl est&diar el rendimiento acad2micode los est&diantes del c&rso de tercerode los est&diantes del c&rso de tercero

    de administraci,n+ est&diamos losde administraci,n+ est&diamos los

    res&ltados de todos los est&diantes delres&ltados de todos los est&diantes delc&rso+ dado *&e el objeto de est&dio esc&rso+ dado *&e el objeto de est&dio es

    relatiamente pe*&e6o+ @= al&mnos.relatiamente pe*&e6o+ @= al&mnos.

    -oncl&imos *&e el rendimiento-oncl&imos *&e el rendimientopromedio es b&eno. Tal concl&si,n espromedio es b&eno. Tal concl&si,n esposible mediante el anlisis de todos #posible mediante el anlisis de todos #cada &no de los miembros del c&rso.cada &no de los miembros del c&rso.

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    GD0--HG G-O7(ETA: (osGD0--HG G-O7(ETA: (oselementos del objeto de inestigaci,nelementos del objeto de inestigaci,nno p&eden ser n&merados # est&diadosno p&eden ser n&merados # est&diados

    en s& totalidad+ obligando al s&jeto deen s& totalidad+ obligando al s&jeto deinestigaci,n a rec&rrir a tomar &nainestigaci,n a rec&rrir a tomar &nam&estra representatia+ *&e permitam&estra representatia+ *&e permita

    hacer generali"aciones.hacer generali"aciones.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    Ejemplo:Ejemplo:

    los g&stos de los j,enes colombianoslos g&stos de los j,enes colombianosen relaci,n con la m5sicaen relaci,n con la m5sica

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    El m2todo de ind&cci,n incompletaEl m2todo de ind&cci,n incompletap&ede ser de dos clases:p&ede ser de dos clases:

    72todo de ind&cci,n por simple72todo de ind&cci,n por simpleen&meraci,n o concl&si,n probable.en&meraci,n o concl&si,n probable.

    72todo de ind&cci,n cient)fica.72todo de ind&cci,n cient)fica.

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    El m2todo de ind&cci,n incompletaEl m2todo de ind&cci,n incompleta

    72todo de ind&cci,n por simple72todo de ind&cci,n por simpleen&meraci,n o concl&si,n probable. Es &nen&meraci,n o concl&si,n probable. Es &nm2todo &tili"ado en objetos de inestigaci,nm2todo &tili"ado en objetos de inestigaci,n

    cos elementos son m grandes ocos elementos son m grandes oinfinitos. Se infiere &na concl&si,n &niersalinfinitos. Se infiere &na concl&si,n &niersalobserando *&e &n mismo carcter se repiteobserando *&e &n mismo carcter se repite

    en &na serie de elementos homog2neos+en &na serie de elementos homog2neos+

    pertenecientes al objeto de inestigaci,n+pertenecientes al objeto de inestigaci,n+sin *&e se presente ning5n caso *&e entresin *&e se presente ning5n caso *&e entre

    en contradicci,n o nieg&e el carcter com5nen contradicci,n o nieg&e el carcter com5n

    obserado.obserado.

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    El m2todo de ind&cci,n incompletaEl m2todo de ind&cci,n incompleta

    72todo de ind&cci,n por simple72todo de ind&cci,n por simpleen&meraci,n o concl&si,n probable. (aen&meraci,n o concl&si,n probable. (a

    ma#or o menor probabilidad en lama#or o menor probabilidad en la

    aplicaci,n del m2todo+ radica en el n&meroaplicaci,n del m2todo+ radica en el n&merode casos *&e se analicen+ por tanto s&sde casos *&e se analicen+ por tanto s&sconcl&siones no p&eden ser tomadas comoconcl&siones no p&eden ser tomadas como

    demostraciones de algo+ sino comodemostraciones de algo+ sino como

    posibilidades de eracidad. Basta con *&eposibilidades de eracidad. Basta con *&eapare"ca &n solo caso *&e nieg&e laapare"ca &n solo caso *&e nieg&e la

    concl&si,n para *&e esta sea ref&tada comoconcl&si,n para *&e esta sea ref&tada como

    falsa.falsa.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    El m2todo de ind&cci,n incompletaEl m2todo de ind&cci,n incompleta

