CONSEJERÍA DE INNOVACIÓN CIENCIA Y EMPRESA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Delegación Provincial de Málaga

PLAN DE EMPRENDEDORES EN EL SISTEMA

EDUCATIVO ANDALUZ

Mercado de cooperativas de los programas de fomento de la cultura emprendedora en el sistema educativo Málaga, 26 de mayo de 2009

PROGRAMAS:

Emprender en Mi Escuela (EME) ÍCARO Empresa Joven Europea (EJE)

Estos programas, consolidados en centros educativos de nuestra Comunidad Autónoma, están promovidos por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, y la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

Asisten al Mercado entorno a los 1.164 alumnos/as procedentes de 31 centros educativos de las provincias de Almería, Granada, Jaén y Málaga.

La provincia de Málaga está representada en el Mercado de Cooperativas por 10 centros, la mayoría IES, 414 alumnos y alumnas quienes forman parte de 20 cooperativas, y cuentan con la tutoría de 19 profesores y profesoras.

http://eje.valnaloneduca.com

http://www.andaluciaemprende.es

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Se trata de:

Una experiencia de creación y gestión de miniempresas de comercio internacional e interregional en el aula.

Una manera distinta de aprender.

Una herramienta pedagógica basada en una experiencia práctica (el desarrollo de un proyecto empresarial) y en interacción con agentes externos.

Lo que contribuye educativamente al desarrollo de:

• Autonomía e iniciativa personal • Aprender a aprender • Competencia social y ciudadana • Competencia lingüística • Competencia matemática • Tratamiento de la información y competencia digital • Competencia cultural y artística • Conocimiento y la interacción con el mundo físico

Estos programas proporcionan al alumnado oportunidades para el conocimiento y contacto con instituciones, entidades y empresas existentes en el ámbito local

• También favorecen la adquisición de las competencias básicas:

“aquellas competencias que debe haber desarrollado un joven o una joven al finalizar la enseñanza obligatoria para poder lograr su realización personal, ejercer la ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida”.

Además de "saber" los alumnos deben saber aplicar los conocimientos en un contexto real, comprender lo aprendido y tener la capacidad de integrar los distintos aprendizajes, ponerlos en relación y utilizarlos de manera práctica en las posibles situaciones o contextos a los que se tengan que enfrentar diariamente.

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• Competencia en comunicación lingüística. • Competencia matemática. • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. • Tratamiento de la información y competencia digital. • Competencia social y ciudadana. • Competencia cultural y artística. • Competencia para aprender a aprender. • Autonomía e iniciativa personal.

Estos programas representa una excelente oportunidad para buscar la implicación del colectivo de padres y madres en calidad de tutores o asesores de la empresa aprovechando su experiencia en el mundo laboral y empresarial. Se pretende que el alumnado tome la rienda de su propio aprendizaje apostando por un Aprendizaje Activo, tratamos de fomentar ciudadanos activos, participativos, ciudadanos involucrados en el desarrollo de sus comunidades y además, personas con espíritu emprendedor, capaces por tanto de generar ideas y transformarlas en actos.

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Esta línea de trabajo sintoniza plenamente con los planteamientos expuestos por presidente de la Junta de Andalucía, José Antonio Griñán, y la consejera de Educación, Mar Moreno, en torno a una gran "Alianza Andaluza para la Convergencia Educativa", un pacto educativo que pretende igualar la calidad de enseñanza de la comunidad con los mejores modelos de la UE.

Una alianza entre todos, muy particularmente entre profesores y familias para que el alumnado consiga una educación igual a la que están consiguiendo los mejores modelos europeos de referencia.

Se trata de una tarea ambiciosa que deberá articularse en torno a los valores del esfuerzo, de la responsabilidad y la exigencia y la igualdad como marco de referencia de base.

El trabajo educativo hacia la convergencia educativa con Europa debe desarrollarse sobre los pilares de la equidad, la calidad y la apertura. En equidad, la universalización de la educación en condiciones de igualdad en Andalucía, constituye una de las fortalezas del sistema andaluz La calidad representa uno de los grandes retos, porque obliga la mejora permanente, sustanciada en la mejora de resultados. La apertura, significa la vocación europeísta irrenunciable de la Alianza, que hará necesario trabajar por ella desde el espacio de valores europeos.

