Método Suzuki

¿Quien fue Shin'ichi Suzuki ?Nació en Nagoya (la cuarta ciudad más grande de Japón) el

17 de Octubre de 1898 y falleció en Matsumoto el 26 de Enero de 1998.

Fue un violinista y pedagogo musical japonés, creador del Método Suzuki para aprendizaje musical.

¡TODOS LOS NIÑOS TIENEN TALENTO!

El Sr. Suzuki se dio cuenta de que todos los niños del

mundo, aunque no sacaran buenas notas en la escuela,

hablaban su lengua materna con gran fluidez.

Hablar y expresarse requiere una gran habilidad. Por lo tanto,

¿por qué un niño que habla correctamente su lengua no es capaz de tener conocimientos

musicales?

La respuesta para él es muy sencilla: porque su capacidad

no ha sido desarrollada a pleno rendimiento.

Desde aquel día, el Sr. Suzuki comenzó a analizar el proceso de aquel “Método de la

Lengua Materna“, tal como lo denominó.

PAUTAS Tener un ejemplo: un modelo para imitar.

Tener la oportunidad: frecuencia y tiempo para practicar.Obtener reconocimiento: para motivarle.

Repetir: para perfeccionar y mejorar.

En un triángulo equilátero los tres lados tienen las mismas dimensiones e importancia. Igualmente en la enseñanza

Suzuki

Alumno

Padres

Profesor

El profesor debe colaborar para

que el papá o la mamá aprendan a ser el profesor en

casa.

En estas clases la mamá o el papá debe de

concentrarse en tomar apuntes, comprender todo

y, en caso de que exista una duda, debe de

preguntar discretamente sin perjudicar la dinámica

de la clase.

Esta participación y comunicación entre el alumno, los padres y el

profesor también sientan las bases para

crear el ambiente adecuado de

motivación y amor al estudio.

TRIANGULO SUZUKI

TIPOS DE LECCIONES

Se trabajan elementos específicos para hacerlos lo más fáciles posible. Por ejemplo, se trabaja la postura del cuerpo, el movimiento del arco (en los instrumentos de cuerda, como el violín o el violonchelo), la colocación de las manos (sobre el piano, sobre el violín,…).

El niño puede compartir la música con los otros niños, reforzando todo aquello que ha aprendido en la clase individual. Aprende a tocar junto con otras personas, actividad que le obliga a desarrollar estrategias diferentes a las utilizadas el la clase individual, por ejemplo, escuchar qué hacen los otros, seguir el ritmo de los demás, tocar más fuerte o más flojo según lo hace el grupo, etc..

INDIVIDUAL GRUPAL

MÉTODO SUZUKI

El Método Suzuki es uno de los más importantes a nivel mundial para el aprendizaje musical, un método consolidado y altamente

valorado.

.

Es una forma de aprendizaje que se aplica cada vez con mayor intensidad en todo el mundo.

En los Festivales y Conciertos Suzuki todos los alumnos demuestran lo aprendido en los escenarios. No se elabora una selección ya que todos tienen un conocimiento que pueden demostrar ante todo el público.