    72todo de ind&cci,n cient)fica. Se est&dian72todo de ind&cci,n cient)fica. Se est&dianlos caracteres #/o cone$iones necesarios dellos caracteres #/o cone$iones necesarios del

    objeto de inestigaci,n+ relaciones deobjeto de inestigaci,n+ relaciones de

    ca&salidad+ entre otros. Este m2todo se apo#aca&salidad+ entre otros. Este m2todo se apo#aen m2todos emp)ricos como la obseraci,n #en m2todos emp)ricos como la obseraci,n #la e$perimentaci,n. Ejemplo:la e$perimentaci,n. Ejemplo:

    Sabemos *&e el ag&a es &n carcter necesarioSabemos *&e el ag&a es &n carcter necesariopara todos los seres ios+ entonces podemospara todos los seres ios+ entonces podemosconcl&ir con certe"a *&e las plantas necesitanconcl&ir con certe"a *&e las plantas necesitan

    ag&a.ag&a.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    En el m2todo de ind&cci,nEn el m2todo de ind&cci,nencontramos otros m2todos paraencontramos otros m2todos paraencontrar ca&sas a partir de m2todosencontrar ca&sas a partir de m2todose$perimentales+ estos son prop&estose$perimentales+ estos son prop&estos

    por 7ill:por 7ill:72todo de concordancia72todo de concordancia:: 

    72todo de diferencia:72todo de diferencia:

    72todo de ariaciones concomitantes72todo de ariaciones concomitantes:: 72todo de los resid&os72todo de los resid&os::

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    En el m2todo de ind&cci,n seg5n 7ill:En el m2todo de ind&cci,n seg5n 7ill: 72todo de concordancia72todo de concordancia:: -ompara-ompara

    entre si arios casos en *&e seentre si arios casos en *&e se

    presenta &n fen,meno nat&ral # se6alapresenta &n fen,meno nat&ral # se6alalo *&e en ellos se repite+ como ca&salo *&e en ellos se repite+ como ca&sa

    del fen,meno.del fen,meno.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    En el m2todo de ind&cci,n seg5n 7ill:En el m2todo de ind&cci,n seg5n 7ill:

    72todo de diferencia: Se re5nen arios72todo de diferencia: Se re5nen arioscasos # obseramos *&e siempre faltacasos # obseramos *&e siempre falta

    &na circ&nstancia *&e no prod&ce el&na circ&nstancia *&e no prod&ce elefecto+ permaneciendo siempre todasefecto+ permaneciendo siempre todaslas dems circ&nstancias+ concl&imoslas dems circ&nstancias+ concl&imos

    *&e lo *&e desaparece es la ca&sa de lo*&e lo *&e desaparece es la ca&sa de lo

    inestigado.inestigado.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    En el m2todo de ind&cci,n seg5n 7ill:En el m2todo de ind&cci,n seg5n 7ill: 

    72todo de ariaciones concomitantes72todo de ariaciones concomitantes:: 

    Si la ariaci,n de &n fen,meno seSi la ariaci,n de &n fen,meno seacompa6a de la ariaci,n de otroacompa6a de la ariaci,n de otro

    fen,meno+ concl&imos *&e &no es lafen,meno+ concl&imos *&e &no es la

    ca&sa de otro.ca&sa de otro.

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    L! E,PRESION R!$I'! EN L! EDI$I'!'ION

    En el m2todo de ind&cci,n seg5n 7ill:En el m2todo de ind&cci,n seg5n 7ill:

    72todo de los resid&os72todo de los resid&os:: -onsiste en ir-onsiste en ir

    eliminando de &n fen,meno laseliminando de &n fen,meno lascirc&nstancia cas ca&sas son #acirc&nstancia cas ca&sas son #a

    conocidas. (a circ&nstancia *&e *&edaconocidas. (a circ&nstancia *&e *&eda

    como resid&o se considera la ca&sa delcomo resid&o se considera la ca&sa delfen,meno.fen,meno.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    7ITODO (HJ-O: (A AGA(OJKA7ITODO (HJ-O: (A AGA(OJKA

    -onsiste en inferir de la semejan"a de-onsiste en inferir de la semejan"a dealg&nasalg&nas caracter)sticascaracter)sticas entre dosentre dos

    objetos+ la probabilidad de *&e lasobjetos+ la probabilidad de *&e lascaracter)sticas restantes sean tambi2ncaracter)sticas restantes sean tambi2n

    semejantes. (os ra"onamientossemejantes. (os ra"onamientos

    anal,gicos no son siempre alidos.anal,gicos no son siempre alidos.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    E( 7ITODO STHF-OE( 7ITODO STHF-O

