METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

COMPILADO DEL CURSO APORTADO POR PROFESOR VICTOR VALENZUELA

GROLLMUS, ARQUITECTO – MG. EN ARQUITECTURA.

:: CONCEPTOS EN INVESTIGACION

:: INVESTIGACION

Es una actividad intelectual metódica que INDAGA por CONOCER la VERDAD de la REALIDAD.

AVERIGUA para

Vinculación

entre:

Pensar

Conocer

Verdad

Ciencia

MétodoCómo se conoce?

Cuál es la fuente del conocimiento?

Intuición

Axioma

Observación

Experiencia

Razón

. Fuente o materia prima de la investigación.. Donde se identifican los problemas.. Respecto de la que nos hacemos preguntas.

. Marco o modelo de la interpretación o explicación de lo real.. Respuesta a preguntasproblemas. Coherencia, correspondencia, consistencia

(radicales)

Punto crítico:Los sentidos nos engañan yno podemos probar la verdad de lo evidente.

:: VERDAD Un resultado del conocer

Un sustrato de lo real

En lo que consiste lo real

En la filosofía: la evidencia de la razón especulativa.

La religión: la revelación

La ciencia: el resultado del método

Especular: meditar, contemplar, reflexionar.

:: EL PENSAMIENTO CIENTIFICO

Se construye en torno al conocimiento

El conocimiento se construye en torno a problemas.

En el problema hay que distinguir:

. El tipo de problema de acuerdo al que se formulan las preguntas:

qué busco

cómo pregunto

. El campo de lo real al que pertenece el problema de acuerdo al que se identifica donde buscar

Filosofía, historia, biología, etc.

Dónde busco

. La resolución del problema de acuerdo al que se ocupa tal o cual método

Cómo busco

:: EL CONOCIMIENTO

Plantea la pregunta sobre el modo de obtenerlo y como justificarlo o probarlo

Los métodos son procedimientos que permiten obtener el conocimiento científico, son tácticas empleadas para constituir el conocimiento.

Existen variados tipos de métodos, por ejemplo: definitorios, clasificatorios, estadísticos, hipotético, deductivos, procedimientos de medición y otros.

Diferentes disciplinas del conocimiento han desarrollado métodos apropiados a su estudio, por ejemplo:

CienciasFormales: matemáticas, lógica

Sociales: historia

Naturales: física, química, biología

El conocimiento busca responder:

QUE

PORQUE

DONDE

COMO

PARA QUE

Que conoce

Cómo conoce

Fuentes fiables de conocimiento:

Memoria

Percepción

Testimonio

CONOCER es un(a)

ActividadProcedimiento

MétodoProceso

OperaciónHacer

VERDAD

Es el resultado de conocer.

Es un sustrato de lo real.

Es en lo que consiste lo real.

Filosofía

Historia

Matemáticas

Física

Química

la

:: ENCARGO

Derecho de autor

Todo autor de un trabajo intelectual u obra (libro, artículo de revista, video, planos, pieza teatral, fotos) tiene derechos legales e incentivos económicos sobre su obra durante un determinado periodo.

Cuando utilizas las palabras o ideas de otras personas las debes citar siguiendo normas internacionales y así evitarás cometer plagio.

Por ejemplo, si estás elaborando un trabajo de investigación y consultas obras de diferentes autores debes mencionarlos. Así como ahora citas las obras consultadas, en el futuro tus trabajos también serán citados por quienes los consulten.

http://www.puc.cl.ezproxy.scc.puc.cl/sibuc/dhi/citar/normas_inter.html

http://www.puc.cl.ezproxy.scc.puc.cl/sibuc/dhi/citar/plagio.html

Plagio

Plagio es el acto de presentar las ideas de otras personas como si fueran propias sin indicar la fuente de donde se obtuvo.

El término fuentes incluye no solamente libros, revistas, sitios web, sino también programas de computación, música, gráficos.

Se considera plagio, aún sin intención de hacerlo, el hecho de copiar, adaptar, parafrasear o usar la idea, opinión o teoría de otra persona como si fuera propia sin mencionar al autor.

Recuerda que es parte de la ética académica reconocer al autor original de una obra, cualquiera sea su formato, y por tal motivo te recomendamos citar las obras consultadas según normas internacionales.

http://www.puc.cl.ezproxy.scc.puc.cl/sibuc/dhi/citar/normas_inter.html

Recomendaciones para evitar el plagio

Usa ideas propias.

