Mercantilismo -fisiocracia segundo

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  • 1. Historia del Pensamiento Econmico La Escuela Mercantilista La Escuela de los Fisicratas
  • 2. Objetivos de aprendizaje
    • Exponer y conocer las caractersticas sobresalientes de las escuelas mercantilista y fisicrata y su aporte a la economa
    • Revisar y exponer las preguntas bsicas de cada una de estas escuelas
    • Desarrollar las preguntas de anlisis y estudio
  • 3. La Escuela Mercantilista
    • Mercado: Lugar o espacio en donde, dado un precio especfico, confluyen dos fuerzas: oferta y demanda( la oferta es la cantidad de bien o servicio que el vendedor pone a la venta.La demanda es la cantidad de un bien o servicio que la gente desea adquirir)
    • Conjunto de ideas econmicas que considera que la prosperidad de una nacin o estado depende del capital que pueda tener, y que el volumen global de comercio mundial es inalterable.
    • El capital, que est representado por los metales preciosos que el estado tiene en su poder, se incrementa sobre todo mediante una balanza comercial positiva con otras naciones (o, lo que es lo mismo, que las exportaciones sean superiores a las importaciones).
    • El mercantilismo sugiere que el gobierno dirigente de una nacin debera buscar la consecucin de esos objetivos mediante una poltica proteccionista sobre su economa, favoreciendo la exportacin y desfavoreciendo la importacin, sobre todo mediante la imposicin de aranceles.
    • La poltica econmica basada en estas ideas a veces recibe el nombre de sistema mercantilista
  • 4. La Escuela Mercantilista
    • Mercantilismo se utiliza para denominar la Economa poltica econmica que mantuvieron los Estados durante el periodo final del feudalismo, que facilitaba la acumulacin de capitales y la preparacin del rgimen capitalista
  • 5. Cules son los antecedentes histricos de la escuela mercantilista?
    • Comunidad feudal
    • Comercio florece
    • Produccin en pequea escala
    • Surgen los estados nacionales
    • Descubrimiento del oro en el hemisferio
  • 6. Cules son los principios fundamentales de la escuela mercantilista?
    • Oro y plata, son la forma ms deseable de riqueza
    • Nacionalismo
    • Importaciones
    • Colonialismo y monopolio del comercio
    • Oposicin
    • Gobierno Central
    • Poblacin grande y trabajadora
  • 7. A quien beneficiaba o trataba de beneficiar la escuela mercantilista?
    • Capitalistas, reyes, funcionarios de Gobierno
    • Diversos pases (Inglaterra, Francia, Espaa)
    • Conducta de bsqueda de renta (renta econmica)
    • Leyes para la produccin
  • 8. De qu forma la escuela mercantilista era vlida, til o correcta en su poca?
    • El rpido crecimiento del comercio requera dinero en circulacin y la banca tena un desarrollo insuficiente para producirlo.
    • Subdesarrollado mercado internacional de dinero.
    • Flujo de entrada de metales preciosos facilitaba la cobranza de impuestos
    • Incrementos en la cantidad de oro y plata reducan las tasas de inters y promovan los negocios
  • 9. Qu principios de la escuela mercantilista se convirtieron en contribuciones perdurables?
    • Importancia del comercio internacional
    • Balanza de pagos
    • Contribucin indirecta a la economa y al desarrollo econmico.
    • Influencia positiva a favor del comerciante
    • Contribucin en la economa al promover el nacionalismo
  • 10. Thomas Mun (1571 1641)
    • 1621: siempre y cuando las exportaciones totales excedieran a las importaciones totales el drenado de metlico de un pas en cualquier rea de comercio no importaba
    • 1630 (1644) cmo se puede enriquecer el reino? Enriquecer el excedente de exportaciones; venderles a los extranjeros anualmente ms en valor de lo que nosotros consumimos de lo suyo
    • Partidas invisibles en la Balanza de Pagos
  • 11. Sir William Petty (1623 1687)
    • Comercio exterior ms libre evita el contrabando
    • Introduce el concepto de Empleo total incluso por parte del sector pblico para bajar los niveles de desempleo Uno de los fundadores de las ciencias estadsticas
    • Ideas iniciales a la economa: Velocidad del dinero, divisin del trabajo, renta como excedente de la tierra, bienes de capital, valor del trabajo
  • 12. Participacin
    • Desarrollo de preguntas para estudio y anlisis
    • Exposicin
  • 13. La Fisiocracia
  • 14. La Fisiocracia
    • La fisiocracia o fisiocratismo era una escuela de pensamiento econmico del siglo XVIII fundada por Franois Quesnay y Anne Robert Jacques Turgot en Francia.
    • Afirmaba la existencia de una ley natural por la cual el buen funcionamiento del sistema econmico estara asegurado sin la intervencin del gobierno. Su doctrina queda resumida en la expresin laissez faire, laissez passer (dejar hacer, dejar pasar).
  • 15.
    • El origen del trmino fisiocracia proviene del griego y quiere decir "gobierno de la naturaleza" , al considerar los fisicratas que las leyes humanas deban estar en armona con las leyes de la naturaleza.
    • Esto est relacionado con la idea de que slo en las actividades agrcolas la naturaleza posibilita que el producto obtenido sea mayor que los insumos utilizados en la produccin surgiendo as un excedente econmico.
  • 16.
    • Los fisicratas calificaron de estriles las actividades como la manufactura o el comercio donde la produccin solo sera suficiente para reponer los insumos utilizados.
  • 17.
    • propugnaban el impuesto nico sobre la tierra y sugeran la anulacin de todos los establecidos por los mercantilistas
    • La tendencia general de los fisicratas es el libre cambio. La tarea del economista se reduce a descubrir el juego de las leyes naturales. La intervencin del estado es intil, pues no hara otra cosa que interferir ese orden esencial.
  • 18.
    • El inters de los fisicratas se concentraba en gran medida en la definicin de una estrategia macroeconmica de desarrollo que incluyera polticas coherentes.
  • 19. Cules son los antecedentes histricos de la escuela fisictrata?
    • Reaccin al mercantilismo y rezagos feudales
    • Los fisicratas asumieron que dada su observacin de los mercados, la manufactura era una actividad estril, ya que no se vea un gran avance en este sector.
    • Obviamente, esto se deba al tamao de la industria de entonces, anterior a la revolucin industrial lo cual constituye una falla en su anlisis, que se deriva tambin del mayor inters en la productividad fsica y no en la productividad del valor.
  • 20. Cules son los antecedentes histricos de la escuela fisictrata?
    • Tambin defendan que la agricultura era el nico sector productivo capaz de crear riqueza, mientras que el comercio y la industria tan slo permitan la distribucin de esta riqueza; los fisicratas estaban en contra de las polticas de comercio internacional mercantilistas, favorecedoras del proteccionismo.
  • 21.