MÉTODO CREATIVOMÉTODO CREATIVOAutor: Josefa LoraAutor: Josefa Lora

Maestra: Hilda Jara LeónMaestra: Hilda Jara León

El método creativo•Conjunto de actividades secuenciales, vivenciales y originales. (Hilda Jara)•Este método se orienta a aflorar la vivencia y la espontaneidad.

En consecuencia permite al niño explorar permanentemente, nuevas maneras de actuar, de identificar sus capacidades, expresándolas, de reconocer sus avances personales y de alegrarse con las metas cumplidas.

1. Momento de iniciación: Actividades espontáneas conjunta en base al objetivo, capacidades y/o situación actual.

momento de momento de diversificación diversificación propiamente dicha: propiamente dicha: se selecciona el se selecciona el patrón cinético niño, patrón cinético niño, demostración e demostración e identificación. identificación. repetición grupal del repetición grupal del patrón seleccionado. patrón seleccionado. Diversificación del Diversificación del patrón cinético.patrón cinético.

Momento de Momento de integración: integración: diálogo: expresión diálogo: expresión verbal, verbal, socialización-socialización-relaciones relaciones interdisciplinarias o interdisciplinarias o intergrupales, intergrupales, diagrama-diagrama-expresión gráfica.expresión gráfica.

Fomentar en el aula, Fomentar en el aula, actividades de confianza, actividades de confianza, comunicación, alegría y comunicación, alegría y cooperación.cooperación.

En las sesiones de En las sesiones de Psicomotricidad considerar Psicomotricidad considerar la diagramación, parte la diagramación, parte elemental de los momentos.elemental de los momentos.

La utilización de materiales La utilización de materiales es elemental en la es elemental en la realización de una clase.realización de una clase.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS: