Metodología Personal Branding

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Proyecto de evaluación final Carlos Pedroza B. 1er Parcial 19.02.0 9 Metodología Personal Branding: impulsar la carrera profesional de egresados de la UDEM

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Proyecto de evaluación final

Proyecto de evaluación final

Carlos Pedroza B.

Carlos Pedroza B.

1er Parcial

19.02.09

1er Parcial

19.02.09

Metodología Personal Branding: impulsar la carrera profesional de egresados de la UDEM

Metodología Personal Branding: impulsar la carrera profesional de egresados de la UDEM

ObjetivoObjetivo

• Impulsar la vida profesional de los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Información y Comunicación para incrementar su valor en el mercado laboral, mediante el uso de la metodología del Personal Branding.

Objetivos específicos: • Generar un diagnóstico de las características del estudiante

• Comparar perfiles

• Delimitar la metodología del Personal Branding

• Proponer una serie de recomendaciones

ProblemáticaProblemática

Inscripción universitaria en México entre 1995 – 2005, fue 57% (OCDE).

De los jóvenes 15 a 19 años estudia y el 62% esta empleado

30% de los habitantes de Nuevo León son estudiantes. II Conteo de Población y Vivienda 2005, Data NL

Cantidad de estudiantes 2005

En el área de educación y humanidades hasta el 2000 había

78,016 personas censadas (ANUIES).

Tasa de desocupación en Nuevo León

Instituto Nacional de Estadística y Geografía

ProblemáticaProblemática

Tradicionales BabyBoomers Generación X Generación Y

Participación social

Práctica Optimista Escéptica Aspiracional

Vida laboral

Dedicado Comprometido Equilibrado Decidido apasionado

Ante la autoridad

Jerárquico respeto

Rechazo Indiferencia Responsabilidad

Liderazgo Jerarquía Consenso Competitivo Colectivismo redes

Espíritu Sacrificio Automotivación Emprendedor Inclusión

ContextoContextoTendencias generacionalesTendencias generacionales

PropuestaPropuesta

SegmentoSegmento

Desempeño en calificacionesDesempeño en calificaciones

++00--

Participación – servicio comunitarioParticipación – servicio comunitario

Participación estudiantilParticipación estudiantil

Intercambio académicoIntercambio académico

Experiencia laboral Experiencia laboral

Preparación extracurricular, congresos, diplomados, idiomas

Preparación extracurricular, congresos, diplomados, idiomas

Participación On-lineParticipación On-line

Habilidades socialesHabilidades sociales

Personal BrandingPersonal Branding

Tom Peters 1997

BibliografíaBibliografía

Libros:•Aaker, D y Joachimsthaler, E. (2000). Brand leadership. New York, USA: Free Press.

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•Ogg, Bonvalet, J. (2006). The babyboomer generation and the birth cohort of 1945 – 1954: a European perspective. Social Science Week. Versión electrónica disponible en www.youngfoundation.org.uk

•Tybout, A. y Calkins, T. (2005). Kellogg on branding. New Jersey, USA: John Wiley and Sons, Inc.

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•Myers, D. (2008). Social Psychology. New York, USA: McGraw Hill. 9th Edition.

•Shiffman, D. (2008). The age of engage: reinventing marketing for today’s connected, collaborative, and hyperinteractive culture. Ladera Ranch, CA: Hunt Street Press.

Documento de Investigación:•García, Stein, Pin, Pilar. (2008). Políticas para dirigir a los nuevos profesionales. Motivaciones y valores de la Generación Y. IESE Bussines School; Universidad de Navarra. Barcelona, España.

•Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE). (2008). Panorama de la educación 2008. Documento

•Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). (2000). Documentos obtenidos el 05 de febrero del 2009 en la World Wide Web:

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•Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI). (2007). Usuarios de Internet en México 2007. Estudio obtenido de la World Wide Web:

•Comisión Federal de Telecomunicaciones (COFETEL). (2008). Usuarios de internet en México. Estudio obtenido de la World Wide Web

•Edelman. (2009). The social pulpit, Barack Obama’s social media toolkit. Documento obtenido el 16 de febrero 2009 en la World Wide Web: