METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION

CIENCIA: PROVIENE DEL VERBO GRIEGO “ISEMI” CONOCER

SE DERIVA DEL LATÍN “ SCIENTIA “ CONOCER

ALFREDO TECLA: LA CIENCIA ES METODICA, RACIONAL, Y OBJETIVA.

ELIZONDO: CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS QUE DE UNA MANERA METÓDICA, RACIONAL Y OBJETIVA DESCRIBEN, EXPLICAN, CONTROLAN, GENERALIZAN Y PREDICEN LOS FENÓMENOS QUE SE PRODUCEN EN LA NATURALEZA Y EN LA SOCIEDAD.

LA CIENCIA ES LA FORMA SUPERIOR DE LOS CONOCIMIENTOS HUMANOS

KEDROV: LA CIENCIA ES UN IMPORTANTISIMO ELEMENTO DE LA CULTURA ESPIRITUAL.

NOS DICE QUE CON AYUDA DE LA CIENCIA LA HUMANIDAD EJERCE SU DOMINIO SOBRE LAS FUERZAS DE LA NATURALEZA, DESARROLLA LA PRODUCCIÓN DE BIENES MATERIALES Y TRANSFORMA LAS RELACIONES SOCIALES.

EL ETHOS ESPIRITU DE LA CIENCIA

UNIVERSAL: BUSQUEDA DE LA VERDAD SIN LIMITE.

COMUNAL: PERTENECE A TODOS.

IMPARCIAL: SE LIBERA DE PREJUICIOS Y PREFERENCIAS

SISTEMATICO: INTERROGACIÓN CONSTANTE.

LA CIENCIA

FORMALES IDEALES. MÉTODO: DEDUCCIÓN

LÓGICA

MATEMÁTICAS

FACTICAMATERIALES MÉTODO: OBSERVACIÓN EXPERIMENTACIÓN.

NATURAL

CULTURAL

FÍSICAQUIMICABIOLOGÍAPSICOLOGÍA INDIVIDUAL

PSICOLOGÍA SOCIAL

SOCIOLOGÍAECONOMIACIENCIA POLÍTICAHISTORIA MATERIAL

HISTORIA DE LAS IDEAS

CONCEPTO DE OBJETIVIDAD

OBJETIVIDAD: CUALIDAD DE LO OBJETIVO

FILOSÓFICO

ONTOLOGICO EPISTEMICO ETICO

EN EL SENTIDO FILOSÓFICO: UN OBJETO EN CUANTO A OBJETO. EL CONOCIMIENTO O LA REPRESENTACIÓN DE UN OBJETO. EL SUJETO DE ESE CONOCIMIENTO O AUTOR DE ESA REPRESENTACIÓN.

ONTOLOGICAMENTE: OBJETIVIDAD ES AQUELLO QUE CARACTERIZA A UN OBJETO Y SU REALIDAD.

EPISTEMICO: OBJETIVIDAD ES UN INDICE DE CONFIANZA O DE CALIDAD DE LOS CONOCIMIENTOS Y REPRESENTACIONES.

DESDE KANT LA OBJETIVIDAD ES DEFINIDA COMO VALIDEZ UNIVERSAL.

ETICO: LA OBJETIVIDAD DE UN SUJETO ESTA RELACIONADO CON PLANTEAMIENTO EPISTEMICO, COMO MORALES

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

IDEA SOBRE EL ASUNTO

PROCESO DE REFLEXIÓNPROFUNDIZAR EN EL TEMACONSULTAS

REVISIÓN PRELIMINAR DE LITERATURA

1.- EL PROBLEMA DEBE EXPRESAR UNA RELACIÓN ENTRE DOS O MAS VARIABLES.

2.- DEBE ESTAR FORMULADO CLARAMENTE COMO PREGUNTA

3.- DEBE SER OBSERVADO Y PROBADO EN LA REALIDAD, ESTO ES, QUE PUEDE SOMETERSE A UNA PRUEBA EMPIRICA.

CONOCIMIENTO CIENTIFICO: PORQUE SE ADQUIERE POR MEDIO DEL MÉTODO CIENTIFICO.

MÉTODO CIENTIFICO

C. SOCIALES

C. NATURALES

EL PROBLEMA Y LA HIPOTESISOBSERVACIÓN DE DATOS

OBSERVACIÓN

HIPOTESIS

HECHOS: PUNTO DE PARTIDA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICAMETODO: SE DERIVA DEL GRIEGO (META= A LO LARGO ) ODOS (CAMINO )

MÉTODO: LA MANERA DE ORDENAR UNA ACTIVIDAD UN FIN

METODO: PROCEDIMIENTO PLANEADO QUE SE SIGUE EN LA ACTIVIDAD CIENTIFICA

TÉCNICA: ES UN PROCEDIMIENTO O CONJUNTO DE ELLOS REGULADO Y PROVISTO DE UNA DETERMINADA EFICACIA.

