Metodología Activa

Estrategias metodológicas para la docencia universitaria

Aliado Estratégico

Luis Bretel

Profesional en Educación, con especialidad en Filosofía. Con experiencia en la formulación, implementación y evaluación de políticas de Educación, Propuestas Curriculares y Metodológicas para la Educación Básica y la Educación Superior, tanto universitaria como técnica.

Tiene amplia experiencia en el diseño de programas de modernización pedagógica, de la enseñanza y de la evaluación, a nivel nacional e internacional. Profesor visitante, capacitador y asesor académico y pedagógico de diversas Instituciones Educativas y Universidades del Perú, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, España y México.

Fue Miembro fundador de la Red Panamericana de Aprendizaje Basado en Problemas y del Programa Iberoamericano de Estudio de Casos

¿Qué es + Métodos?

El curso/taller promueve la experimentación, reflexión, discusión y diseño de estrategias de aprendizaje, basadas en el uso de metodologías activas y de aprendizaje cooperativo.

> Seguimiento y asesoría personalizada con un alto componente experimental y demostrativo.

-Modalidad Semipresencial en tres fases.

Duración: 5 semanas

Características

1. Experimenta con diversas estrategias de aprendizaje.

2. Diseña actividades de aprendizaje en las que aplica metodologías activas y aprendizaje cooperativo.

3. Reflexiona sobre la pertinencia de las estrategias aplicadas.

Objetivos

¿Cómo funciona + Métodos?

Para lograrlo, proponemos:

FASE 1

Talleres presenciales, en los que se aprenderán metodologías de aprendizaje activo y cooperativo

Taller 1 Experimentos de aprendizaje activo y cooperativo

Taller 2

Metodologías activas y cooperativas más frecuentes en la educación superior: Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Orientado a Proyectos, Estudio de Casos y Aprendizaje en Servicio

Taller 3Estrategias de aprendizaje cooperativo: Tándem, Rompecabezas, Rally y Discusión Controversial

Para lograrlo, proponemos:

FASE 2

Etapa a distancia, que consiste en el seguimiento al proceso de diseño de actividades de aprendizaje incorporando estrategias metodológicas activas y cooperativas

Acompañamiento Apoyo de tutores que se encargarán de monitorear el avance de los docentes

ColoquioLos docentes serán parte de una comunidad virtual, participando en foros.

Para lograrlo, proponemos:

FASE 3

Taller presencial en el que se presentarán las actividades de aprendizaje diseñadas por los docentes y se consolidará la pertinencia de lo aprendido durante el curso.

Se desarrollarán las siguientes actividades:

>Exposición de las experiencias por áreas (tipo museo)

>Discusión en plenario sobre las ventajas y dificultades encontradas

>Conclusiones sobre las estrategias aprendidas

Cronograma de trabajo

Fases Talleres Semanas

1 2 3 4 5

I

Experimentos de aprendizaje activo y cooperativo X

Metodologías activas y cooperativas más frecuentes en la educación superior X

Estrategias de aprendizaje cooperativo X

II Seguimiento del diseño de estrategias de aprendizaje X X X

III Presentación de diseño de actividades de aprendizaje X

Asistencia online y Tutoría permanente

Uso eficiente del tiempo del participante

Autonomía del participante

Acceso a comunidad virtual de docentes

Triple Certificación

Ventajas

Doble Certificación

Certificación por 30 horas pedagógicas

Doble Certificación como “Experto en Estrategias Metodológicas para la docencia universitaria” expedido por Universia Perú y Educando.

>Precio por participante: S/. 500 incluye el igv

>Inicio de curso: Primera Fase: 12 de Septiembre

Costos

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