No uses las ideas de otra persona, si lo haces, que sea solamente para apoyar tu propia postura y asegúrate de mencionar la fuente que utilizaste.

Toma notas cuando consultes alguna fuente de información (revista, libro) para realizar un trabajo e incluye la cita completa para cada aspecto que uses.

Utiliza comillas cuando uses palabras de otras personas e indícalo a pie de página.

Menciona el autor original aún cuando parafrasees lo que dice.

Cita toda información obtenida de Internet.

Normas internacionales para citar la información consultada

Existen diferentes normas que puedes usar para citar la bibliografía consultada para realizar tus tareas académicas e informes de investigación. Estas normas indican el orden de los datos o elementos que debes incluir en la cita bibliográfica según las fuentes que has utilizado. También puedes usar software que te apoya para elaborar tus citas.

Normas ISO Normas APA Normas Vancouver

https://www-refworks-com.ezproxy.scc.puc.cl/Refworks/login.asp?WNCLang=false

http://www.puc.cl.ezproxy.scc.puc.cl/sibuc/dhi/citar/normas_iso.html

http://www.puc.cl.ezproxy.scc.puc.cl/sibuc/dhi/citar/normas_apa.html

http://www.puc.cl.ezproxy.scc.puc.cl/sibuc/dhi/citar/normas_vancouver.html

Normas ISO

Las Normas ISO 690, (Organización Internacional de Normalización, en español) edición 1987 (recursos impresos) y Norma ISO 690-2, edición 1997 (recursos electrónicos) se utilizan generalmente en las áreas de ingeniería y construcción civil.

Normas APA

Las Normas APA (Asociación Americana de Psicología, en español), 5º edición, 2001, se utilizan especialmente en psicología y ciencias sociales.

Normas de Vancouver

Las normas de Vancouver, edición 2000, se utilizan en el área de medicina y ciencias biológicas

Citas en el texto

El estilo APA establece que el autor de un trabajo de investigación debe documentar su estudio, identificando el autor y la fecha de publicación de los libros, revistas, tesis etc., utilizados. Este método de citar en el texto mismo por autor-fecha [apellido y fecha de publicación], permite al lector localizar la fuente de información en orden alfabético, en la lista de referencias al final del trabajo.

Obras con un autor

a) Cuando el apellido del autor forma parte de la narrativa, se incluye solamente el año de publicación del artículo, entre paréntesis.

Ejemplo:Calderón (1994) comparó los tiempos de reacción..

b) Cuando el apellido y fecha de publicación no forman parte de la narrativa del texto, se incluyen entre paréntesis ambos elementos, separados por una coma.

Ejemplo:En un estudio reciente sobre tiempos de reacción... (Calderón, 1994)

c) Rara vez, tanto la fecha como el apellido forman parte de la oración, en cuyo caso no llevan paréntesis.

Ejemplo:En 1994, Calderón comparó los tiempos de reacción...

Obras con múltiples autores

a)

Cuando un trabajo tiene dos autores, siempre se citan ambos nombres cada vez que la referencia ocurre en el texto. Aquí los apellidos se unen por medio de la conjunción y.

Ejemplo:Bradley y Ramírez (1999)

b)

Cuando un trabajo tiene tres, cuatro o cinco autores, se citan todos los autores la primera vez que ocurre la referencia en el texto. En las citas subsiguientes del mismo trabajo, se escribe solamente el apellido del primer autor seguido de et al. [del latín y otros] y el año de publicación.

Ejemplo: [primera vez que se cita en el texto].Vélez, Santibáñez, Andrade y Soto (1985) encontraron que los pacientes...

Ejemplo: [próxima vez que se menciona en el texto].Vélez et al. (1985) concluyeron que...

c)

Cuando una obra se compone de seis o más autores, se cita solamente el apellido del primer autor seguido por et al. y el año de publicación, desde la primera vez que aparece en el texto.

Ejemplo:Wasserstein et al. (1994) encontraron que ... [primera cita]Wasserstein et al. encontraron que ... [omitir el año en las citas subsecuentes después de la primera cita dentro de un párrafo]

d)

En el caso que se citen dos o más obras por diferentes autores en una misma referencia, se escriben los apellidos y respectivos años de publicación separados por un punto y coma dentro de un mismo paréntesis.

Ejemplo:En varias investigaciones (Alsana, 1984; Colodro, 1986; López y Muñoz, 1994) concluyeron que...

