METODOLOGA DE LA INVESTIGACIONPERIODISMO

La sociedad de la informacin no es slo aquella en la que la materiaprima ms costosa es el conocimiento sino tambin aquella en la que eldesarrollo econmico, social y poltico, se hallan estrechamente ligadosa la innovacin, que es el nuevo nombre de la creatividad sociocultural.Jess Martn Barbero

unmundo que reclama comunicadores que sepan comunicar eficazmente.Para poder hacerlo, esos comunicadores requieren capacidad deanlisis para comprender los hechos y los fenmenos sociales,contextualizarlos, aprehenderlos y ponerlos al alcance de susaudiencias.

Dice Morin (1999:3) que la comprensin es al mismo tiempo medio y fin de la comunicacin humana. Quien no comprende los fenmenos de su entorno local, nacional y global y sus interconexiones, no puede construir un mensaje comprensible. Quien trata la realidad como partes escindidas e inconexas desorienta a sus audiencias.

Es el problema universal para todo ciudadano del nuevo milenio: cmo lograr el acceso a la informacin sobre el mundo y cmo lograr la posibilidad de articularla y organizarla? Cmo percibir y concebir el Contexto, lo Global (la relacin todo/partes), lo Multidimensional, lo Complejo? Para articular y organizar los conocimientos y as reconocer y conocer los problemas del mundo, es necesaria una reforma de pensamiento. Ahora bien, esta reforma es paradigmtica y no programtica: es la pregunta fundamental para la educacin ya que tiene que ver con nuestra aptitud para organizar el conocimiento(Morin, 1999, p. 14)