    Est inc&lado al conocimiento de lasEst inc&lado al conocimiento de lasdistintas etapas de los objetos en s&distintas etapas de los objetos en s&

    s&cesi,n cronol,gica+ para conocer las&cesi,n cronol,gica+ para conocer la

    eol&ci,n # desarrollo del objeto oeol&ci,n # desarrollo del objeto ofen,meno de inestigaci,n se hacefen,meno de inestigaci,n se hacenecesario reelar s& historia+ lasnecesario reelar s& historia+ las

    etapas principales de s&etapas principales de s&

    desenolimiento # las cone$ionesdesenolimiento # las cone$ioneshist,ricas f&ndamentales.hist,ricas f&ndamentales.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    E( 7ITODO STHF-OE( 7ITODO STHF-O

     7ediante el m2todo hist,rico se anali"a la7ediante el m2todo hist,rico se anali"a latra#ectoria concreta de la teor)a+ s&tra#ectoria concreta de la teor)a+ s&condicionamiento a los diferentes per)odoscondicionamiento a los diferentes per)odos

    de la historia. (os m2todos l,gicos se basande la historia. (os m2todos l,gicos se basanen el est&dio hist,rico poniendo deen el est&dio hist,rico poniendo demanifiesto la l,gica interna de desarrollo+manifiesto la l,gica interna de desarrollo+de s& teor)a # halla el conocimiento msde s& teor)a # halla el conocimiento ms

    prof&ndo de esta+ de s& esencia. (aprof&ndo de esta+ de s& esencia. (aestr&ct&ra l,gica del objeto implica s&estr&ct&ra l,gica del objeto implica s&

    modelaci,nmodelaci,n

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    7ITODO SGTIT-O7ITODO SGTIT-O

    Es &n proceso mediante el c&al se relacionanEs &n proceso mediante el c&al se relacionanhechos aparentemente aislados # se form&lahechos aparentemente aislados # se form&la&na teor)a *&e &nifica los diersos&na teor)a *&e &nifica los diersos

    elementos. -onsiste en la re&ni,n racionalelementos. -onsiste en la re&ni,n racionalde arios elementos dispersos en &na n&eade arios elementos dispersos en &na n&ea

    totalidad+ este se presenta ms en eltotalidad+ este se presenta ms en elplanteamiento de la hip,tesis. El inestigadorplanteamiento de la hip,tesis. El inestigador

    sinteti"a las s&peraciones en la imaginaci,nsinteti"a las s&peraciones en la imaginaci,npara establecer &na e$plicaci,n tentatiapara establecer &na e$plicaci,n tentatia

    *&e someter a pr&eba*&e someter a pr&eba

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    7ITODO AGA(KT-O7ITODO AGA(KT-OSe disting&en los elementos de &nSe disting&en los elementos de &nfen,meno # se procede a reisarfen,meno # se procede a reisar

    ordenadamente cada &no de ellos porordenadamente cada &no de ellos por

    separado. (a f)sica+ la *&)mica # laseparado. (a f)sica+ la *&)mica # labiolog)a &tili"an este m2todo a partir debiolog)a &tili"an este m2todo a partir dela e$perimentaci,n # el anlisis de granla e$perimentaci,n # el anlisis de gran

    n5mero de casos se establecen le#esn5mero de casos se establecen le#es&niersales&niersales

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    7ITODO AGA(KT-O7ITODO AGA(KT-O-onsiste en la e$tracci,n de las partes-onsiste en la e$tracci,n de las partes

    de &n todo+ con el objeto dede &n todo+ con el objeto de

    est&diarlas # e$aminarlas porest&diarlas # e$aminarlas porseparado+ para er+ por ejemplo lasseparado+ para er+ por ejemplo lasrelaciones entre las mismas.relaciones entre las mismas.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    7ITODO AGA(KT-O7ITODO AGA(KT-OEstas operaciones no e$istenEstas operaciones no e$istenindependientes &na de la otra elindependientes &na de la otra el

    anlisis de &n objeto se reali"a a partiranlisis de &n objeto se reali"a a partir

    de la relaci,n *&e e$iste entre losde la relaci,n *&e e$iste entre loselementos *&e conforman dicho objetoelementos *&e conforman dicho objetocomo &n todo # a s& e" + la s)ntesiscomo &n todo # a s& e" + la s)ntesis

    se prod&ce sobre la base de losse prod&ce sobre la base de losres&ltados preios del anlisis.res&ltados preios del anlisis.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    7ETODO AGA(T-O7ETODO AGA(T-O

