ESTRUCTURA DEL AULA

ECTRONICA Y CIRCUUITOS DIGITALES

Facilitadora: Wilma Gavilanes

Metodología PACIE

METODOLOGÍA PACIE UNA ALTERNATIVA PARA

VIRTUALIZAR CURSOS

Estrategia

•Propicia el uso de las Tics

•Motiva el aprendizaje

Técnica

•Permite educar, guiar, compartir,

•Construye el conocimiento

Comunicaci

ón

•Esta centrado en el docente como ente activo del proceso de enseñar y reaprender

Motivar el acceso a través del diseño

Mantener una Imagen

Corporativa

Guiar en el uso del aula, comunicar

novedades y tareas

• Colores• Formas

• Imágenes

• Información pertinente

Objetivos ClarosQue experiencias nuevas van a adquirir los estudiantes Qué estrategias permitirán alcanzar esas experiencias

Planificación de tareas• Determinar las tareas propuestas• Determinar los tiempos

Planificación de Contenidos• Recursos innovadores utilizados para

presentar información • Información pertinente y de calidad

• Bloque de Exposición: Conjunto de recursos que permite presentar información, pertinente, objetiva y realFomentar la construcción de

aprendizajes y el trabajo colaborativo

• Conjunto de actividades propuestas en el aula que propicien el desarrollo de valores

Para desarrollar competencias y fomentar el aprender haciendo

• Actividades y recursos sobre el trabajo autónomo

Para promover la generación de nuevos conocimientos

Combinar la tecnología con la pedagogía, utilizando los recursos

disponibles en la Web 2.0, para diseñar y presentar objetos de aprendizajes

basados en la realidad

Construir espacios de babate que ayuden a generar nuevos pensamientos críticos y reflexivos

Proponer el desarrollo de recursos colaborativos que se puedan presentar en la red

Participación entre toda la comunidad educativa, utilizando herramientas sincrónicas y asincrónicas que permitan desarrollar la calidez humana durante la ejecución del curso propiciando el Intercambio colaborativo de información y el Aprendizaje cooperativo

Interacción

Mensajería Interna

Foros

Chats

Desarrollar la Cultura tecnológica, en la cual la comunidad educativa logre desarrollar sus potencialidades al máximo, en donde todos los actores seamos entes activos, participativos y colaborativos.