DOCUMENTOS IMPRESOS

Citas textuales

El material que es citado directamente [palabra por palabra] de otro autor requiere un trato diferente para incluirse en el texto. Al citar textualmente, se representa la cita palabra por palabra y se incluye el apellido del autor, año de publicación y la página en donde aparece la cita.

a)

Cuando las citas directas son cortas [menos de 40 palabras], éstas se incorporan a la narrativa del texto entre comillas.

Ejemplo:"En estudios psicométricos realizados por la Universidad de Connecticut, se ha encontrado que los niños tienen menos habilidades que las niñas" (Ferrer, 1986, p. 454).

b)

Cuando las citas directas constan de 40 o más palabras, éstas se destacan en el texto en forma de bloque sin el uso de comillas. Comienza este bloque en una línea nueva, desplazando con el tabulador, la misma y subsiguientes líneas, cinco espacios a la derecha. El bloque citado se escribe a doble espacio.

Ejemplo:(Verificar, porque cambió la configuración al dejarlo a 2 espacios y sacarlo del formato en tabla, en el que venía. Esto mismo sucede en página "Documentos electrónicos": Citas en el texto/Citas textuales

Miele (1993) encontró lo siguiente:

El "efecto placebo" que había sido verificado en estudio previo, desapareció cuando las nuevas conductas fueron estudiadas de esta forma. Las conductas nunca fueron exhibidas de nuevo aún

cuando se administran drogas verdaderas.Estudios anteriores fueron claramente prematuros en atribuir los

resultados al efecto placebo. (p.276)

1. Autor: Apellido e inicial del nombre

2. Año de publicación (entre paréntesis)

3. Título del libro (cursiva)

4. Edición (entre paréntesis)

5. Lugar de edición (seguido de dos puntos)

6. Editorial. Si no tiene editorial se escribe [s.n] del latín sine nomine que significa sin nombre.

7. Paginación

Libros con un autor

Flores de Fernández, R. (1965). Historia de la enfermería en Chile: Síntesis de su evolución educacional. Santiago, Chile: [s.n]

Libro con más de un autor y con otra edición que no es la primera.

Elementos:

1. Autor(es): Apellido e inicial del nombre

2. Año de publicación




6. Editorial

Ejemplo:

Hoffman, C.P. & Lipkin, G.B. (1981). Simplified nursing. (19a.ed.). Philadelphia: J.B. Lippincott.

Libro sin autor o editor

Elementos:





5. Editorial

Ejemplo:

Merriam-Webster's collegiate dictionary.(10a.ed.). (1993). Springfield, MA, EE.UU.: Merriam-Webster.

Libro en varios volúmenes

Elementos:

1. Autor(es): Apellido e inicial del nombre



4. Edición y volumen (entre paréntesis separados por una coma)


6. Editorial

Ejemplo:

Nadeau, B.M. (1994). Studies in the history of cutlery. (6a. ed., Vol 4). San Diego, CA, EE.UU.: Academic Press.

Libro con autor corporativo

Elementos:

1. Nombre del autor corporativo





6. Editorial (Si coincide con el autor corporativo escribir la palabra Autor como nombre del editor)

Ejemplo:

Organización Panamericana de la Salud. (1969). Conferencia Técnica 1968: actividades de nutrición en el nivel local de un servicio general de salud. Washington, DC, EE.UU.: Autor

Parte o capitulo de libro

Elementos:



3. Título del capítulo del libro

4. En (seguido del autor del libro)


6. Edición y paginación (entre paréntesis separados por una coma)


8. Editorial

Ejemplo:

O'Neil, J.M. & Egan, J. (1992). Men's and women's gender role journeys; Methaphor for healing, transition and transformation. En B.R. Wainrib (Ed.), Gender issues across the life cycle (4a.ed., pp.107-123). Nueva York, EE.UU.: Springer.

Revista

Elementos:

1. Editor(es): Apellido e inicial del nombre


3. Título del ejemplar

4. Nombre de la sección

5. Título de la revista (cursiva)

6. Volumen

7. Número (entre paréntesis)

Ejemplo:

Barlow, D.H. (Ed.). (1991). Diagnoses, dimensions, and DSM-IV: The science of classification [Ejemplar especial]. Journal of Abnormal Psychology, 100 (3).

Artículo de revista científica con un autor

Elementos:

1. Autor del artículo: Apellido e inicial del nombre


3. Título del artículo

4. Título de la revista (en letra cursiva, seguido de coma)

5. Volumen (seguido de coma)

6. Número

7. Paginación (separadas por un guión)

Ejemplo:

Prieto, A. (2001). Instrumento de evaluación de campos clínicos para la enseñanza profesional de enfermería (ECCE). Horizonte de Enfermería, 12 (1), 11-21.