    72todo de la concreci,n72todo de la concreci,n

    72todo gen2tico72todo gen2tico

    72todo de la modelaci,n72todo de la modelaci,n

    72todo sist2mico72todo sist2mico

    72todo dial2ctico72todo dial2ctico

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    72todo de la concreci,n72todo de la concreci,n7ediante la integraci,n en el7ediante la integraci,n en el

    pensamiento de las abstraccionespensamiento de las abstraccionesp&ede el hombre elearse de lop&ede el hombre elearse de lo

    abstracto a lo concreto en dichoabstracto a lo concreto en dichoproceso el pensamiento reprod&ce elproceso el pensamiento reprod&ce el

    objeto en s& totalidad en &n planoobjeto en s& totalidad en &n plano

    te,rico.te,rico.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    72todo de la concreci,n72todo de la concreci,n

    (o concreto es la s)ntesis de m&chos(o concreto es la s)ntesis de m&chosconceptos # por consig&iente de lasconceptos # por consig&iente de laspartes. (as definiciones abstractaspartes. (as definiciones abstractas

    cond&cen a la reprod&cci,n de loscond&cen a la reprod&cci,n de losconcreto por medio del pensamiento.concreto por medio del pensamiento.(o concreto en el pensamiento es el(o concreto en el pensamiento es el

    conocimiento ms prof&ndo # deconocimiento ms prof&ndo # dema#or contenido esencial.ma#or contenido esencial.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    72todo gen2tico72todo gen2ticomplica la determinaci,n de ciertomplica la determinaci,n de ciertocampo de acci,n elemental *&e secampo de acci,n elemental *&e se

    conierte en c2l&la del objeto+ enconierte en c2l&la del objeto+ endicha c2l&la estn presentes todos losdicha c2l&la estn presentes todos loscomponentes del objeto as) como s&scomponentes del objeto as) como s&s

    le#es ms trascendentes.le#es ms trascendentes.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    72todo de la modelaci,n72todo de la modelaci,nEs j&stamente el m2todo mediante el c&al seEs j&stamente el m2todo mediante el c&al secrean abstracciones con istas a e$plicar lacrean abstracciones con istas a e$plicar la

    realidad. El modelo como s&stit&to del objetorealidad. El modelo como s&stit&to del objetode inestigaci,n. En el modelo se reela lade inestigaci,n. En el modelo se reela la

    &nidad de los objetio # lo s&bjetio.&nidad de los objetio # lo s&bjetio.(a modelaci,n es el m2todo *&e opera en(a modelaci,n es el m2todo *&e opera enforma prctica o te,rica con &n objeto+ noforma prctica o te,rica con &n objeto+ no

    en forma directa+ sino &tili"ando ciertoen forma directa+ sino &tili"ando ciertosistema intermedio+ a&$iliar+ nat&ral osistema intermedio+ a&$iliar+ nat&ral oartificialartificial

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    72todo sist2mico72todo sist2mico

    72todo dial2ctico72todo dial2ctico

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    72todo sist2mico72todo sist2micoEst dirigido a modelar el objetoEst dirigido a modelar el objetomediante la determinaci,n de s&smediante la determinaci,n de s&s

    componentes+ as) como las relacionescomponentes+ as) como las relaciones

    entre ellos. Esas relaciones determinanentre ellos. Esas relaciones determinanpor &n lado la estr&ct&ra del objeto #por &n lado la estr&ct&ra del objeto #

    por otro s& dinmica.por otro s& dinmica.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    72todo dial2ctico72todo dial2ctico

     Aplicado a la inestigaci,n+ afirma *&e todosAplicado a la inestigaci,n+ afirma *&e todoslos fen,menos se rigen por las le#es de lalos fen,menos se rigen por las le#es de la

    dial2ctica+ es decir *&e la realidad no es algodial2ctica+ es decir *&e la realidad no es algoinm&table+ sino *&e est s&jeta ainm&table+ sino *&e est s&jeta acontradicciones # a &na eol&ci,n # desarrollocontradicciones # a &na eol&ci,n # desarrollo

    perpet&o. or lo tanto propone *&e todos losperpet&o. or lo tanto propone *&e todos losfen,menos sean est&diados en s&s relacionesfen,menos sean est&diados en s&s relacionescon otros # en s& estado de contin&o cambio+con otros # en s& estado de contin&o cambio+#a *&e nada e$iste como &n objeto aislado.#a *&e nada e$iste como &n objeto aislado.

