Metodologia de la Investigación Cientifica-UNAC-Ing. Edgar del Aguila Vela 1.

Metodologia de la Investigación Cientifica-UNAC-Ing. Edgar del Aguila Vela

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

SEMANA N° 03 PROCESO DE INVESTIGACION: C riterios para una inves tigación , proceso de la inves tigac ión , en foque cuan tita tivo y cualita tivo , m ode lo in tegra l, m étodo y m etodo log ía .

Exposición Grupo 2: El proceso de la investigación cuantitativa

Docente:

Ing. Edgar del Aguila Vela

Asignatura: Metodología de la Investigación Científica

CALLAO, 21 de Abril del 2014

PERÚ


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CONTENIDOI.-PROCESO DE INVESTIGACION:

1.1.-Criterios para una investigación,1.2.- proceso de la investigación, 1.3.-enfoque cuantitativo y cualitativo,1.4.- modelo integral, 1.5.-método y metodología.

II.-Exposición: El proceso de la investigación cuantitativa

Grupo2:

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I.- PROCESO DE INVESTIGACION

Metodologia de la Investigación Cientifica-UNAC-Ing. Edgar del

Aguila Vela


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1.1.-CRITERIOS PARA UNA INVESTIGACIÓNDe acuerdo a la experiencia es valido considerar los siguientes criterios para emprender una investigación:

I.-Al seleccionar un tema de investigación«

1) El tema seleccionado debe ser un problema prioritario, importante, significativo para el área en el que esta ubicado (pertinencia).2) Antes de iniciar un estudio, es importante indagar si el tema propuesto ha sido ya objeto de investigación, en la zona de estudio o en otra de condiciones similares (ausencia de duplicación).3) Debe examinar el proyecto que propone y considerar la complejidad del problema y los recursos necesarios para llevar a cabo el estudio (viabilidad).4) Es aconsejable investigar un tema en que las autoridades están interesadas y al que están dispuestas a apoyar; incrementando la posibilidad de aplicar los resultados del estudio (asentimiento político).5) Las posibilidades de que se lleven a la práctica las recomendaciones del estudio dependerán de la aprobación de las autoridades y de la disponibilidad de recursos para ejecutarlas. 6) La necesidad de los resultados para tomar decisiones inmediatas y mediatas.7) Existe la posibilidad de que la realización de la investigación pueda causar daños a terceros, por lo que es importante considerar las cuestiones éticas (asentimiento moral). Fuente:UNMSM

II.-Al Determinar el enfoque que se le quiere dar a la investigación

III.-El nivel de la Investigación (pre y pos) y de los objetivos a alcanzar (sincerar lo que se espera lograr)

http://sisbib.unmsm.edu.pe/bvrevistas/rfmh_urp/v03_n1/a14.htm


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1.2.- PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN,


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PROCESO


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Investigación cuantitativa y cualitativa. Existen dos enfoques básicos en la investigación:

13.1.- El cuantitativo “utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento de una población” (Hernández etal, 2003; p.5)

1.3.2.- El cualitativo “por lo común, se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación. A veces, pero no necesariamente, se prueban hipótesis. Con frecuencia se basa en métodos de recolección de datos sin medición numérica, como las descripciones y las observaciones” (Hernández etal, 2003; p.5)

Ambos usan fases similares y relacionadas entre sí:

1. Observación y evaluación de fenómenos2. Establecimiento de ideas 3. Pruebas que demuestren el fundamento 4. Revisión de ideas 5. Proposición de nuevas observaciones para cimentarlas ideas originales o generar otras

Un ejemplo de una investigación MIXTA, la encontramos en el anteproyecto de tesis doctoral intitulada: SISTEMATIZACIÓN DEL ESTATISMO Y BANDA MUERTA EN UNIDADES DE GENERACIÓN SÍNCRONA APLICADOS AL SEIN

1.3.-Enfoque cuantitativo y cualitativo


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1.4.- MODELO INTEGRAL


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1.5.-MÉTODO Y METODOLOGÍA.

Son los conceptos generales y específicos que sustentan a la METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN y su correspondiente aplicación.

1.5.1.-CONCEPTOS GENERALES1.5.1.1.-Metodología, Método y Técnica {1}Ladrón de Guevara (1981) diferencia los

siguientes niveles jerárquicos al interior de las ciencias:

1.5.1.1.1) En el primer nivel: el Método Científico. Los pasos que se siguen durante el método científico se simplifican así (modificado de Bunge, 1996 y Muñoz-Razo, 1998): que van desde el planteamiento hasta obtener los resultados


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MÉTODO Y METODOLOGÍA

1.5.1.1.2) En el segundo nivel, Se le conoce como Metodología de la Investigación Científica y sus procedimientos están ligados a las características de la realidad de dominio de cada ciencia, al conocimiento y a la experiencia allí acumulada.