Nota:

En el caso de ejemplares con paginación independiente; es decir que comiencen en la página 1, coloque el número del ejemplar después del volumen y entre paréntesis

Artículo de revista científica con más de un autor

Elementos:

1. Autor, Autor, Autor: Apellido e inicial del nombre



4. Título de la revista (cursiva) (seguido de coma)

5. Volumen (seguido de coma)

6. Número

7. Paginación (separadas por un guión)

Ejemplo:

Kernis, M.H., Cornell, D.P., Sun, C.R., Berry, A., & Harlow, T. (1993). There's more to self-esteem than whether it is high or low: The importance of stability of self-esteem. Jounal of Personality and Social Psychology, 65 (6), 1190-1204.

Disertación doctoral no publicada

Elementos:

1. Autor del artículo: Apellido e inicial del nombre

2. Año de elaboración (entre paréntesis)

3. Título de la Disertación (en letra cursiva)

4. Coloque la expresión "Disertación doctoral no publicada"

5. Universidad de origen de la Disertación

6. Lugar: ciudad, país.

Ejemplo:

Wilfey, D.E. (1989). Interpersonal analyses of bulimia: Normal-wight and obese. Disertación doctoral no publicada, University of Missouri, Columbia, EE.UU.

Tesis de maestría no publicada, universidad fuera del país en que se escribe

Elementos:

1. Autor, Autor, Autor: Apellido e inicial del nombre


3. Título de la Tesis (en letra cursiva)

4. Coloque la expresión "Tesis de maestría no publicada"

5. Universidad de origen de la Tesis

6. Lugar: ciudad, país

Ejemplo:

Almeida, D.M. (1990). Father's participación in family work: Consequences for father stress and father-child relations. Tesis de maestría no publicada, Universidad de Victoria, Victoria, Columbia Británica, Canadá.

Conferencia congreso o reunion

Actas publicadas, contribución publicada para un simposio, artículo o capítulo en un libro editado.Elementos:

1. Autor (es): Apellido e inicial del nombre


3. Título del artículo, ponencia o conferencia

4. Coloque la expresión "En"

5. Nombre del Editor (Inicial del nombre y Apellido)

6. Coloque la expresión (Ed.), después del nombre del Editor (seguido de coma)

7. Nombre del Congreso, Simposio, Reunión, Jornada (en letra cursiva y con la inicial del nombre en mayúsculas)

8. Páginas donde aparece publicada la contribución entre (entre paréntesis), (seguido de un punto)

9. Ciudad, País (seguido de dos puntos)

10 Editorial

Ejemplo:

Rivera, M.S. (2002). Conciencia de género en las etapas del ciclo vital de las mujeres. En L. Pérez. (Ed.), VII Jornadas Australes Sobre Género, Mujer y Desarrollo (pp. 230-255). Valdivia, Chile: Universidad Austral de Chile.

Ponencia o documento no publicado y presentado en un congreso, asamblea o conferenciaElementos:

1. Autor (es): Apellido e inicial del nombre

2. Año y mes (en que tuvo lugar el evento) (entre paréntesis)

3. Título del documento o ponencia (en letra cursiva)

4. Coloque la expresión "Ponencia o documento presentado en"

5. Nombre completo del congreso, asamblea o conferencia (con las iniciales del nombre en mayúscula) (seguido de coma)

6. Lugar: ciudad, país.

Ejemplo:

Hoffman, L. & Goolishian, H. (1989, junio). Cybernetic and the post modern movement: A dialogue. Ponencia presentada en el Primer Congreso Mundial de Terapia Familiar, Dublin, Irlanda.

Documentos electrónicosCapitulo o sección de un dcto de InternetElementos:


2. Fecha de edición o publicación (entre paréntesis)

3. Título del capítulo o sección

4. Coloque la expresión "en"

5. Título del documento original (en letra cursiva)

6. Capítulo (entre paréntesis)

7. Coloque la expresión "Recuperado el"

8. Fecha de consulta: día, mes y año.

9. Coloque la expresión "de"

10. Dirección electrónica.

Nota: Use una identificación del capítulo o sección (sí está disponible) en el lugar del número de las páginas.Proporcione la dirección electrónica directa (URL) del capítulo o sección.