    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

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    ep ese tac ó y a á s s de os e e e tos co st uct os y su o a ac ó

    72todo dial2ctico72todo dial2ctico

    Este m2todo describe la historia de lo *&eEste m2todo describe la historia de lo *&enos rodea+ de la sociedad # del pensamiento+nos rodea+ de la sociedad # del pensamiento+

    a tra2s de &na concepci,n de l&cha dea tra2s de &na concepci,n de l&cha decontrarios # no p&ramente contemplatia+contrarios # no p&ramente contemplatia+

    ms bien de transformaci,n. Estasms bien de transformaci,n. Estasconcepciones por s& carcter dinmicoconcepciones por s& carcter dinmico

    e$ponen no solamente los cambiose$ponen no solamente los cambiosc&antitatios+ sino los radicales oc&antitatios+ sino los radicales o

    c&alitatios.c&alitatios.

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    p y y

    72todo dial2ctico72todo dial2ctico

    A&n*&e no e$isten reglas infalibles para aplicar elA&n*&e no e$isten reglas infalibles para aplicar elm2todo cient)fico+ 7ario B&nge considera lasm2todo cient)fico+ 7ario B&nge considera lassig&ientes como alg&nas de las ms representatias:sig&ientes como alg&nas de las ms representatias:

    Morm&laci,n precisa # espec)fica del problemaMorm&laci,n precisa # espec)fica del problemaroponer hip,tesis bien definidas # f&ndamentadasroponer hip,tesis bien definidas # f&ndamentadasSometer la hip,tesis a &na contrastaci,n rig&rosaSometer la hip,tesis a &na contrastaci,n rig&rosaGo declarar erdadera &na hip,tesis confirmadaGo declarar erdadera &na hip,tesis confirmadasatisfactoriamente

    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    7ITODOS E7F-OS7ITODOS E7F-OS 

    OBSEFA-HG -EGTKM-AOBSEFA-HG -EGTKM-A

    (A ENEF7EGTA-HG -EGTKM-A(A ENEF7EGTA-HG -EGTKM-A

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    7ITODOS E7F-OS7ITODOS E7F-OS 

    Definidos de esa manera por c&anto s&Definidos de esa manera por c&anto s&

    f&ndamento radica en la percepci,nf&ndamento radica en la percepci,ndirecta del objeto de inestigaci,n #directa del objeto de inestigaci,n #del problema.del problema.

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    OBSEFA-HG -EGTKM-AOBSEFA-HG -EGTKM-A

    El inestigador conoce el problema # elEl inestigador conoce el problema # elobjeto de inestigaci,n+ est&diando s&objeto de inestigaci,n+ est&diando s&

    c&rso nat&ral+ sin alteraci,n de lasc&rso nat&ral+ sin alteraci,n de lascondiciones nat&rales+ es decir *&e lacondiciones nat&rales+ es decir *&e laobseraci,n tiene &n aspectoobseraci,n tiene &n aspecto

    contemplatio.contemplatio.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    (A ENEF7EGTA-HG -EGTKM-A(A ENEF7EGTA-HG -EGTKM-A

    mplica alteraci,n controlada de lasmplica alteraci,n controlada de lascondiciones nat&rales+ de tal formacondiciones nat&rales+ de tal forma

    *&e el inestigador creara modelos+*&e el inestigador creara modelos+reprod&cir condiciones+ abstraerreprod&cir condiciones+ abstraerrasgos distintios del objeto o delrasgos distintios del objeto o del

    problema.problema.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    (A ENEF7EGTA-HG -EGTKM-A(A ENEF7EGTA-HG -EGTKM-A