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http://www.andaluciaemprende.es

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EMPRENDER EN MI ESCUELA (EME)

“Emprender en mi Escuela” (EME) es un programa educativo desarrollado por la Fundación Red Andalucía Emprende y la Asociación Andaluza de Centros de Enseñanza de Economía Social (ACES), dirigido a fomentar la cultura emprendedora en el alumnado de Educación Primaria (5º y 6º) con edades comprendidas entre los 9 y los 11 años.

Con este proyecto educativo se persigue potenciar las capacidades personales y profesionales de los más jóvenes a través de la formación en materia de emprendizaje, conectando así la escuela con el mundo de la empresa y posibilitando a este colectivo la oportunidad de crear sus propias cooperativas manufactureras y vender sus productos en el mercado real.

Como objetivos secundarios se pretende:

• Desarrollar y adquirir hábitos de comportamiento autónomo en relación con el trabajo y orientado a las relaciones sociales.

• Conocer las normas de comportamiento grupales y desarrollar hábitos de conciencia emprendedora referidos a la empresa u otro tipo de asociación.

• Iniciar a los jóvenes en la identificación y conocimiento de los elementos y principios básicos de marketing y contabilidad.

El conjunto de objetivos y contenidos que desarrolla “Emprender en mi Escuela”, están integrados en los bloques de las distintas áreas que componen el currículo de Educación Primaria.

Actualmente, se desarrolla la segunda edición de este programa que en su anterior convocatoria (2007-2008) formó a un total de 812 jóvenes participantes, procedentes de 15 centros de enseñanza primaria distribuidos por toda Andalucía, y la creación de un total de 30 empresas cooperativas manufactureras.

Duración II Edición: Septiembre 08 – Mayo 09

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ÍCARO

“ÍCARO” es un programa piloto diseñado para dar continuidad al alumnado participante en ‘Emprender en mi Escuela’ una vez han finalizado sus estudios de primaria, y se dirige al alumnado de Educación Secundaria que cursa el primer ciclo de la ESO (1º y 2º) con edades comprendidas entre los 12 y los 14 años. Éstos deberán reorientar las actividades de las cooperativas salientes del programa EME hacia el sector creativo-cultural, principalmente en actividades del campo audiovisual, artes escénicas, edición, arqueología y patrimonio, diseño y comunicación e imagen.

Este programa se desarrolla desde la Fundación Red Andalucía Emprende en colaboración con la Asociación Andaluza de Centros de Enseñanza de Economía Social (ACES).

Septiembre 08 – Mayo 09Duración:

EMPRESA JOVEN EUROPEA - EMPRESA JOVEN EDUCATIVA

El Programa “Empresa Joven Europea-Empresa Joven Educativa” (EJE) -promovido en Andalucía conjuntamente por la Consejería de Educación y la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa- es un programa educativo dirigido a alumnos y alumnas de 3º y 4º curso de Educación Secundaria (de entre 14 y 18 años), Bachillerato, ciclos de Formación Profesional y Garantía Social, por el que aprenden a crear y gestionar sus propias empresas cooperativas, así como a comercializar sus productos –que serán propios de su entorno o territorio- con cooperativas socias ubicadas en otras regiones españolas y países europeos -Alemania, Reino Unido, Hungría y Polonia- así como del continente americano -Ecuador, EEUU, Méjico, Nicaragua, El salvador y Honduras-.

Pretende impulsar la formación empresarial y emprendedora del alumnado de Educación Secundaria, a través de una mejor valoración de la imagen social del emprendedor, la autosuficiencia económica y el aprovechamiento de los recursos del entorno.

De esta forma, los estudiantes conocen de forma práctica y real el funcionamiento de una empresa, debiendo negociar los pedidos, realizar labores de importación y exportación además de poner a la venta sus productos en el mercado real andaluz. Esta iniciativa persigue potenciar la cultura emprendedora en los jóvenes y lograr que aumente su valoración sobre la imagen social del emprendedor, la autosuficiencia económica y el aprovechamiento de los recursos endógenos de su entorno, así como el contacto con las instituciones y agentes sociales de su localidad.