Ejemplo:

Münsterberg, H. (1913). The best possible man. En Psychology and industrial efficiency (cap. 1). Recuperado el 10 de octubre de 2006, de http://psychclassics.yorku.ca/Munster/Industrial/

http://psychclassics.yorku.ca/Munster/Industrial/






Revistas

Artículos de Internet basados en una fuente impresa

Elementos: 1. Autor del artículo: Apellido e inicial del nombre

2. Año de edición o publicación (entre paréntesis)


4. Coloque la expresión "versión electrónica" [entre corchetes]

5. Título de la revista (en letra cursiva)

6. Volumen

7. Número (anotar entre paréntesis y seguido de dos puntos)

8. Páginas (separadas por un guión)

Ejemplo: Nazer, J. & Ramírez, R. (2000). Malformaciones congénitas en los hijos de madres diabéticas [versión electrónica]. Revista Médica de Chile, 128 (9), 1045-1052.

Artículo de revista científica, sólo disponible en Internet

Elementos:

1. Autor (es): apellido e inicial del nombre

2. Fecha de edición o de publicación: año, día y mes (entre paréntesis)


4. Título de la revista (en letra cursiva)

5. Volumen

6. Coloque la expresión "Recuperado el"

7. Fecha de consulta: día, mes y año.


9. Dirección electrónica

Ejemplo:Fredrickson, B.L. (2000, 7 de marzo). Cultivating positive to optimize health and well-being. Prevention & Treatment, 3, Artículo 0001a. Recuperado el 20 de noviembre de 2003, de http://journals.apa.org/prevention/volume3/pre0030001a.html

http://journals.apa.org/prevention/volume3/pre0030001a.html







Pagina web

Documento independiente, sin autor y sin fecha

Elementos:


2. Use s.f. entre paréntesis (sin fecha)

3. Coloque la expresión "Recuperado el "

4. Fecha de consulta : día, mes y año



Nota:

Comience la referencia con el título del documento.

Ejemplo:

El asma. (s.f.). Recuperado el 3 septiembre de 2002, de http://www.farmavitaca.com/s3.htm

http://www.farmavitaca.com/s3.htm






Documento de varias páginas creados por organización privada, sin fecha

Elementos:

1. Nombre de la organización

2. Use s.f. entre paréntesis (sin fecha).



5. Fecha de consulta : día, mes y año



Nota:

Cuando un documento de Internet contiene páginas de diferentes secciones, de un mismo sitio, proporcione la dirección electrónica (URL) de la página principal (home) del documento.Ejemplo:

Greater New Milford (Ct) Area Healthy Community 2000 , Task Force on Tenn and Adolescent issues. (s.f.). Who has time for a family meal? You do! Recuperado el 5 de octubre de 2000, de http://www.familymealtime.org

http://www.familymealtime.org/




Documento disponible en el sitio web del programa o departamento de una Universidad

Elementos:

1. Autor(es): apellido e inicial del nombre

2. Año de edición o publicación (entre paréntesis)



5. Fecha de consulta : día, mes y año.

6. Coloque la expresión "del"

7. Coloque la expresión "Sitio web"

8. Nombre del departamento o programa y de la Universidad


Ejemplo: Massardo, L. (ed.) (s.f.). Apuntes de reumatología. Recuperado el 11 de octubre de 2006, del Sitio web del Departamento Publicaciones de la Pontificia Universidad Católica de Chile: http://escuela.med.puc.cl/publ/ApuntesReumatologia/Indice.html

http://escuela.med.puc.cl/publ/ApuntesReumatologia/Indice.html

::EL MARCO TEORICO

¿QUE ES EL MARCO TEORICO?

“El marco teórico, marco referencial o marco conceptual, zona teórica tiene el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. De este dependera el resultado del trabajo” (Zadu)

“El marco teórico significa poner en claro para el propio investigador sus postulados y supuestos, asumir los frutos de investigaciones anteriores y esforzarse por orientar el trabajo de un modo coherente.”

:: DEFINICION

¿CUAL ES EL OBJETIVO DEL MARCO TEORICO?

“La finalidad del marco teorico es situar nuestro problema dentro de un conjunto de conocimientos, que permitan orientar nuestra busqueda y nos ofrezcan una conceptualizacion adecuada de los terminos que utilizaremos” (Zadu)

:: OBJETIVOS

:: OBJETIVOS

“En sintesis, el marco teorico responde siempre a la pregunta: ¿Qué antecedentes existen?. Es aquí donde se realiza la descripcion y analisis de las investigaciones previas o de los antecedentes teoricos que llevan al planteamiento del problema” (Zadu)

:: FUNCIONES

1_ Ayuda a prevenir errores que se han cometido en estudios anteriores.