    (a e$perimentaci,n depende del grado(a e$perimentaci,n depende del gradode conocimiento del inestigador+ a lade conocimiento del inestigador+ a la

    nat&rale"a+ a las circ&nstancias delnat&rale"a+ a las circ&nstancias delobjeto # al problema de inestigaci,n+objeto # al problema de inestigaci,n+es decir no siempre se podr reali"ares decir no siempre se podr reali"ar

    e$perimentaci,n.e$perimentaci,n.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    (A ENEF7EGTA-HG -EGTKM-A(A ENEF7EGTA-HG -EGTKM-A(a e$perimentaci,n debe seg&ir ciertas(a e$perimentaci,n debe seg&ir ciertasreglas:reglas:

    el fen,meno de *&e se trate debe aislarse parael fen,meno de *&e se trate debe aislarse paraest&diarlo mejorest&diarlo mejorEl e$perimento debe repetirse en las mismasEl e$perimento debe repetirse en las mismascirc&nstacias para comprobar si siempre es elcirc&nstacias para comprobar si siempre es el

    mismomismo

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    L! E,PRESION R!$I'! EN L! EDI$I'!'ION

    (A ENEF7EGTA-HG -EGTKM-A(A ENEF7EGTA-HG -EGTKM-A(a medici,n(a medici,n

    Se desarrolla con el objetio deSe desarrolla con el objetio deobtener la informaci,n n&m2ricaobtener la informaci,n n&m2rica

    acerca de &na propiedad o c&alidad delacerca de &na propiedad o c&alidad delobjeto o fen,meno+ donde seobjeto o fen,meno+ donde se

    comparan magnit&des medibles #comparan magnit&des medibles #

    conocidas. Es decir es la atrib&ci,n deconocidas. Es decir es la atrib&ci,n dealores n&m2ricos a las propiedades dealores n&m2ricos a las propiedades delos objetos.los objetos.

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    (A ENEF7EGTA-HG -EGTKM-A(A ENEF7EGTA-HG -EGTKM-A

    (a medici,n(a medici,n  En la medici,n ha# *&e tener enEn la medici,n ha# *&e tener en

    c&enta el objeto # la propiedad *&e sec&enta el objeto # la propiedad *&e sea a medir+ la &nidad # el instr&mentoa a medir+ la &nidad # el instr&mentode medici,n+ el s&jeto *&e reali"a lade medici,n+ el s&jeto *&e reali"a la

    misma # los res&ltados *&e semisma # los res&ltados *&e sepretenden alcan"ar.pretenden alcan"ar.

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    (A ENEF7EGTA-HG -EGTKM-A(A ENEF7EGTA-HG -EGTKM-A

    (a medici,n(a medici,n En las ciencias sociales+ nat&rales # t2cnicasEn las ciencias sociales+ nat&rales # t2cnicasno basta con la reali"aci,n de lasno basta con la reali"aci,n de las

    mediciones+ sino *&e es necesario lamediciones+ sino *&e es necesario la

    aplicaci,n de diferentes procedimientos *&eaplicaci,n de diferentes procedimientos *&epermitan reelar las tendencias+permitan reelar las tendencias+

    reg&laridades # las relaciones en elreg&laridades # las relaciones en el

    fen,meno objeto de est&dio+ &no de estosfen,meno objeto de est&dio+ &no de estosprocedimientos son los estad)sticos+ tanto losprocedimientos son los estad)sticos+ tanto los

    descriptios como los inferencialesdescriptios como los inferenciales

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    Representación y análisis de los elementos constructivos y su normalización

    -&al es el mejor 72todo de inestigaci,n-&al es el mejor 72todo de inestigaci,n 

    Es dif)cil escoger &n m2todo como el ideal #Es dif)cil escoger &n m2todo como el ideal #5nico camino para reali"ar &na5nico camino para reali"ar &na

    inestigaci,n+ p&es m&chos de ellos seinestigaci,n+ p&es m&chos de ellos secomplementan # relacionan entre si.complementan # relacionan entre si.

