Mentalidad del oprimido:

Un estudio descriptivo con beneficiarios de

Plan Internacional en Nicaragua

Trabajo investigativo para optar al título de

Licenciado en Psicología

•Ivan Ruiz Salvatierra

•Arsenio Cruz Suárez

UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA

Objetivo general

• Definir y analizar el concepto la mentalidad del oprimido y

el impacto de este estilo de pensamiento en los usuarios

del PLAN Nicaragua en las comunidades de La Bolsa

(Chinandega) y Los Romeros (Managua).

Objetivos específicos

• Describir los rasgos de la mentalidad del oprimido presentes en

los beneficiarios del proyecto de Seguridad Alimentaria de Plan

Internacional en las comunidades de La Bolsa (Chinandega) y

Los Romeros (Villa el Carmen, Managua).

• Analizar el impacto del trabajo realizado por PLAN Nicaragua en

la mentalidad de los habitantes de las comunidades antes

mencionadas y determinar si la labor del proyecto analizado

sustenta los esquemas de la mentalidad del oprimido.

Pedagogía del oprimido • Una pedagogía de el oprimido y no para él

• Consiste en que el individuo aprenda a cultivarse a través de situaciones

de la vida cotidiana que él vive.

• Los textos que el individuo construye le permiten reflexionar y analizar el

mundo en que vive.

Teología de la Liberación

• La Teología de la Liberación es una corriente teológica en el seno de

la iglesia católica reconocida por sus inclinaciones al marxismo.

• La misión de la Iglesia sería servir al mundo al proclamar el Evangelio,

especialmente a los pobres;

Psicología Social de la Liberación

• Nuevo campo de la psicología y parte de un proyecto más amplio de

teorías y prácticas liberadoras.

• Surge en respuesta a la crisis de la psicología social de los años setenta

• Ha influenciado a todas las demás corrientes a enfocarse y reconstruir

sus disciplinas desde la perspectiva de los pobres.

Conceptos claves de la PSL

• Concientización: acción cultural por la liberación que

tiende a desmitificar la realidad y a preparar al hombre a

actuar en la praxis histórica.

• Empoderamiento: Proceso por el cual las personas

fortalecen sus capacidades, confianza, visión y

protagonismo como grupo social para impulsar cambios

positivos de las situaciones que viven

Mentalidad del oprimido

• Conductas y cogniciones aprendidas socialmente y muchas veces reforzadas por las instituciones u organismos de “desarrollo social”

• Según Freire la opresión es la deshumanización de la persona

Mentalidad del oprimido

• La mentalidad del oprimido se manifiesta también en un

fatalismo nutrido por:

– Creencias

– Sentimientos

– Conducta

Evolución del término “Desarrollo” • La palabra desarrollo nace en la antigua Grecia y su utilización estaba relacionada al

progreso y la adquisición de riquezas

• Este concepto ha estigmatizado sobre todo a los sujetos y países que no presentan el

estándar necesario para ser “desarrollado”, llamándolos “sub-desarrollados”

• Según Ezequiel Ander Egg “el desarrollo comunitario es una acción educativa porque con

ésta se procura modificar las actitudes y prácticas...”

Plan Internacional Nicaragua

• El enfoque principal de este organismo es el trabajo con la

niñez

• El desarrollo de estos se debe lograr promoviendo las

habilidades y la mejora de su entorno inmediato

• Trabaja todos sus programas con el enfoque de desarrollo

comunitario centrado en la niñez

Proyecto de Seguridad Alimentaria

Plan Nicaragua

• Objetivo del programa: Contribuir a mejorar las

condiciones de vida de niños y niñas pobres garantizándoles,

a través de acciones integrales, la reducción de la

inseguridad alimentaria y nutricional en los hogares desde

un enfoque de medios de vida sostenibles y una perspectiva

de equidad de género

• Fenomenología: Este enfoque

fue utilizado para el análisis de

la información recopilada para

luego buscar rasgos similares

a los descritos en la teoría de

la PSL como elementos de la

mentalidad del oprimido.

METODOLOGÍA

METODOLOGÍA Sujetos

• Se establecieron dos criterios para la selección:

– Debían haber sido beneficiados por el proyecto de seguridad

alimentaria de Plan Nicaragua por al menos un año

– También debían de tener un periodo de residencia rural de al

menos cinco años

METODOLOGÍA Instrumentos

• Entrevista:

– Constituida por nueve preguntas abiertas para lograr recopilar la

mayor información posible.

– Los elementos se enfocaran en conocer si los entrevistados

presentan una mentalidad de oprimido y entender la percepción de

los mismo acerca de la labor del programa

METODOLOGÍA Procedimiento

• Identificación de los sujetos

• Aplicación de la entrevista

• Problemas y limitantes

Análisis de los resultados • Confirmar la existencia de los rasgos de la

mentalidad del oprimido.

– Visión Fatalista.

– Concepción de desarrollo basada en el

aspecto económico.

– Conformismo y autopercepcion de lastima e

indefensión.

– Concepción de desarrollo centrada en lo

económico

• Percepción de los sujetos ante el programa

Instrumento • 1.-¿Considera usted que ha habido un cambio en su vida después de haber

sido beneficiado por este programa?

• 2.- A su parecer, ¿Cuál fue el objetivo de este proyecto?

• 3.- ¿Cree usted que el proyecto cumplió su objetivo? ¿Por qué?

• 4.- Mencione 3 metas que planea alcanzar en su vida en los próximos 5

años.

• 5.- ¿Cómo planea alcanzar estas metas?

Instrumento

• 6.- ¿Siente usted que se encuentra en una situación de desventaja para

asumir los problemas cotidianos de la realidad en que vive? ¿Por qué?

• 7.- ¿A que se deben sus problemas económicos?

• 8.- ¿Qué aprendió de este proyecto?

• 9.- ¿Qué opina usted que podría hacer para mejorar sus condiciones de

vida?

Conclusiones

• Rasgos de la mentalidad del oprimido encontrados en los entrevistados. – Conformismo

– Dependencia

– Falta de interés por un desarrollo integral.

• Análisis del impacto de la labor del proyecto en los sujetos.

• Consideraciones finales

GRACIAS

TOTALES