Mentoring o Mentoría

7/24/2019 Mentoring o Mentora

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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

Facultad de Ingeniera y Arquitectura

Ingeniera de Sistemas e Informtica

GERENCIA DE CONTROL

ING. HUGO ROSALES

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MENTORING

PRESENTADO POR:

PALACIOS VILCHEZ, PAVEL

VILCHEZ SANCHEZ, FANY

2014


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30 DE OCTUBRE DEL 2014

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MENTORING O MENTORA

Mentora o Mentoring su origen proviene del nombre del personaje del escritor

griego Homero en su obra la Odisea, llamado mentor, quien era el consejero de

Telmaco, actuando como su gua.

Es un proceso mediante el cual una persona con ms experienciamentor!,

ense"a, aconseja, gua # a#uda a otras personastutelado! en su desarrollo

personal, pro$esional, a lograr sus metas # cultivar sus %abilidades a travs deuna serie de reuniones de tipo personal, con$idencial, invirtiendo tiempo,

energa # conocimientos.

&a comunicaci'n entre ambos, puede ser verbal, escrita o por cualquier otro

medio que permita que esta se produ(ca, como los medios in$ormticos.

&a tutora es una poderosa %erramienta de desarrollo # empoderamiento

personal. Es una manera e$ica( de a#udar a las personas a progresar en sus

carreras # se est convirtiendo cada ve( ms popular.

&a palabra )mentoring* es una expresi'n ms populari(ada que la de mentor, #tambin se suele llamar mentorando, mentee o mentori(ado a la persona que

es guiada, aunque ninguna de las dos acepciones es a+n aceptada por la eal

-cademia Espa"ola.

"La tutora es para apoyar y alentar a las personas a gestionar supropio aprendizaje con el in de !ue puedan a#iizar su potencial$desarrollar sus %a&ilidades$ ejorar su rendiiento y con'ertirse en lapersona !ue !uiere ser("


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MENTORersona que provee el conocimiento, orientaci'n, consejos, apo#o #

oportunidad al protegido, personas que estn dispuestas a compartir su

conocimiento adquirido durante su carrera.

El mentor debe tener una gran capacidad de comunicaci'n # una disposici'n

%acia el asesoramiento, transmisi'n de conocimientos # experiencias de

manera clara # precisa, para poder lograr que el aprendi( e$ectivamente

adquiera los conocimientos, saberes, experiencia # consejos.

/n mentor es algo ms que un asesor. /n mentor le proporciona la sabidura,el conocimiento tcnico, la asistencia, el apo#o, la empata # el respeto en

todas partes.

/n mentor debe a#udar al aprendi( a creer en s mismo # aumentar su

con$ian(a. /n mentor debe %acer preguntas # desa$o, mientras que

proporciona orientaci'n # aliento. &a tutora permite al aprendi( explorar

nuevas ideas en la con$ian(a. Es una oportunidad de mirar ms de cerca a s

mismo, los problemas, las oportunidades # lo que quiere en la vida. &a tutora

es acerca de convertirse en ms consciente de s mismo, asumiendo la

responsabilidad de su vida # dirigir su vida en la direcci'n que decida, en lugar

de dejarlo al a(ar.

)ualidades del entor

Mente abierta


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-nsioso por aprender

esponsable

0urioso

1eguridad en s mismo

-cepta criticas

-cepta la responsabilidad de su propio aprendi(aje.

Funciones del mentor

PROTEGIDO (MENTEE)

La persona que recibe el conocimiento, apoyo, gua de la persona con ms

experiencia.


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)aractersticas del entoring(

-#uda a aprender pero no trata de instruir.

1e apo#a sobre el concepto )aprende %aciendo* sin necesidad de

adquirir el conocimiento por el estudio.

El mentor se compromete personalmente a que el tutoreado se

desarrolle ampliamente en todas las $acetas necesarias.

El mentori(ado aprende a solucionar l solo sus retos # problemas.

El mentor escuc%a, entiende, invierte tiempo # aporta conocimientos.

Es una prctica %ist'rica renovada, no un sistema nuevo.

*entajas del Mentoring

2ncrementa la relaci'n # capacidad pro$esional entre ambos Mentor3

Mentori(ado!.