    0no de los m2todo mas completo es el0no de los m2todo mas completo es elm2todo OTIT-O!DED0-TOm2todo OTIT-O!DED0-TO

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    El m2todo OTIT-O!DED0-TO p&edeEl m2todo OTIT-O!DED0-TO p&edeser &n b&en m2todo por*&e en 2l se planteaser &n b&en m2todo por*&e en 2l se plantea&na hip,tesis *&e se p&ede&na hip,tesis *&e se p&ede anali"ar ded&ctia oanali"ar ded&ctia oind&ctiamenteind&ctiamente # posteriormente comprobar# posteriormente comprobare$perimentalmente.e$perimentalmente.Es decir *&e se b&sca *&e la parte te,rica no pierdaEs decir *&e se b&sca *&e la parte te,rica no pierdas& sentido+ por ello la teor)a se relacionas& sentido+ por ello la teor)a se relaciona

    posteriormente con la realidad. -omo notamos &naposteriormente con la realidad. -omo notamos &na

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    entajas de estos s&bm2todos+entajas de estos s&bm2todos+

    (a ded&cci,n+(a ded&cci,n+ tiene a s& faor *&etiene a s& faor *&e

    sig&e pasos sencillos+ l,gicos # obiossig&e pasos sencillos+ l,gicos # obios*&e permiten el desc&brimiento de*&e permiten el desc&brimiento dealgo *&e hemos pasado por alto.algo *&e hemos pasado por alto.

    R t ió áli i d l l t t ti li ió

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    entajas de estos s&bm2todos+entajas de estos s&bm2todos+

    (a ind&cci,n+(a ind&cci,n+ encontramos en ella aspectosencontramos en ella aspectosimportantes a tener en c&enta para reali"arimportantes a tener en c&enta para reali"ar&na inestigaci,n como por ejemplo la&na inestigaci,n como por ejemplo la

    cantidad de elementos del objeto de est&dio+cantidad de elementos del objeto de est&dio+*&e tanta informaci,n podemos e$traer de*&e tanta informaci,n podemos e$traer de

    estos elementos+ las caracter)sticas com&nesestos elementos+ las caracter)sticas com&nesentre ellos+ # si *&eremos ser mas espec)ficosentre ellos+ # si *&eremos ser mas espec)ficos

    como en el caso de la ind&cci,n cient)fica+como en el caso de la ind&cci,n cient)fica+entonces tomaremos en c&enta las ca&sas #entonces tomaremos en c&enta las ca&sas #

    caracteres necesarios *&e se relacionan con elcaracteres necesarios *&e se relacionan con el

    objeto de est&dioobjeto de est&dio

    R t ió áli i d l l t t ti li ió

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    entajas de estos s&bm2todos+entajas de estos s&bm2todos+

    (a e$perimentaci,n cient)fica(a e$perimentaci,n cient)fica+ m&chos de+ m&chos den&estros conocimientos nos lon&estros conocimientos nos loproporciona la e$periencia # es &nproporciona la e$periencia # es &n

    m2todo *&e te permite sentirte masm2todo *&e te permite sentirte masseg&ro de lo *&e se estas haciendo.seg&ro de lo *&e se estas haciendo.A dems admite la modificaci,n deA dems admite la modificaci,n de

    ariables+ lo c&al nos da )a libre para laariables+ lo c&al nos da )a libre para lacorrecci,n de errores # el mejoramientocorrecci,n de errores # el mejoramiento

    de n&estra inestigaci,n.de n&estra inestigaci,n.

    R t ió áli i d l l t t ti li ió

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    entajas de estos s&bm2todos+entajas de estos s&bm2todos+(a e$perimentaci,n cient)fica+(a e$perimentaci,n cient)fica+ Tambi2nTambi2n

    podr)amos agregar *&e como f&t&rospodr)amos agregar *&e como f&t&ros

    inestigadores en el campo de lainestigadores en el campo de latecnolog)a aplicamos m&cho estetecnolog)a aplicamos m&cho este

    m2todo+ p&esto *&e debemos b&scarm2todo+ p&esto *&e debemos b&scar

    &na sol&ci,n de calidad+ efectia+&na sol&ci,n de calidad+ efectia+f&ncional # de satisfacci,n a lasf&ncional # de satisfacci,n a lasnecesidades del cliente+necesidades del cliente+