MÉTODO CIENTIFICO

DUDA SISTEMATICA

ANALISIS

SINTESIS

DEDUCCIÓNINDUCCIÓN

CORRELATIVOS

CORRELATIVOS

EL METODO CIENTIFICO OPERA CON CONCEPTOS, HIPOTESIS, DEFINICIONES, VARIABLES E INDICADORES.

LOS CONCEPTOS SON CONSTRUCCIONES LOGICAS, CIMIENTOS DEL PENSAMIENTO Y LA COMUNICACIÓN HUMANA.

EL MÉTODO CIENTIFICO ES LA LÓGICA GENERAL, TACITA O EXPLICITAMENTE EMPLEADA PARA DAR VALOR A LOS MERITOS DE UNA INVESTIGACIÓN.

EL MÉTODO CIENTIFICO ES LA LÓGICA EMPLEADA PARA DAR VALOR A LA INVESTIGACIÓN

EPISTEMOLOGÍA: ESTUDIA LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO Y VALIDEZ DEL CONOCIMIENTO, TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y DE LA CIENCIA.

OBSERVAR: ES FUNDAMENTAL EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS Y ES LA BASE DE LOS DEMAS PROCESOS PARA UNA BUENA OBSERVACIÓN DEBEMOS DE UTILIZAR EL MAXIMO DE LOS SENTIDOS

UNA INTELIGENCIA DESPIERTA

ATENCIÓN CONCENTRADA Y GRAN PACIENCIA

CONOCIMIENTO DE LO OBSERVADO Y DE SU AMBIENTE

PARA HACER UNA BUENA OBSERVACIÓN

DISTINGUIR ENTRE

CAMBIOS QUE EXPERIMENTAN

INTERACTUAR

LOS SENTIDOS

SE ENRIQUESE

OBSERVAR NO SOLO ES VER

OBSERVACION

INTERPRETACION

e

EXPERIMENTAR: EL OBJETIVO DE LA EXPERIMENTACIÓN ES VERIFICAR LAS HIPOTESIS FORMULADAS FRENTE A UN PROBLEMA ESPECIFICO. ESTE PROCESO CIENTIFICO ES IMPORTANTE PORQUE EN SU DESARROLLO SE INTEGRAN TODOS LOS DEMAS PROCESOS.

EXPERIMENTACIÓN: CONJUNTO DE PROCESOS UTILIZADOS PARA VERIFICAR LAS HIPOTESIS.

SE PUEDE PROVOCAR NUEVAMENTE EL FENOMENO QUE RELACIÓN EXISTE ENTRE OBSERVACIÓN Y EXPERIMENTACION.

EL FENOMENO SE AISLA PARA ESTUDIARLO MEJOR, LAS CONDICIONES VARIAN.

EL EXPERIMENTO DEBE DURAR LO SUFICIENTE PARA QUE SE PRODUZCA EL FENOMENO

LA OBSERVACIÓN ESTA PRESENTE DURANTE TODO EL PROCESO

LA OBSERVACIÓN Y LA EXPERIMENTACIÓN SOLO SE PUEDEN DESARROLLAR CON LA PRÁCTICA Y DEBEMOS UTILIZAR EL METODO CIENTIFICO.

HIPOTESIS Y COMPROBACION

HIPOTESIS

SUPOSICION

DE LA REALIDAD

POSITIVA NEGATIVA

SOLUCION

CONOCIMIENTO

COMPROBACIÓN

TEORIA PRACTICA

PUEDE SER

CORRECTA INCORRECTA

genera

Por medio del

Por seguimiento al beneficio de la duda

METODOS DE INVESTIGACION

LOGICOS EMPIRICOS

INDUCTIVO

DEDUCTIVO

CONCORDANCIA

HISTORICO

SINTETICO

ANALITICO

SISTEMICO

DIALECTICO

OBSERVACION

EXPERIMENTACION

MEDICION

PROCESAMIENTO EN FUNCIONES,

FORMACION DE HIPOTESIS

CONO

CONOCIMIENTO DEL OBJETO DIRECTO Y

LA EXPERIENCIA

HIPOTESIS

LAS HIPOTESIS DENTRO DE UNA INVESTIGACION CIENTIFICA SON PROPOSICIONES TENTATIVAS ACERCA DE LAS RELACIONES ENTRE DOS O MAS VARIABLES Y SE APOYAN EN CONOCIMIENTOS ORGANIZADOS Y

SISTEMATIZADOS.

UNA HIPOTESIS ES UNA RESPUESTA TENTATIVA AL PROBLEMA DE INVESTIGACION.

LAS HIPOTESIS SE PUEDEN FORMULAR EN ORACIONES

AFIRMATIVAS, NEGATIVAS O INTERROGATIVAS.

LA HIPOTESIS ES UNA DECLARACION QUE PUEDE VALIDARSE ESTADISTICAMENTE, O CON INFORMACION EMPIRICA Y REGLAS DE

LOGICA

UNA VARIABLE ES UNA PROPIEDAD QUE PUEDE VARIAR Y CUYA VARIACION ES SUSCEPTIBLE DE MEDIRSE.

