R E C O M E N D A C I O N E S Y S U G E R E N C I A S

MENORES DE EDAD Y EL USO DE INTERNET

DÍA INTERNACIONAL DE LA INTERNET SEGURA

Todos los febreros INDOTEL se une a esta iniciativa

para promover el uso ético y responsable del Internet

www.internetsano.do

En 2012 será el 07 de Febrero con el lema:

"Conectando generaciones y enseñando unos a los

otros: descubriendo el mundo digital juntos... con

seguridad“

• http://www.youtube.com/watch?feature=player_e

mbedded&v=qpj-BrRN7Go

¿QUE OFRECE INTERNET PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS?*

• RECURSOS EDUCATIVOS

• DICCIONARIOS Y ENCICLOPEDIAS

• CURSOS

• IDIOMAS

• HERRAMIENTAS EDUCATIVAS

• JUEGOS

RECURSOS EDUCATIVOS

ALGUNOS EJEM PLOS

RECURSOS EDUCATIVOS DICCIONARIOS / ENCICLOPEDIAS

RECURSOS EDUCATIVOS CURSOS E IDIOMAS

RECURSOS EDUCATIVOS ENLACES DE INTERÉS

• acovaeducativa.org

• www.scoop.it/t/educacion-

pedagogia-tic-y-mas

• familiaycole.com/materiales

• www.slideshare.net

• www.prezi.com

• Etc.

JUEGOS Y OCIO

ENTRE LOS M ÁS USADOS

JUEGOS Y OCIO

LO MÁS USADO

VAR I O S D E LO S U SO S M ÁS FR ECU ENTES D E I NTERNET

BUSCADORES

REDES SOCIALES

CHAT Y MENSAJERÍA

CORREO ELECTRÓNICO

DESCARGAS

REDES P2P

¿QUÉ PROBLEMAS PUEDEN ENCONTRARSE?

R I ESGOS M ÁS FRECUENTES

RIESGOS

ADICCIÓN

• En el estudio de Lara y Naval (2001) existe un

acuerdo general entre los participantes del estudio,

el cual señala a Internet como la tecnología más

propensa a generar conductas adictivas. Aunque

las y los jóvenes reconocían que para ellos el móvil

era absolutamente necesario y, en ocasiones lo

compran como una droga, Internet se menciona

como más peligrosa, porque favorece un uso más

individual. Respecto a esto, Greenfield (1999) en

Adès y Lejoyeux (2003), propone siete signos para

detectar la adicción a Internet:

ADICCIÓN - SÍNTOMAS

• Pasa varias horas conectado, descuidando

aspectos importantes de su vida.

• Sus amigos y sus allegados piensan que tiene

problemas con la utilización de Internet.

• La NO utilización de Internet provoca graves

consecuencias negativas.

• Mantiene en secreto el tiempo que pasa

conectado.

• No puede pasar un día sin el ordenador y sin

conectarse a Internet.

PERFIL DEL ADICTO POTENCIAL

• Son Adolescentes entre los 12 y 18 años.

• Predominantemente varones y de clase media.

• Tienen poca comunicación con la familia.

• A su vez, indican que esta adicción provoca ausentismo escolar y ciertas conductas como no respetar los horarios, chatear a todas horas y dejar de relacionarse con sus iguales. Definen esta adicción de la siguiente manera: «El uso del móvil (o de internet) se convierte en adicción cuando pasa a ser una conducta repetitiva que resulta placentera y genera una pérdida de control en el sujeto»(

MOTIVACIONES DE LA ADICCIÓN

• Escape: Incluye huir de los sentimientos de soledad,

evitar sensación de tedio de la vida cotidiana y

mantenerse en contacto con más gente evitando

el aburrimiento.

• Búsqueda de información: de toda clase.

• Interacción social: Incluye relacionarse con amigos,

conocer nueva gente e intercambiar información.

VIRUS Y SIMILARES

• Los virus son pequeños

programas que interfieren en

el correcto funcionamiento

del ordenador. Son muy

variados y pueden producir

muy diferentes efectos. Suelen

detectarse como

comportamientos no habituales del ordenador o

pérdida de información.