2_Orienta sobre como habrá de llevarse a cabo el estudio

3_Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador para que este se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original

4_Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que mas tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.

5_Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.

6_Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados de estudio

:: FUNCIONES

1_ Revisión de la literatura correspondiente.1.1 Detección de literatura.1.2 Obtención de la literatura1.3 Consulta de la literatura1.4 Extracción y recopilación

2_La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.

:: ETAPAS

1_Orientar hacia la organización de datos y hechos significativos, para descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes.

2_Evitar que el investigador aborde temáticas que ya han sido investigadas o carecen de importancia científica.

3_Guiar en la selección de los factores y variables que serán estudiadas en la investigación.

4_Prevenir sobre los factores de confusión o variables extrañas que podrían generar sesgos no deseados.

:: IMPORTANCIA

El punto de partida para construir un marco teórico lo constituye nuestro conocimiento previo de los fenómenos que abordamos, así como las enseñanzas que extraigamos del trabajo de revisión bibliografica que OBLIGATORIAMENTE tendremos que hacer.

:: RECOMENDACIONES

La revisión bibliografica es una tarea INELUDIBLE al momento de elaborar un marco teórico. En este sentido las principales recomendaciones que se pueden hacer son:

1_Establecer un plan de lectura.

2_Tener siempre presente el problema de investigación.

3_Leer con sentido critico

:: RECOMENDACIONES

Como el marco teórico se construye fundamentalmente en base a conceptos, ideas y teorías de otros investigadores, es fundamental utilizar adecuadamente los criterios de citación y referencia bibliografica.

:: RECOMENDACIONES

ESTUDIOS DESCRIPTIVOS

TIPOS DE INVESTIGACION

:: DEFINICION

:: OBJETIVOS

:: FUNCIONES

ESTUDIOS EXPLORATORIOS

::

CONCEPTO DE EXPLORAR

:: IMPORTANCIA

::

ESTUDIOS EXPLICATIVOS

Buscan responder las causas de los eventos fisicos o sociales

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

(AR802-A)

ACAD. TIT.: VICTOR VALENZUELA GROLLMUS

Arquitecto _ Magíster en Arquitectura

HOMBRES DE CIENCIA

:: ACTITUDES POSITIVAS

:: ACTITUDES PELIGROSAS

ESTRUCTURA GENERAL

PARA LA FORMULACION Y DESARROLLO

DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION

:: PASO 1

TENER UN IDEA DE INVESTIGACION

¿Cómo surge?

Observación arquitectónica

Descubrir un problema

Análisis inicial

:: PASO 2

PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

¿Qué necesito?

Desarrollo de preguntas de Investigación

Establecer objetivos de Investigación

:: PASO 3

BUSQUEDA DE ANTECEDENTES QUE AVALEN LA INVESTIGACION

¿Cuál es el método?

Revisión de la literatura

CONSTRUCCION DE UN MARCO TEORICO

:: PASO 4

FORMULACION DE HIPOTESIS

¿Cómo se puede formular?

Respuestas tentativas a las preguntas

Detectar y definir las variables

:: PASO 5

CONSTRUCCION DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION

¿Qué debe poseer?

:: Proyecto de Investigación

TITULO

T. tentativo : Es la pregunta de investigación sin interrogación sino planteado como un tema

T. Final: Es la respuesta a la pregunta de investigación


PRESENTACION E INTRODUCCION

se establece una reseña general del tema que se pretende estudiar , dejando establecido lo que piensa el autor sobre el

tema, la importancia de su visión sobre este y el problema detectado.


PREGUNTAS DE INVESTIGACION

HIPOTESIS DE TRABAJO


PROPÓSITO

Es el objetivo general mas su fundamento del Para que? Como? Cuando? Que define el alcance total del estudio.


JUSTFICACION

el Porque ?


OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

OBJETIVO GENERAL: Es la respuesta necesaria a la pregunta de investigación. Se comienza la oración con la acción que se requiere para encontrar la respuesta. Esta respuesta es especifica y siempre plantea respecto a que y desde donde, esto asegura la especificidad de esta.

Ej.-Definir los factores que conforman.....-Determinar los elementos arquitectónico....desde....que ordenan.....-Definir los conceptos-Determinar la relación entre...respecto a


OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Objetivo especifico 1: Producto 1 para lograr el O.General

Objetivo especifico 2: Producto 2 para lograr el O.General


MARCO TEORICO

METODOLOGIA Y PLAN DE TRABAJO

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

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