LAS HIPOTESIS PUEDEN SER

INVESTIGACION NULAS ALTERNATIVAS ESTADISTICAS

DESCRIPTIVAS

CORRELACIONALES

DIFERENCIA DE GRUPOS

CAUSALIDAD

EL REVERSO DE LAS DE

INVESTIGACION

OFRECEN UNA DESCRIPCION DIFERENTE

ESTIMACION

DIFERENCIA DE MEDIAS

CORRELACION

SON LA TRANSFORMACION

EN SIMBOLOS ESTADISTICOS

LAS HIPOTESIS PUEDEN SER

INVESTIGACION NULAS ALTERNATIVAS ESTADISTICAS

DESCRIPTIVAS

CORRELACIONALES

DIFERENCIA DE GRUPOS

CAUSALIDAD

EL REVERSO DE LAS DE

INVESTIGACION

OFRECEN UNA DESCRIPCION DIFERENTE

ESTIMACION

DIFERENCIA DE MEDIAS

CORRELACION

SON LA TRANSFORMACION

EN SIMBOLOS ESTADISTICOS

DISEÑOS DE INVESTIGACION

EXPERIMENTALES

ESTUDIOS ALEATORIO

S

ESTUDIOS QUASI-EXPERIMENTALES

NO EXPERIMENTALESOBSERVACIONALE

S

DESCRIPTIVOS

TRANSVERSALES

DE COHORTE

ANALITICOS

TRANSVERSALES

DE COHORTE

CASO-CONTROL

TRANSECCIONAL O TRANSVERSAL

DESCRIPTIVA

CORRELACIONAL

LONGITUDINALES

TENDENCIA

EVOLUCION DE GRUPO

PANEL

INVESTIGACION

DOCUMENTAL

FUENTES PRIMARIAS:

FUENTES SECUNDARIAS:

FUENTES TERCIARIAS:

DATOS DE PRIMERA MANO LIBROS, MONOGRAFIAS, ARTICULOS, TESIS

TESTIMONIOS DE EXPERTOS.

DOCUMENTOS ELABORADOS DE FUENTES PRIMARIAS

DOCUMENTOS DE REVISTAS, BOLETINES CONFERENCIAS,

REPORTES GUBERNAMENTALES

PASOS

SELECCIONAR EL TEMA

IDENTIFICAR FUENTES

RECOPILAR INFORMACION

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION

ESCRITO (BORRADOR)

REVISION O DEPURACION

TRABAJO FINAL

INVESTIGACION DE CAMPO: RECOGE LA INFORMACIÓN DIRECTAMENTE DESDE EL OBJETO DE ESTUDIO. ESTADO FISICO DE

LOS ACTOS INFORMES, CARTAS, DIARIOS.

HERRAMIENTAS

ENCUESTA:BUSQUEDA DE DATOS

ENTREVISTA

PREPARACIÓN

REALIZACIÓN

COMPLETA

PRECISA

PASOS DE LA INVESTIGACION DE

CAMPO

HIPOTESIS

PREDICCIONRECOPILACION DE DATOSEXPERIMENTO

CONTROL DE DATOS

VERIFICACION DE HIPÓTESISINFORME DE

INVESTIGACIÓN

CONOCIMIENTO DISPONIBLEOBSERVACIÓN DE HIPÓTESIS

PROBLEMA

LOS ESTUDIOS DE INVESTIGACIÓN SEGÚN DANKHE

EXPLORATORIOS: CUANDO EL OBJETIVO ES EXAMINAR UN TEMA O

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN POCO ESTUDIADO O QUE NO A SIDO ABORDADO ANTES, UN ESTUDIO PILOTO Y REQUIERE GRAN PACIENCIA

SERIEDAD Y RECEPTIVIDAD POR PARTE DEL INVESTIGADOR.

DESCRIPTIVOS: BUSCAN ESPECIFICAR LAS PROPIEDADES IMPORTANTES DE PERSONAS, GRUPOS, COMUNIDADES O CUALQUIER OTRO FENOMENO

QUE SEA SOMETIDO A ANÁLISIS (HECHOS OBSERVADOS) MIDEN DE MANERA INDEPENDIENTE LOS CONCEPTOS O VARIABLES CON LOS QUE

TIENEN QUE VER.

CORRELACIONALES: RELACIONES ENTRE VARIABLES, SABER COMO SE PUEDE COMPORTAR UN CONCEPTO O VARIABLE CONOCIENDO EL

COMPORTAMIENTO DE OTRA U OTRAS VARIABLES RELACIONADAS.

EXPLICATIVOS: EL PORQUE DE LOS HECHOS ( CAUSA – EFECTO ) ESTAN DIRIGIDOS A RESPONDER A LAS CAUSAS DE LOS EVENTOS

FISICOS O SOCIALES.