VIRUS Y SIMILARES

• Para evitar que los

ordenadores puedan sufrir la

infección de un virus es muy

importante disponer de un

antivirus actualizado y

cualquier fichero que se quiera

tener en el ordenador (a través

de un adjunto del correo

electrónico, un disco USB

portátil, un CD, etc.), hay que

escanearlo previamente con el antivirus.

PRIVACIDAD DEL MENOR

• Se trata de un tema muy delicado, es muy importante concienciar al menor sobre qué datos son de especial relevancia para la familia y para sí mismo y que no debe revelar en ningún caso sin la autorización de sus padres.

• Del mismo modo, si se tiene una página web, un blog o similar es importante que la guía de sus padres o tutores se amplíe al respecto de lo que comparte, incluyendo fotos y videos, porque si el menor, desconociendo la ley, hiciese un uso no autorizado de datos, imágenes o videos podría sufrir consecuencias legales importantes.*

• En la actualidad la privacidad está protegida por la Ley de Protección de Datos, que prevé importantes consecuencias en el caso de la violación de la privacidad.

CONFIANZA EN LA RED

• Los menores suelen ser más crédulos que

los adultos y como la mayoría de ellos ya

han nacido con la existencia de Internet

tienden a creer más en lo que ven en la

red, incluso creen más que en los medios

de comunicación tradicionales.

• Por este motivo hay que explicarles que

en Internet no todo lo que se dice es

verdad, ni todo lo que se ve tiene que ser

real. Es necesario inculcarles un espíritu

crítico respecto a lo que encuentran en

Internet, y que tomen por costumbre

verificar sus fuentes de información.

CONTENIDO INAPROPIADO

• No solo se trata del contenido sexual inapropiado que pueden encontrar por la red, también pueden acceder a paginas de contenido violento o xenófobo, o en general, páginas no adecuadas o no adaptadas a su edad y que ellos no son capaces de comprender.

• En este último caso la mejor recomendación es dirigirles a páginas en el que el contenido esté adaptado a su edad.

CONSECUENCIAS LEGALES

• En los últimos años se ha legislado

mucho de manera directa o

indirecta sobre los diferentes usos de

Internet, la tecnología cambia a

toda velocidad y, en ocasiones

cuesta seguir el ritmo de los cambios

tecnológicos y legales.

• A día de hoy, y en cuestiones que

puedan afectar a menores de edad,

las leyes más importantes respecto al

uso de Internet son la Ley de

Protección de Datos y la Ley de

Propiedad Intelectual.

CONSECUENCIAS LEGALES

• La Ley de protección de datos

regula, entre otras muchas cosas, el

uso que se hace de imágenes, datos

personales o videos en la red, y

estipula fuertes multas en el caso de

que se invada la privacidad de una

persona.

• Por otro lado, la ley de propiedad

intelectual indica que los programas

de ordenador (aplicaciones y

juegos) pirateados son delito y prevé

multas de considerable coste por

ello.

RECOMENDACIONES

ALGUNAS SUGERENCIAS POR RANGO DE EDAD

RECOMENDACIONES

• 1. Es necesario que los padres aprendan a utilizar el ordenador

• 2. Fomentar el diálogo sobre hábitos de navegación y sus riesgos.

• 3. Acordar unas normas de uso claras.

• 4. Es una buena ayuda utilizar filtros de control de acceso a la red.

• 5. Es necesario colocar el ordenador en una zona de uso común.

• 6. Enseñarles en qué consiste la privacidad.

• 7. Explicarles que en la red también hay que respetar a los demás.

CONSEJOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 12 AÑOS

• Acompañarles en el uso del ordenador. A esta edad es imprescindible guiarles en el uso de esta tecnología.

• Conocer las claves de acceso. Ayudarles a escoger unas buenas claves de uso y explicarles la razón de esto.