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    entajas de estos s&bm2todos+entajas de estos s&bm2todos+(a e$perimentaci,n cient)fica+(a e$perimentaci,n cient)fica+ &n&n

    ejemplo m com5n en n&estra reaejemplo m com5n en n&estra reaseria los ensa#os constr&ctios+ dondeseria los ensa#os constr&ctios+ dondesiempre se reali"an m&chas pr&ebas.siempre se reali"an m&chas pr&ebas.Desafort&nadamente no en todas lasDesafort&nadamente no en todas lasinestigaciones se p&ede aplicar esteinestigaciones se p&ede aplicar este

    m2todo+ #a *&e estas dependen del gradom2todo+ #a *&e estas dependen del grado

    de conocimiento del inestigador+ elde conocimiento del inestigador+ elproblema de inestigaci,n # otros #aproblema de inestigaci,n # otros #a

    mencionados anteriormentemencionados anteriormente

    L! E,PRESION R!$I'! EN L! EDI$I'!'ION

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    L! E,PRESION R!$I'! EN L! EDI$I'!'ION

    "ETODOLOI!"ETODOLOI!

    PL!N DE TR!*!+OPL!N DE TR!*!+O

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    *)S3)ED! DE )N "ETODO DE TR!*!+O*)S3)ED! DE )N "ETODO DE TR!*!+O

    PERSON!LPERSON!L

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    PL!NTE!"IENTO DEL TE"!PL!NTE!"IENTO DEL TE"!

    !NTE'EDENTES!NTE'EDENTESO*+ETI%OSO*+ETI%OS

    "ETODO DE TR!*!+O"ETODO DE TR!*!+O

    SISTE"! DE TR!*!+OSISTE"! DE TR!*!+O"ETODO DE !N!LISIS"ETODO DE !N!LISIS

    SINTESISSINTESIS'ON'L)SIONES'ON'L)SIONES

    $)ENTES$)ENTES

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    !NTE'EDENTES!NTE'EDENTES

    5-6 *4S3)ED! DE IN$OR"!'I(N5-6 *4S3)ED! DE IN$OR"!'I(N

    7-6 !N!LISIS DE IN$OR"!'I(N ENER!L7-6 !N!LISIS DE IN$OR"!'I(N ENER!L

    8-6 'L!SI$I'!'ION DE IN$OR"!'I(N8-6 'L!SI$I'!'ION DE IN$OR"!'I(NENER!LENER!L

    9-6 !PLI'!'I(N DE L! IN$OR"!'ION !9-6 !PLI'!'I(N DE L! IN$OR"!'ION !NI%EL ENER!LNI%EL ENER!L

     :-6 SINTESIS DE IN$OR"!'I(N / $I'0!S:-6 SINTESIS DE IN$OR"!'I(N / $I'0!S

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    "ETODO DE TR!*!+O"ETODO DE TR!*!+O

    ;-6 ENS!#OS E,PERI"ENT!LES;-6 ENS!#OS E,PERI"ENT!LESDE "I TE"! 'ON'RETODE "I TE"! 'ON'RETO

     "ETODO DE !N!LISIS"ETODO DE !N!LISIS

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    SINTESISSINTESIS

    =-6SINTESIS # 'ON'L)SIONES=-6SINTESIS # 'ON'L)SIONES 

    'ON'L)SIONES'ON'L)SIONES

    >-6'ON'L)SIONES DE L! TESIS>-6'ON'L)SIONES DE L! TESIS

     5?-6$)T)R!S IN%ESTI!'IONES5?-6$)T)R!S IN%ESTI!'IONES

     $)ENTES$)ENTES55-6*I*LIOR!$I!55-6*I*LIOR!$I!

    57-6 !NE,OS ')!DRO DE TER"INOS57-6 !NE,OS ')!DRO DE TER"INOS

    E"PLE!DOSE"PLE!DOS

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    !NE,OS!NE,OS

    T!*L!ST!*L!S

    EST)DIOS DE E"PRES!SEST)DIOS DE E"PRES!S

    EST)DIOS DE "ER'!DOSEST)DIOS DE "ER'!DOS

    EST)DIO DE !PLI'!'IONESEST)DIO DE !PLI'!'IONES

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    Mª MERCEDES VALIENTE LOPEZ. Dr ARQUITECTOCATEDRÁTICO DE DIBUJO ARQUITECTÓNICO

    DEPARTAMENTO DE EXPRESIÓN GRAFICA APLICADA A LA EDIFICACION

    ESCUELA UNIVERSITARIA DE ARQUITECTURA TÉCNICA DE

    MADRIDUNIVERISDAD POLITECNICA DE MADRID

    E MAIL mere!e".#$%&e'(e)*+m.e"