1e experimenta una mejora, cuantitativamente # cualitativamente, en la

productividad # ejecuci'n en los resultados.

1e experimenta una ma#or exigencia en cuanto a la creatividad # toma

de decisiones de manera ms rpida # e$ectiva.

-umenta el capital intelectual en cuanto al aprendi(aje de manera

constate # coordinada.


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Ma#or inter3relaci'n en la ense"an(a del objetivo propuesto.

4omenta # estimula el autodesarrollo, en virtud de la experiencia

adquirida ante los inconvenientes planteados.

-celera el proceso de aprendi(aje # el proceso de ense"an(a.

ermite detectar los inconvenientes, inquietudes # dudas en la

plani$icaci'n # ejecuci'n de programas.

Mentoring +uele aplicarse en,

5egocios6 7esarrollo de nuevos lideres

Educaci'n. 5uevos pro$esionales

0omunidad6 personas que empie(an con un peque"o negocio

-.or !u/ el entoring es dierente0

elaci'n personali(ada, uno a uno.

El Mentor invierte6

Tiempo, conocimiento.

Es$uer(o.

5o %a# gui'n establecido.

2tinerario abierto, basado en )aqu # a%ora*.

El Mentor debe6

Escuc%ar roblemas.

7ilogo # reguntas.


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1na &uena relaci2n

Esta relaci'n debe ser voluntaria. 5o debe existir una instancia en que lainteracci'n entre ambas partes involucradas, se vean obligadas a reunirse

sin que lo deseen voluntariamente.

Este tipo de relaci'n debe partir de la idea de que existen bene$icios

mutuos para ambas personas involucradas. -mbas comparten ideas,

recursos # productos de su interacci'n.

5o deben existir con$lictos de inters entre ambas partes. -lgunos de estos

con$lictos se pueden mani$estar en el uso indebido de relaciones de poder #

$altas ticas.

5o debe mediar intercambio econ'mico por parte de las personas

participantes en la relaci'n de mentora.

Esta relaci'n no debe verse como +nicamente laboral.

La entora no es 3cil

7i$erentes visiones de mundo.

Objetivos a corto # largo pla(o que pueden variar de persona en

persona.

Manejo respetuoso del con$licto. 80undo #a no se necesita un mentor9a:


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-41E +E .RETEN5E )ON EL MENTORING0

-celerar el proceso de desarrollo personal # pro$esional a travs delapo#o de una persona de ma#or experiencia.

&2;E- E& OTE502-&6 0apitali(ar el saber acumulado en las personas

que existen en las organi(aciones o la sociedad # que pueden aportar

sus experiencia a $avor de otros.

T-514EE502-1 7E 1-;E H-0E6


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5ierencia entre )oac%ing y Mentoring

Coaching MentoringMtodo: El coach ni aconseja, ni

recomienda sino que ayuda al

coachee a encontrar sus propias

respuestas.

Mtodo: El mentor da consejos y

recomendaciones al mentorado, con

la perspectia de su experiencia

preia.El coaching se desarrolla a lo largo de

determinadas sesiones! entre "meses y # a$o%

El mentoring puede durar por un largo

periodo de tiempo !a$os%.

Lo dirige un coach certi&cado que no

necesariamente tiene que ser experto

en el mbito de trabajo del coachee.

Lo dirige una persona ms experta y

cuali&cada que el mentorado. En

general, es un ejecutio que es capa'

de transmitir conocimiento y

experiencia.


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(euniones generalmente muy

estructuradas donde se produce una

conersaci)n entre coach y coachee.

(euniones plani&cadas ms

in*ormales que en el coaching. Las

reuniones pueden producirse cuando

el mentorado necesite alg+n consejo

o gua o soporte.

El coach pregunta.El coachee responde.

El mentorado pregunta.El mentor responde.

5esarrollo de un prograa de entoring en una organizaci2n

6eneicios o&tenidos al iplantar un prograa de entoring

endimiento roductividad 7e Mentor # Tutelado !

0lima organi(acional

7esarrollar $uturos lideres

etener a personas con alto potencial # altos niveles de competencia.

educir la rotaci'n de personal.


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)ON)L1+IONE+


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