Los puntos clave del proyecto EJE son:

• Enfoque práctico y experiencia real de la creación de

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empresa, desde el inicio de las actividades programadas.

• Enfoque transversal a lo largo del desarrollo curricular.

• Tratamiento y uso de las Tecnologías de la Información y la

Comunicación (TIC).

• Lengua extranjera.

Objetivos:

• Acercar el mundo de la empresa al aula. • Potenciar el desarrollo de capacidades emprendedoras. • Estimular el acercamiento a otras culturas y realidades sociales. • Proporcionar una dimensión europea a la educación.

Actualmente, se encuentra en desarrollo su cuarta edición.

Septiembre 08 – Mayo 09Duración:

Fases y secuenciación del programa EJE: 1ª Fase: Asignación de centro socio. Constitución de Cooperativa: registro del nombre, estatutos de cooperativas y organigrama, apertura de cuenta de correo, aportación de capital inicial. Diseño de Logotipo. 2ª Fase: El Plan de Empresa y búsqueda de fuentes de financiación. Diseño de catálogos de productos, Intercambio de catálogos y estudio de mercado, Realización y tramitación de pedidos, Diseño del punto de venta. Visitas a Empresas. 3ª Fase: Recepción de pedidos, organización de ventas de productos, análisis de resultados, disolución de la cooperativa.

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Cooperativas EJE. Provincia de Málaga. Curso 2008-2009

Wikicuky, S. Coop., -

IES La Rosaleda (Málaga) :.

Chocolat, S.Coop.

IES Luis Bueno Crespo (Armilla - Granada)

:.

Leroy Serrin, S. Coop., -

IES La Rosaleda (Málaga) .

Tass, S. Coop., -

IES Santiago Ramón y Cajal (Fuengirola, Málaga)

Metalix, S. Coop., -

IES La Rosaleda (Málaga)

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Cotorcal, S. Coop., -

IES Pedro Espinosa (Antequera, Málaga)

El Decibelio, S. Coop., -

IES Santiago Ramón y Cajal (Fuengirola, Málaga)

:. ::

Vipers 13, S. Coop., -

CES Madre Sacramento (Málaga)

:. .: Fecha de publicación 07-Nov-2008 :: Lecturas: 825 ::

Eco pekes, S. Coop., -

IES Valle del Sol (Álora, Málaga)

:. .: Fecha de publicación 07-Nov-2008 :: Lecturas: 566 ::

Classmate, S. Coop., -

CES Santa Madre Adoratrices (Málaga)

miss me, S. Coop., -

IES Guadalpín (Marbella, Málaga)

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:. .: Fecha de publicación 19-Nov-2008 :: Lecturas: 388 ::

Magara S. Coop., -

IES MARTÍN GARCÍA RAMOS ALBOX (ALMERÍA)

:. .: Fecha de publicación 19-Nov-2008 :: Lecturas: 234 ::

efesur, S. Coop., -

IES Pedro Espinosa (Antequera, Málaga)

Jony electron, S. Coop., - IES Santiago Ramón y Cajal (Fuengirola, Málaga)

Dulcepan, S. Coop., -

IES La Rosaleda (Málaga)

Autosgala, S. Coop., - IES Antonio Gala (Alh. el Grande, Málaga)

:. :

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Domoelectri, S. Coop., - IES Antonio Gala (Alh. el Grande, Málaga)

Costa Flor, S. Coop., -

IES Costa del Sol (Torremolinos, Málaga)

:. :

Diverclo, S. Coop.

IES José Saramago (Humilladero, Málaga) ::

Ofipaper, S. Coop., -

IES Cánovas del Castillo (Málaga)

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Arte-Hecho, -

IES José Saramago (Humilladero, Málaga)

:. :

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JEH, S.Coop., -

IES José Saramago (Humilladero, Málaga) .: Fecha de publicación 22-Ene-2009 :: Lecturas: 171

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