1.5.1.1.3) En el tercer nivel, figuran las investigaciones concretas al interior de cada disciplina, las cuales están condicionadas a los niveles anteriores. El método particular a implementar en una investigación está determinado por las hipótesis formuladas y por la clase de observaciones que hay que efectuar para someterlas a prueba. Para Desantes-Guanter y López-Yepes (1996) el método es el camino que se encuentra entre la hipótesis y la tesis. Para Lonergan (en Sierra-Gutiérrez, 2004) . 1.5.1.1.4) El cuarto y último nivel corresponde al de las técnicas el cual reúne los procedimientos por medio de los cuales se observa, se analiza y se manipula la realidad. Este nivel está subordinado a los anteriores.•


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1.5.2.-TERMINOS

I.-METODOLOGÍA (CIENCIA DE LOS MÈTODOS)Es un vocablo generado a partir de tres palabras de origen griego: metà (“más allá”), odòs (“camino”) y logos (“estudio”). El concepto hace referencia al plan de investigación que permite cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia.Metodología. Parte de la lógica que estudia los métodos del conocimiento.

II.-MÉTODOEl término método, también conocido como técnicas de investigación, puede definirse como el camino para alcanzar a un fin.

III.-TÉCNICAMétodo, táctica, procedimiento para hacer alguna cosa.

http://definicion.de/investigacion/

http://definicion.de/ciencia/


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1.5.3.-EJEMPLO APLICADO:

El siguiente ejemplo podrían ilustrarnos las clases previamente referidas: a) Método Científico: corresponde a los puntos previamente referidos: planteamiento del problema, formulación de hipótesis, levantamiento de información, análisis e interpretación de datos, comprobación de la hipótesis y conclusiones.

b) Metodología de la Investigación Científica: LOS PROBLEMAS DE LA SISTEMATIZACIÓN DEL ESTADO DE LA TÉCNICA DEL ESTATISMO Y BANDA MUERTA EN UNIDADES DE GENERACIÓN SÍNCRONA APLICADOS AL SEIN pueden estudiarse desde diferentes enfoques: uno basado en el modelo del bloque americano y otro en el modelo del bloque europeo. La conceptualización y la elección de las variables de estudio se encuentran en este nivel. c) Método: se va a sistematizar los modelos que comprenden el ESTADO DE LA TECNICA referidos al ESTATISMO Y BANDA MUERTA, con la finalidad de Plantear un nuevo procedimiento que permita obtener el ESTATISMO Y BANDA MUERTA EN UNIDADES DE GENERACION SINCRONA durante un evento real, para unidades dentro y fuera del Sistema Interconectado Nacional SEIN y su posterior modelamiento, útil para la cuantificación y validación de la estabilidad de las máquinas dentro y fuera del SEIN, comparativamente mejor a las existentes, que cumpla con los criterios de patentabilidad.

d) Técnica: es de carácter cuantitativa –Estatismo y Banda Muerta y se basa en investigación experimental y aplicada. Se emplearán diversos instrumentos para la demostración, validación y contrastación.


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1.6.-CONCLUSIONES 1.-La aplicación de una metodología, de sus herramientas y técnicas está fuertemente ligado con el enfoque del problema.2.-En toda tesis debe quedar demostrada entre otros la relación:Tareas investigativas – Métodos de investigación3.-En el segundo nivel de toda investigación, se tratan los principios de investigación, reglas y prerrequisitos empleados por cada disciplina particular. Se le conoce como Metodología de la Investigación Científica y sus procedimientos están ligados a las características de la realidad de dominio de cada ciencia, al conocimiento y a la experiencia allí acumulada4.-La metodología se refiere a un metanivel de investigación que estudia por demás los métodos (Buendía-Eisman et al., 1999).5.-Estado de la TécnicaComprende todo lo que haya sido accesible al público por una descripción escrita u oral, utilización, comercialización o cualquier otro medio. Referencia: DECISION 486 Régimen Común de Propiedad Intelectual6.-Es un requisito de PatentabilidadEn una patente se reivindica todo lo que está fuera del estado de la técnica, de lo que ya existe.

7.-Criterio de Patentabilidad:Según el capítulo I: de los requisitos de patentabilidad en su artículo 14, de la decisión 486: Régimen común de la propiedad intelectual, establece se otorgaran patentes para las invenciones, en todos los campos de la tecnología, sean estos productos, procedimientos

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