Mètode suzuki

12
MÈTODE SUZUKI Cobacho Navarro, Àngel Pons Pons, Elvira Villalonga Olives, Silvia

description

Ampliació mètode Suzuki. Grau d'Educació Primària. Educació Artística: música i la seva didàctica.

Transcript of Mètode suzuki

Page 1: Mètode suzuki

MÈTODE SUZUKI

Cobacho Navarro, Àngel

Pons Pons, Elvira

Villalonga Olives, Silvia

Page 2: Mètode suzuki

Educació del talent

- Talent musical: innat, universal i que es podia desenvolupar a través de l’educació.

- Educació per a tots els nins.

- Relació entre llengua materna – aprenentatge musical

Page 3: Mètode suzuki

L’aprenentatge primerenc

- Ha d’esser als primers anys de vida, com l’aprenentatge de la llengua materna.

- A partir d’un ambient motivant després de la naixença poden començar a tocar un instrument als 2 – 3 anys.

- Sense força els nins.

- Resultats: major competència musical.

Page 4: Mètode suzuki

El desenvolupament de la retenció.

- Els nins s’acostumen a memoritzar ritmes i melodies.

- Ja que primer memoritzen una peça petita, per reproduir-la. Després progressivament n’aprenen peces més llargues. Però sempre repeteixen i recorden les primeres més senzilles.

Page 5: Mètode suzuki

El paper dels pares

Promoure la importància de la musica des d’edat primerenca.

Ha de treballar de manera coordinada amb el professor.

Page 6: Mètode suzuki

Grup i individualitatEls alumnes tenen una classe individual per

setmana i una amb grup de manera quinzenal.

Els hi permet:- Observar millor la seva evolució- Independència- Fomenta més responsabilitat quan estan en

grup- Fomentar el treball en equip

Page 7: Mètode suzuki

La importància de l’escolta i la repetició

Es centra amb l’escolta de gravacions per part dels alumnes i la seva repetició, per tal de que ells assimilin la melodia, ritme i afrontin els seus possibles problemes amb la musica.

Page 8: Mètode suzuki

El professorEl professor ha de:- Ser un guia important per l’aprenentatge del nin- Formar-se constantment.- El seu major objectiu no només es que el nin

aprengui a utilitzar un instrument si no que per ell és més important crear ciutadans amb bons valors

“La enseñanza de música no es mi propósito principal. Deseo formar a buenos ciudadanos, seres humanos nobles. Si un niño oye buena música desde el día de su nacimiento, y aprende a tocarla él mismo, desarrolla su sensibilidad, y disciplina y paciencia. Adquiere un corazón hermoso".

Page 9: Mètode suzuki

Enllaços per l’aprenentatge del mètode.PDF

http://www.metodosuzuki.com/

http://www.bebesymas.com/infancia/el-metodo-suzuki-talento-musical

http://www.solohijos.com/html/articulo.php?idart=312

Page 10: Mètode suzuki

ACTIVITAT: Aprenem a tocar un instrument, la flauta dolça

Tinc un Arbre Amic

Escoltem Imitem Repetim

Page 11: Mètode suzuki
Page 12: Mètode suzuki

GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