• Enseñarles a no descargar ficheros sin autorización de una persona mayor: Muchas veces tienen la falsa creencia de que el nombre del archivo es indicativo del programa que están descargando, o en ocasiones descargan algo en el ordenador sin saber muy bien por qué lo han hecho.

CONSEJOS NIÑOS Y NIÑAS DE 13 A 18 AÑOS

• Conocer los remitentes para no tener que leer los correos*. A partir de la pre adolescencia, los jóvenes son muy celosos de su privacidad, entonces se puede establecer un acuerdo intermedio en el que los padres conozcan las direcciones, pero no lean el contenido. Similar al caso del correo postal, donde se puede leer el remitente en el sobre, pero no es necesario abrir la carta. En el caso de que exista una dirección desconocida, es mejor preguntar y entablar el diálogo.

• Estar muy pendientes si se citan con algún desconocido. Insistirles en que no vayan solos, y que queden en un lugar público con más gente. Aleccionarles sobre que todo lo que se cuenta en Internet no tiene por qué ser cierto.

• Enseñarles a tener un comportamiento responsable, respetuoso y ético en Internet. En muchas ocasiones tienen una falsa sensación de impunidad, que les hace atreverse con actitudes más agresivas, que en la vida real jamás adoptarían. Por esto, es recomendable explicarles que, acciones como el ciberacoso no puede ser divertido cuando se le hace daño o se molesta a otros. **

• Asegurarse de que consultan antes de realizar cualquier transacción en línea. El comercio electrónico es cada vez más importante, es una buena enseñanza que se familiaricen con esta forma de comercio. No es necesario prohibirles que compren en Internet, pero sí es conveniente que consulten previamente a la introducción de datos bancarios de cualquier tipo.

ALGUNOS CONSEJOS INFORMATICOS

• Tener un cortafuegos (firewall) y un antivirus

actualizado que proteja el ordenador de los virus y

de los programas espía.

- Utilizar navegadores infantiles (que solo acceden

a páginas adecuadas, ejemplo

http://www.kideos.com/) o instalar programas

protectores que filtren la información facilitando el

acceso a sitios web seguros y controlando el

tiempo de conexión.

- Si se detecta algún peligro, contactar con las

autoridades o con instituciones como "Protegeles"

ALGUNOS CONSEJOS INFORMÁTICOS

• Informaicón sobre los virus actuales: alerta antivirus http://alerta-antivirus.inteco.es/portada/index.php

• Cortafuegos (firewall). regula el tráfico de entrada y salida del ordenador con Internet. Admite filtros.

• Antivirus, que debe estar siempre activo y actualizado (hoy en día suelen ser autoactualizables a través de Internet). Conviene que revise el correo de entrada y salida, analice disquetes y pendrives. Vigilar acciones sopechosas de que sean originadas por virus. Hacer copias de seguridad de los programas y los archivos importantes.

• Utilizar programas legales, Evitar descargas de archivos no colicitados o de sitios no seguros.

• Definir cuentas de usuario personalizadas para cada usuario del ordenador (panel de control-configuración)

• Poner como página de inicio un portal "seguro"

• Ajustar el nivel de seguridad del navegador, indicando los sitios que queremos que sean sitios restingidos.

• Ajustar los filtros de contenidos del navegador, restringiendo el acceso a contenidos como:< violencia, sexo...

• Uso de programas de protección.

• Revisar de manera periódica el "historial" y los "archivos temporales" del navegador, para conocer las páginas que los menores han visitado

ENLACES RELACIONADOS

• http://www.inteco.es/landing/Seguridad/

• http://menores.osi.es/

• www.internetsegura2011.com

• www.protegeles.com

• www.deaquinopasas.org/

• www.unblogenred.es/decalogo-de-

chavales-para-el-dia-de-internet-segura/

Charla organizada por la Escuela para Padres y Madres

De la ANPA del CEIP Luis Pimentel «Triscos»

http://www.anpaceipluispimentel.org/

Con la colaboración de

A-PORTA Innovaciones en Servicios Informáticos, S. L.

www.aportainnova.com

info@aportainnova.com

Lugo, Febrero de 2012